«Μπορώ να κάτσω σπίτι;» Γιατί το παιδί δεν θέλει να σπουδάσει και πώς να το διορθώσετε

1. Τα μαθήματα φαίνονται χωρίς νόημα

Εάν ένα παιδί έχει πείσει τον εαυτό του ότι δεν θα χρειαστεί τον περιοδικό πίνακα ή τους αρχαίους ελληνικούς μύθους στην ενήλικη ζωή του, μπορεί να θα ξεκινήσειΡεμπέκα Μπρανστέτερ. Δείτε τι πρέπει να κάνετε όταν τα παιδιά σας λένε ότι το σχολείο είναι βαρετό / The Washington Post παραλείψτε τα περιττά, κατά τη γνώμη του, μαθήματα και ξεχάστε τις εργασίες για το σπίτι. Και μερικές φορές τα παιδιά δικαιολογούνται από τον τίτλο του "τεχνικού" ή των "ανθρωπιστικών επιστημών" - λένε, γιατί να μάθετε τη γραμματική της ρωσικής γλώσσας, εάν αποφασίσατε να ενεργήσετε ως μηχανικός.

Η αγορά εργασίας λέει άλλα. Ένας προγραμματιστής που δεν μιλά αγγλικά είναι απίθανο να έχει ζήτηση σε μια διεθνή εταιρεία και ένας δημοσιογράφος δεν θα γράψει ένα ποιοτικό άρθρο για τα χρηματιστήρια αν δεν καταλαβαίνει οικονομικά. Αλλά υπάρχουν καλά νέα: έρευνα προβολήKelly Macdonald, Laura Germine, Alida Anderson, Joanna Christodoulou, Lauren M. ΜακΓκραθ. Διαλύοντας τον Μύθο: Η εκπαίδευση στην εκπαίδευση ή τη νευροεπιστήμη μειώνεται αλλά δεν εξαλείφει τις πεποιθήσεις στους νευρομύθους / Εκπαιδευτική Ψυχολογία

ότι οι άνθρωποι δεν χωρίζονται σε φυσικούς και στιχουργούς. Οποιοδήποτε θέμα μπορεί να μάθει, απλά χρειάζεται να καταβάλεις αρκετή προσπάθεια.

Παρακινήστε τον μαθητή να κάνει κάτι νέο. Δοκιμάστε να ακούσετε διαλέξεις με χαρισματικούς ομιλητές ή πηγαίνετε με όλη την οικογένεια σε ένα διανοητικό κουίζ που δεν έχει όρια ηλικίας - πολλά παιδιά προσελκύωRodrigo Smiderle, Sandro José Rigo, Leonardo B. Marques, Jorge Arthur Peçanha de Miranda Coelho, Patricia A. Ζακ. Ο αντίκτυπος του gamification στη μάθηση, τη δέσμευση και τη συμπεριφορά των μαθητών με βάση τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς τους / Έξυπνα μαθησιακά περιβάλλοντα διαγωνισμούς και βραβεία. Μπορείτε επίσης να προσκαλέσετε τον έφηβό σας να περάσει μερικές ώρες στη δουλειά μαζί σας ή με φίλους της οικογένειας. Επιλέξτε μια μέρα που σίγουρα δεν θα φορτωθείτε με επείγουσες εργασίες και δείξτε στον μαθητή τι κάνουν πραγματικά οι άνθρωποι της πληροφορικής, οι σχεδιαστές, οι μηχανικοί ή οι επιχειρηματίες.

2. Το παιδί δεν μπορεί να καταλάβει το θέμα

Συμβαίνει επίσης ότι ο μαθητής ήταν άρρωστος και κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου η τάξη κατάφερε να βγάλει σημαντικό υλικό. Ή η απροσεξία απέτυχε: ενώ οι συνομήλικοι μελετούσαν τη διάκριση και τους χρόνους των αγγλικών ρημάτων, ο μαθητής ήταν βυθισμένος στις σκέψεις του. Δύσκολα θέματα συσσωρεύτηκαν το ένα πάνω στο άλλο και ως αποτέλεσμα, μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, το παιδί γενικά έπαψε να κατανοεί τι συζητούνταν στα μαθήματα.

Οι κακοί βαθμοί μπορούν επίσης να μειώσουν το ενδιαφέρον για μάθηση. Μετά από μερικές αποτυχίες, υπάρχει η αίσθηση ότι η επόμενη δοκιμή θα είναι και πάλι φιάσκο. Μάθετε από το παιδί με ποιο θέμα ξεκίνησε το μπλοκάρισμα. Συζητήστε το πρόβλημα με τον δάσκαλο και προσπαθήστε να διαπραγματευτείτε επιπλέον μαθήματα ή εξωσχολικά μαθήματα. Εάν νιώθετε ότι είστε καλά γνώστες του θέματος και οι ίδιοι, βοηθήστε στις εργασίες για το σπίτι. Το κύριο πράγμα είναι να μην είστε νευρικοί και να μην επιπλήξετε τον μαθητή εάν κάτι δεν του βγει την πρώτη φορά - προσπαθήστε να εξηγήσετε το υλικό με απλά λόγια όσο χρειάζεται.

3. Έλλειψη εμπιστοσύνης με τον δάσκαλο

ενδιαφέρον για μάθηση ΕξαρτάταιKelly Allen, Margaret L. Kern, Dianne Vella-Brodrick, John Hattie, Lea Waters. Τι πρέπει να γνωρίζουν τα σχολεία για την ενίσχυση της σχολικής συμμετοχής: μια μετα-ανάλυση / Ανασκόπηση Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας και για τη σχέση δασκάλου και τάξης. Εάν ένας μαθητής γενικά τα πάει καλά στο πρόγραμμα και υστερεί μόνο σε ένα συγκεκριμένο μάθημα, μπορεί να μην τα πάει καλά με τον δάσκαλο.

Οι λόγοι της σύγκρουσης μπορεί να είναι διαφορετικοί και είναι σημαντικό για τους γονείς να καταλάβουν γιατί το παιδί και ο δάσκαλος δεν βρίσκουν μια κοινή γλώσσα. Για να ξεκινήσετε, μιλήστε με τον καθένα ξεχωριστά. Μάθετε πόσο άνετα νιώθουν μεταξύ τους. Ίσως αποδειχθεί ότι ο μαθητής αποσπάται η προσοχή στην τάξη ή δεν αναγνωρίζει την εξουσία του δασκάλου. Σε αυτή την περίπτωση, μιλήστε με το παιδί σας για τους κανόνες της επαγγελματικής επικοινωνίας - αυτοί, παρεμπιπτόντως, θα φανούν χρήσιμοι στην ενήλικη ζωή. Εξηγήστε ότι ο δάσκαλος της τάξης είναι ένα είδος αρχηγού ομάδας: μπορεί να μην σας αρέσει, αλλά δεν μπορείτε παρά να τον ακούσετε.

Αν είναι απαραίτητο συναντηθείτε με το παιδί και τη δασκάλα. Θα είναι υπέροχο εάν ένας διαμεσολαβητής συμμετέχει στη συνομιλία σας - για παράδειγμα, ένας δάσκαλος τάξης ή ένας διευθυντής. Θα αξιολογήσει αμερόληπτα την κατάσταση και θα βοηθήσει στην εξεύρεση λύσης.

4. Το παιδί νιώθει μοναξιά

Τα παιδιά, ειδικά στο δημοτικό, Είναι σημαντικό να γνωρίζουμεValerie J. Caledron. Πώς να κρατήσετε τα παιδιά ενθουσιασμένα με το σχολείο / το Gallupότι εκτός από τα μαθήματα θα υπάρχουν και διαλείμματα διασκέδασης στο πρόγραμμά τους. Μερικές φορές οι μαθητές ανυπομονούν για τη Δευτέρα, ώστε να μπορούν να παίξουν με φίλους και να μοιραστούν τι έκαναν το Σαββατοκύριακο. Εάν το παιδί δεν έχει φίλους στην τάξη, η επιθυμία για μελέτη μπορεί να μειωθεί αισθητά.

Μερικές φορές αυτό το πρόβλημα προκύπτει επειδή τα παιδιά στερείταιΆρθουρ Γ. Μπρουκς. Ο πραγματικός λόγος που στα παιδιά δεν αρέσει το σχολείο / ο Ατλαντικός δεξιότητες επικοινωνίας. Εάν ένας μαθητής είναι στο δημοτικό σχολείο και ντρέπεται να μιλήσει σε άλλους, χρησιμοποιήστε την «τεχνική της σκάλας». Αυτή προτείνειΆγχος: η προσέγγιση της σκάλαςότι το παιδί θα δημιουργήσει βήμα-βήμα επαφή με τους συνομιλητές: στην αρχή θα αρχίσει απλώς να λέει γεια, μετά θα συζητήσει τα μαθήματα, μετά θα βρει εξωσχολικά ενδιαφέροντα.

Μερικές φορές συμβαίνει επίσης ένας μαθητής να είναι ανοιχτός και να θέλει να επικοινωνήσει, αλλά οι συμμαθητές εξακολουθούν να παραμένουν αδιάφοροι. Σε αυτή την περίπτωση, προσκαλέστε το να εγγραφεί σε κύκλους όπου ασχολούνται άλλα παιδιά. Και επίσης υπενθυμίστε ότι τίποτα δεν εμποδίζει το παιδί να είναι φίλος με τα παιδιά από τους παραλληλισμούς.

Γίνετε φίλοι των παιδιών σας στους οποίους μπορείτε να απευθυνθείτε για υποστήριξη. Το παιδί θα νιώσει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση γνωρίζοντας ότι οι γονείς του το αγαπούν, το σέβονται και είναι έτοιμο να βοηθήσουν ανά πάσα στιγμή.

5. Ο εκφοβισμός ευδοκιμεί στην τάξη

Χειρότερη από την κατάσταση όταν ένας μαθητής δεν έχει φίλους, μπορεί να υπάρχει μόνο εκφοβισμός. εκφοβισμός περιορίζωRaúl Navarro, Roberto Ruiz-Oliva, Elisa Larrañaga, Santiago Yubero. Ο αντίκτυπος του διαδικτυακού εκφοβισμού και του κοινωνικού εκφοβισμού στην αισιοδοξία, την παγκόσμια και σχολική ευτυχία και την ικανοποίηση από τη ζωή μεταξύ μαθητών 10-12 ετών / Εφαρμοσμένη έρευνα στην ποιότητα ζωής ενδιαφέρον για μάθηση από όλους τους συμμετέχοντες στη σύγκρουση: από τον βασανιστή και από το θύμα του και από παρατηρητές. Ακόμα κι αν τα υπόλοιπα παιδιά δεν βοηθήσουν τον νταή, εξακολουθούν να βρίσκονται υπό την πίεση μιας ανθυγιεινής ατμόσφαιρας.

Συνήθως για τον εκφοβισμό ενός παιδιού ΛένεΕκφοβισμός: πώς να εντοπίσετε τα σημάδια / Δίκτυο Ανατροφής Παιδιών αλλαγές στη διάθεσή του, προβλήματα όρεξης και αϋπνία. Είναι σημαντικό να μην αφήσουμε την κατάσταση να πάρει τον δρόμο της και να μην υποκαταστήσουμε έννοιες. "Τα παιδιά απλώς παίζουν", "Αυτά είναι τέτοια αστεία", "Πρέπει να μπορείς να σταθείς για τον εαυτό σου" - τέτοιες φράσεις δικαιολογούν τη βία. Ενημερώστε το παιδί ότι μπορεί να ζητήσει βοήθεια ανά πάσα στιγμή. Δείτε τι πρέπει να κάνουν οι γονείς:

• Πείτε στον δάσκαλό σας για τον εκφοβισμό. Δείξτε του στοιχεία: στιγμιότυπα οθόνης από αλληλογραφία, μαρτυρίες αυτοπτών μαρτύρων, φωτογραφίες σπασμένων πραγμάτων. Ζητήστε από τον δάσκαλο να εργαστεί για το κλίμα στην τάξη και βεβαιωθείτε ότι οι νταήδες μένουν μακριά από άλλα παιδιά. Εάν ο δάσκαλος δεν άκουσε τα λόγια σας, πρέπει να προχωρήσετε.
• Συνδέστε τη σχολική ηγεσία. Πείτε στον διευθυντή για την κατάσταση και γράψτε ένα παράπονο. Ίσως οι γονείς άλλων μαθητών να σας υποστηρίξουν. Εάν το πρόβλημα παραμένει, έχετε το δικαίωμα να το επιλύσετε εκτός σχολείου.
• Πάρε γνώμη από ψυχολόγο. Θα ανακαλύψει πόσο άσχημα έχει υποφέρει το παιδί λόγω εκφοβισμού και θα παρέχει στοιχεία για την ψυχική του κατάσταση. Το συμπέρασμα μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε περαιτέρω διαδικασίες. Σημασία έχει ο ψυχολόγος να έχει άδεια.
• Επικοινωνήστε με την επιβολή του νόμου. Εσείς μπορείςΕπιστολή προς το Υπουργείο Παιδείας: πώς να συντάξετε μια καταγγελία / Ευρωπαϊκή Νομική Υπηρεσία αποστολή καταγγελιών για τους εκπαιδευτικούς και τη διεύθυνση του εκπαιδευτικού ιδρύματος στις υπηρεσίες εκπαίδευσης της περιφέρειας και της πόλης, καθώς και Rosobrnadzorεάν αποτύχουν άλλα μέτρα. Αξίζει επίσης να υποβάλετε αίτηση στην επιτροπή για ανηλίκους στην πόλη σας. Όταν η κατάσταση απειλεί την υγεία του παιδιού, μη διστάσετε να εμπλέξετε την εισαγγελία και την αστυνομία.
• Άλλαξε σχολείο. Μερικές φορές τίποτα δεν βοηθά στην καταπολέμηση του εκφοβισμού. Σε αυτή την περίπτωση, αξίζει να βρείτε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα στο οποίο το παιδί θα είναι άνετο.

6. Ο μαθητής ήρθε σε επαφή με μια κακή παρέα

Τα «ψαγμένα παιδιά» συχνά φαίνονται πιο ώριμα στα παιδιά από τα ήσυχα «σπασίκλα». Είναι διασκεδαστικό να παραλείπουν τα μαθήματα, δεν φοβούνται τίποτα. Και σε τέτοιες εταιρείες, μπορείτε να δοκιμάσετε ψυχαγωγία ενηλίκων, όπως τσιγάρα ή αλκοόλ. Τα μαθήματα γίνονται αντιληπτά ως ένα βαρετό χάσιμο χρόνου και σταδιακά σβήνουν στο παρασκήνιο. Οι βαθμοί χειροτερεύουν και η επιθυμία για μάθηση παραμένει όλο και λιγότερο.

Είναι σημαντικό να αποθαρρύνετε απαλά το παιδί από την κακή παρέα. Εάν απαγορεύετε αυστηρά την επικοινωνία με νέους φίλους, τότε οι διαμάχες δεν μπορούν να αποφευχθούν. Και η κακή παρέα θα γίνει ακόμα πιο ελκυστική στα μάτια των παιδιών. Εξηγήστε καλύτερα ότι κατανοείτε τα κίνητρα αυτής της συμπεριφοράς. Έπειτα πείτε τους ότι ένα πραγματικά ώριμο άτομο είναι κάποιος που αναλαμβάνει την ευθύνη των πράξεών του και δεν φλυαρεί στους άλλους. Δώστε στον μαθητή την ευκαιρία να νιώσει τη σημασία του. Για παράδειγμα, ζητήστε βοήθεια για τις δουλειές του σπιτιού που μπορεί να αντεπεξέλθει. Προσφέρετε να βρείτε μια εργασία μερικής απασχόλησης για να εξοικονομήσετε χρήματα για μια μεγάλη αγορά, όπως ένα νέο τηλέφωνο ή φορητό υπολογιστή. Προσπαθήστε να απασχολήσετε τον ελεύθερο χρόνο του μαθητή με κάτι ενδιαφέρον και χρήσιμο - αθλήματα, χόμπι, κατασκηνώσεις κατάρτισης θα έρθουν σε βοήθειά σας.

7. Το παιδί δυσκολεύεται λόγω υψηλών φορτίων

Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά. Κάποιος αρπάζει το υλικό εν πτήσει, και σε κάποιους δεν δίνεται ούτε μετά από πολύ στρίμωγμα. Επιπλέον, είναι σωματικά δύσκολο για τους μαθητές να δώσουν ό, τι καλύτερο μπορούν σε όλα τα μαθήματα, ειδικά κατά την προετοιμασία για τις εξετάσεις. Και αν σε αυτά προστεθούν και μαθήματα επιλογής, παίρνεις ένα πρόγραμμα από το οποίο θα καεί και ο πιο ανθεκτικός άνθρωπος.

Κουρασμένα παιδιά νευρικόςΤζούλια Μόλερ, Μαρκ Α. Brackett, Zorana Ivcevic, Arielle E. whitea. Τα συναισθήματα των μαθητών γυμνασίου: Ανακαλύψεις από μια μεγάλη εθνική έρευνα και μια δειγματοληπτική μελέτη εμπειρίας / Μάθηση και διδασκαλία και ειλικρινά βαριέμαι στην τάξη. Είναι σημαντικό για ένα παιδί να ξεκουράζεται. Αν καταλαβαίνετε ότι η ίδια φυσική ή βιολογία δεν χρειάζεται για εισαγωγή σε πανεπιστήμιο και ο φοιτητής δεν ενδιαφέρεται καθόλου, μην απαιτήσετε άψογη γνώση αυτών των θεμάτων. Βοηθήστε να δημιουργήσετε ένα πρόγραμμα ύπνου και να σας υπενθυμίσω έγκαιρα να φάτε. Εάν το παιδί δεν έχει αρκετό χρόνο για μια κανονική ανάπαυση, απελευθερώστε το από μέρος των οικιακών δουλειών. Ταυτόχρονα, μην ξεχνάτε τους κύκλους και άλλες εξωσχολικές δραστηριότητες. Παρέχουν την ευκαιρία να χαλαρώσετε μετά από δύσκολα μαθήματα, να συνομιλήσετε με φίλους και να κάνετε αυτό που πραγματικά σας αρέσει.