Προγραμματισμός στο Scratch - μάθημα 18.000 τρίψιμο. από GeekBrains, εκπαίδευση 4 μηνών, Ημερομηνία 30 Νοεμβρίου 2023.

Ενότητα 1: Παρουσίαση του Scratch

Μάθημα 1
Εισαγωγή στον κόσμο του προγραμματισμού
Ας μάθουμε ποιοι είναι οι προγραμματιστές και τι κάνουν. Ας εξοικειωθούμε με το περιβάλλον ανάπτυξης του Scratch και τις έννοιες «αλγόριθμος», «πρόγραμμα», «γλώσσα προγραμματισμού».
Αποτέλεσμα: πρώτο έργο με πολλά υπόβαθρα και χαρακτήρες.

Μάθημα 2
Βουτήξτε στον κόσμο του προγραμματισμού
Ας δούμε από τι αποτελείται κάθε καρτούν ή παιχνίδι Scratch. Ας δουλέψουμε με την εμφάνιση του ήρωα και ας εξοικειωθούμε με τις συντεταγμένες.
Αποτέλεσμα: πρώτο πρόγραμμα. Το παιδί θα δώσει στους χαρακτήρες του μια αρχική θέση και θα αλλάξει την εμφάνισή τους.

Ενότητα 2: Κινούμενα σχέδια

Μάθημα 3
Συνάντηση ηρώων
Ας μάθουμε πώς μπορούν να αλληλεπιδράσουν οι χαρακτήρες. Ας εξοικειωθούμε με την εντολή «αποστολή μηνύματος» και την απάντηση σε αυτήν. Μελετάμε τους τύπους αλγορίθμων (γραμμικούς και κυκλικούς) και εντολές κίνησης χαρακτήρων.
Αποτέλεσμα: ένα έργο στο οποίο το παιδί θα προγραμματίσει έναν χαρακτήρα για να κινηθεί και να επικοινωνήσει.

Μάθημα 4
ζωγραφίζω τον εαυτό μου
Δημιουργούμε τον δικό μας χαρακτήρα στο Scratch, μαθαίνουμε να κατεβάζουμε χαρακτήρες από το Διαδίκτυο και εξωτερικούς επεξεργαστές. Ας δούμε τις διαφορές μεταξύ ράστερ και διανυσματικών γραφικών.
Αποτέλεσμα: ένα έργο με χαρακτήρες που δημιουργήθηκαν ανεξάρτητα ή λήφθηκαν από το Διαδίκτυο.

Μάθημα 5
Γνωρίστε το πρώτο μου καρτούν
Ας δούμε την έννοια του "υπό όρους χειριστή" και ας εξοικειωθούμε με τα μπλοκ αφής.
Το αποτέλεσμα: το πρώτο κινούμενο σχέδιο με αλληλεπίδραση χαρακτήρων.

Μάθημα 6
Ενδιάμεση παρουσίαση
Μαθαίνουμε να παρουσιάζουμε τα έργα μας με ενδιαφέρον και ζωντανό τρόπο.
Αποτέλεσμα: παρουσίαση της γελοιογραφίας στην ομάδα.

Ενότητα 3: Δημιουργία παιχνιδιού

Μάθημα 7
Έφτιαξα ένα καρτούν, θέλω ένα παιχνίδι
Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στις συντεταγμένες: ας δούμε τις μοίρες, τις στροφές στην κατεύθυνση και τις αλλαγές στις συντεταγμένες.
Αποτέλεσμα: το παιδί θα δημιουργήσει ένα έργο παιχνιδιού και θα προγραμματίσει στοιχεία ελέγχου χαρακτήρων.

Μάθημα 8
Βαρύτητα και εμπόδια
Ας κατακτήσουμε την έννοια της «βαρύτητας» και ας διδάξουμε στον χαρακτήρα να πηδά. Ας μελετήσουμε έναν άλλο τύπο κύκλου - "επανάληψη μέχρι". Ας κάνουμε το παιχνίδι πεπερασμένο - θα προγραμματίσουμε την ήττα.
Αποτέλεσμα: ένα έργο παιχνιδιού με ελεγχόμενο χαρακτήρα και εμπόδια που πρέπει να αποφευχθούν.

Μάθημα 9
Σκοράρισμα
Ας εξοικειωθούμε με μεταβλητές και τυχαίους αριθμούς και ας προσθέσουμε επίσης έναν μετρητή βαθμολογίας στο παιχνίδι.
Αποτέλεσμα: ένα έργο παιχνιδιού με μετρητή βαθμολογίας.

Μάθημα 10
Δουλεύοντας με τον χρόνο
Ας μάθουμε πώς να δημιουργήσουμε ένα χρονόμετρο και να προσθέσουμε ζωές στο παιχνίδι.
Εξάσκηση: προσθήκη χρονοδιακόπτη στο παιχνίδι.

Μάθημα 11
Chatbot
Ας μάθουμε πώς να κάνουμε το παιχνίδι διαδραστικό. Ας εξοικειωθούμε με την εντολή «ρωτήστε και περιμένετε».
Αποτέλεσμα: ένα έργο με ένα chatbot.

Μάθημα 12
Κονίστρα. Κάνοντας το chatbot πιο πολύπλοκο
Ας εξοικειωθούμε με λίστες και ας μελετήσουμε τις διαφορές τους από μια μεταβλητή.
Το αποτέλεσμα: ένα εξελιγμένο chatbot.

Μάθημα 13
Επαυξημένης πραγματικότητας
Ας εξοικειωθούμε με την έννοια της «επαυξημένης πραγματικότητας» και ας μάθουμε πώς να δουλεύουμε με ήχους στο παιχνίδι.
Αποτέλεσμα: ένα έργο παιχνιδιού με στοιχεία επαυξημένης πραγματικότητας και ηχητικά εφέ.

Ενότητα 4: Τελικό Έργο

Μάθημα 14
Έναρξη ανάπτυξης έργου
Αρχίζουμε να εργαζόμαστε στα τελικά έργα: σκεφτόμαστε την ιδέα, προσθέτουμε το φόντο και τους χαρακτήρες και εργαζόμαστε για το σχεδιασμό του παιχνιδιού.
Αποτέλεσμα: σκίτσο του τελικού έργου με προσαρμοσμένο σχέδιο.

Μάθημα 15
Βελτίωση του τελικού έργου
Τα παιδιά θα ολοκληρώσουν την εργασία τους στα έργα τους - θα προγραμματίσουν τους χαρακτήρες σύμφωνα με τη λογική του παιχνιδιού.
Αποτέλεσμα: ένα ολοκληρωμένο τελικό έργο - ένα παιχνίδι που σκέφτηκε το παιδί και το υλοποίησε ανεξάρτητα.

Μάθημα 16
Παρουσίαση
Παρουσιάζουμε το τελικό έργο - ένα παιχνίδι που φτιάξαμε μόνοι μας.
Αποτέλεσμα: το παιδί υπερασπίστηκε το τελικό του έργο.