"Εγγραφή στα μέσα επικοινωνίας: μέθοδοι διδασκαλίας μεθόδων αυτοάμυνας σε μαθητές από χειραγώγηση στον χώρο πληροφοριών" - μάθημα 14.000 ρούβλια. από το MSU, εκπαίδευση 2 εβδομάδες. (1 μήνας), Ημερομηνία: 5 Δεκεμβρίου 2023.
μικροαντικείμενα / / December 05, 2023
Στόχος του προγράμματος είναι να εκπαιδεύσει εκπαιδευτικούς να εργάζονται σε τάξεις μέσων ενημέρωσης σύμφωνα με το πρόγραμμα της κυβέρνησης της Μόσχας και να αναπτύξουν τις ικανότητές τους σε ζητήματα που σχετίζονται με τη διδασκαλία τεχνικών αυτοάμυνας πληροφοριών σε μαθητές: εντοπισμός ψευδών δεδομένων (πλαστών) και αντιμετώπιση χειραγωγικών τεχνικούς.
Με βάση τα αποτελέσματα του προγράμματος, τόσο οι επικοινωνιακές ικανότητες των εκπαιδευτικών όσο και οι ικανότητες στη διαχείριση των αναλυτικών δραστηριοτήτων των μαθητών Λυκείου ενημερώνονται πλήρως.
Τα μαθήματα θα γίνονται ηλεκτρονικά μέσω Zoom. Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να επικοινωνούν με τον δάσκαλο και άλλους μαθητές σε πραγματικό χρόνο
Υποψήφιος Φιλοσοφίας, ανώτερος ερευνητής στο Τμήμα Φιλοσοφίας της Γλώσσας και της Επικοινωνίας, Φιλοσοφική Σχολή, Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας με το όνομα M.V. Λομονόσοφ
Απόφοιτος της Φιλοσοφικής Σχολής του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας με το όνομα M.V. Λομονόσοφ. Μετά την αποφοίτησή του από το μεταπτυχιακό, εργάστηκε στον τομέα των ανθρωπιστικών τεχνολογιών: από το 1991 στη δημοσιογραφία, από το 1992 - στο PR. Υπήρξε συντάκτης στην εφημερίδα «Solidarity» και στο περιοδικό «Smysl», αρθρογράφος στην εφημερίδα «Pravda» και στο περιοδικό «Expert», γραμματέας Τύπου της Ομοσπονδίας Ανεξάρτητων Συνδικάτων της Ρωσίας. Ως εμπειρογνώμονας της Επιτροπής της Κρατικής Δούμας για την Πολιτική Πληροφοριών και τις Επικοινωνίες, ήταν μέλος της Ομάδας Εργασίας για το Νόμο για τη Διαφήμιση.
Στα μέσα της δεκαετίας του '90, εισήλθε τελικά στον τομέα των δημοσίων σχέσεων: ήταν ο πρώτος διευθυντής του τμήματος δημοσίων σχέσεων της εταιρείας Tyumen Oil Company (1997-1998), σύμβουλος δημοσίων σχέσεων του επικεφαλής της Renova CJSC (1998-2001). Από το 2002 - σε ανεξάρτητα έργα. Α.Π. Η Segal έχει εκτενή εμπειρία στην οργάνωση εκστρατειών και αντεκστρατειών στο συγκρότημα καυσίμων και ενέργειας, εξόρυξης και μεταλλουργίας και σε μια σειρά άλλων βιομηχανιών, εμπειρία στη διεξαγωγή προεκλογικών εκστρατειών, καθώς και προσωπική υποστήριξη και προστασία πληροφοριών επιχειρηματιών και πολιτικοί.
Υποψήφιος Φιλοσοφίας, ανώτερος ερευνητής στο Τμήμα Φιλοσοφίας της Γλώσσας και της Επικοινωνίας, Φιλοσοφική Σχολή, Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας με το όνομα M.V. Lomonosov, Διευθυντής του Κέντρου Εμπειρογνωμοσύνης Κοινωνικών Έργων, Στρατηγικών και Προβλέψεων (CESP) στη Φιλοσοφική Σχολή του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας με το όνομα M.V. Λομονόσοφ
Μέλος της Ρωσικής Ένωσης Δημοσίων Σχέσεων (RASO), πιστοποιημένος ειδικός δημοσίων σχέσεων (πιστοποιητικό RASO αρ. 199).
Θέμα 1. Βασικές έννοιες της θεωρίας της επικοινωνίας.
Περιεχόμενα και νόημα του μαθήματος. Γενικές έννοιες, ορολογία και έννοιες. Βασικές αρχές της θεωρίας της επικοινωνίας.
Βασικά στοιχεία της διαδικασίας επικοινωνίας.
Ενδιαφερόμενα μέρη και ενδιαφερόμενα μέρη. Αντικείμενο και αντικείμενο επικοινωνίας. Επικοινωνία και χειραγώγηση - κοινά σημεία και διαφορές.
Θέμα 2. Διαδικασία χειραγώγησης.
Βασικές τεχνικές χειρισμού. Τεχνικές και αλγόριθμοι αναγνώρισης χειρισμών.
Μορφές εφαρμοσμένων χειριστικών τεχνολογιών: διαφήμιση, προπαγάνδα, ταραχή, δολιοφθορά. Υποκείμενα και αντικείμενα χειραγώγησης. Συνήθης συνείδηση.
Πόλεμοι πληροφοριών - δύο κύριες προσεγγίσεις. Θέματα και αντικείμενα πληροφοριακών πολέμων.
NLP, «Ericksonian hypnosis» και άλλες οιονεί τεχνικές επικοινωνίας.
Θέμα 3. Παραπληροφόρηση και πλαστά στοιχεία
Αλήθεια, λάθος και ψέματα. Τυπικά λογική, φιλοσοφική, νομική, ηθική και ηθική πτυχή. Επιστημικές και δεοντολογικές κρίσεις.
Ψευδή δεδομένα: λόγοι, στόχοι και στόχοι συγκρότησης και διάδοσης.
Τεχνικές και αλγόριθμοι που σας επιτρέπουν να φιλτράρετε, να επικυρώνετε και να ελέγχετε δεδομένα.
Θέμα 4. Επαγγελματικά παιχνίδια και στούντιο θήκης
Αναγνώριση και επαλήθευση τεχνολογιών χειραγώγησης και ψευδών δεδομένων:
- στα ΜΜΕ (έλεγχος γεγονότων).
- στη διαδικασία των διαπραγματεύσεων.
- στη διαδικασία διαχείρισης.
- Σε καταστάσεις προσωπικής ζωής
Επανάληψη και ενίσχυση υλικού
Το μάθημα στοχεύει κυρίως στην ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτοεκπαίδευσης μεταξύ των μαθητών Λυκείου και στην κατάκτηση αποτελεσματικών τεχνικών αυτοοργάνωσης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Το μάθημα έχει διαθεματικό χαρακτήρα. Θα είναι χρήσιμο σε μαθητές που ενδιαφέρονται να βελτιώσουν τις ακόλουθες δεξιότητες: εκπαιδευτικό έργο, επιλέξτε μεθόδους και βρείτε πληροφορίες για να το λύσετε, να είστε σε θέση να δομήσετε τα ληφθέντα η γνώση; να αναλύσετε και να συνθέσετε νέα γνώση, να δημιουργήσετε σχέσεις αιτίας-αποτελέσματος, να αποδείξετε τις κρίσεις σας. να διατυπώσει ένα πρόβλημα και να βρει έναν τρόπο να το λύσει. μπαίνουν σε διάλογο και τον διεξάγουν, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες της επικοινωνίας με διαφορετικές ομάδες ανθρώπων.
3,8
1 800 ₽