«Ναι, είμαι στον υπολογιστή, και τι;» Γιατί η ψηφιακή τεχνολογία βοηθά πραγματικά τα παιδιά να μάθουν

Τα ψηφιακά εργαλεία βοηθούν στην προετοιμασία για την ενήλικη ζωή

Η ανάγνωση μυθοπλασίας και η μελέτη της ιστορίας διευρύνουν τους ορίζοντές σας. Αλλά στην ενήλικη ζωή, δεν χρειάζεστε μόνο την ικανότητα να διατηρείτε μια συνομιλία. Είναι επίσης σημαντικό να αναπτύξετε πρακτικές δεξιότητες, όπως η ικανότητα να προστατεύετε τον εαυτό σας και τα δεδομένα σας στο διαδίκτυο. Και αυτή η γνώση μπορεί να αποκτηθεί ακόμα και στο σχολείο.

Ο δάσκαλος μπορεί να επανεξετάσει μαζί με τα παιδιά τα κύρια σχήματα που χρησιμοποιούν οι εισβολείς στον Ιστό. Ή συζητήστε υψηλού προφίλ περιπτώσεις διαρροών δεδομένων και, στη συνέχεια, εξηγήστε πώς να προστατεύσετε τις συσκευές σας από ιούς. Επίσης, θα σας πει πώς να επιλέξετε έναν ισχυρό κωδικό πρόσβασης, γιατί πρέπει να χρησιμοποιείτε το Wi‑Fi σε καφετέριες πιο προσεκτικά και γιατί να εγκαθιστάτε εφαρμογές μόνο από αξιόπιστες πηγές.

Οι σύγχρονες τεχνολογίες βυθίζονται βαθύτερα στο θέμα του μαθήματος

Είναι ένα πράγμα να ακούς απλώς μια διάλεξη, ακόμα κι αν είναι ενδιαφέρουσα. Είναι εντελώς διαφορετικό να κάνετε παρουσιάσεις αντί για τις συνηθισμένες αναφορές ή ακόμα και να τραβάτε σύντομα βίντεο για το θέμα του μαθήματος. Έτσι τα παιδιά θα μάθουν πώς να δημιουργούν ψηφιακό περιεχόμενο και να επινοούν σενάρια για αυτό στο σχολείο. Αυτές οι δεξιότητες θα φανούν χρήσιμες στην ενήλικη ζωή, γιατί μπορούν να μετατραπούν σε ένα κερδοφόρο επάγγελμα.

Και οι ψηφιακές τεχνολογίες μας επιτρέπουν να εξετάσουμε το θέμα του μαθήματος από διαφορετική οπτική γωνία. Τα παιδιά μπορούν όχι μόνο να διαβάζουν σχολικά βιβλία, αλλά και ΚοίταΨηφιακός δάσκαλος: πώς οι δάσκαλοι μπορούν να προσελκύσουν μαθητές χρησιμοποιώντας τεχνολογία / RBC Trends θεματικά βίντεο. Για παράδειγμα, η εκπαιδευτική εκπομπή "Μάθετε στο blog», όπου οι bloggers, μαζί με τους δασκάλους, κατακτούν τα σχολικά θέματα με ασυνήθιστους τρόπους. Αν τα παιδιά δεν καταλαβαίνουν το νόημα της δουλειάς που περνούν σε ένα μάθημα λογοτεχνίας, βίντεο από κριτές βιβλίων — θα σου πουν γιατί αξίζει να διαβαστεί αυτό το βιβλίο.

Είναι σημαντικό τα ψηφιακά εργαλεία να μην αντικαθιστούν τα σχολικά βιβλία ανάγνωσης, αλλά να τα συμπληρώνουν. Μετά την παρακολούθηση, ο δάσκαλος μπορεί να συζητήσει με τα παιδιά τι έμαθαν. Έτσι οι μαθητές θα μάθουν να μεταφέρουν σκέψεις στους άλλους και να εκφράζουν τη γνώμη τους. Αυτό σημαίνει ότι οι ψηφιακές τεχνολογίες θα τους βοηθήσουν έμμεσα να κοινωνικοποιηθούν.

Οι διαλέξεις με τρισδιάστατα μοντέλα και εικονική πραγματικότητα προσελκύουν πραγματικά τους μαθητές

Οι μαθητές του δημοτικού σχολείου συγκεντρώνονται στις εργασίες μέση τιμήTioni Asprilia, Laila Qodariah, Fredrick Purba. Διάρκεια προσοχής του μαθητή της πρώτης τάξης κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας στην τάξη / GUIDENA Jurnal Ilmu Pendidikan Psikologi Bimbingan dan Konseling 7 λεπτά. Στο φοιτητικό σώμα μειώνεταιAnne Cummings Hlas, Krista Neyers, Sarah Molitor. Μέτρηση της προσοχής των μαθητών στην τάξη δεύτερης γλώσσας / Έρευνα για τη διδασκαλία της γλώσσας μόλις ένα λεπτό. Αυτός είναι εν μέρει ο λόγος που μπορεί να είναι δύσκολο για τα παιδιά να ακούσουν τον δάσκαλο και να θυμηθούν τι λέει. Για να γίνουν τα μαθήματα πιο ζωντανά και ενδιαφέροντα, δάσκαλοι ενδέχεταιIgnat Shestakov. Υπολογιστής κάτω από το γραφείο: πώς οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν τα smartphone των μαθητών / Izvestia δώστε στα παιδιά την ευκαιρία να ψάξουν μόνα τους για πληροφορίες και στη συνέχεια να ξαναδιηγηθούν αυτά που έμαθαν μεταξύ τους.

"Ανασταίνω" ΜπορώΟι ειδικοί είπαν πώς δημιουργούνται σχολικά εγχειρίδια με επαυξημένη πραγματικότητα / Ομάδα Εταιρειών Διαφωτισμού και σχολικά εγχειρίδια: για παράδειγμα, για να δείτε ένα τρισδιάστατο μοντέλο αρχαίου άρματος, απλώς στρέψτε το tablet ή το smartphone σας στη σελίδα. Οι τεχνολογίες VR μπορούν επίσης να αλλάξουν την προσέγγιση στα μαθήματα: μαζί τους το παιδί βλέπω βακτήρια κλείνουν ή βάζω εμπειρία σε ένα ασφαλές περιβάλλον.

Η μάθηση μετατρέπεται σε ένα συναρπαστικό παιχνίδι

Παιδιά με μεγάλο ενδιαφέρον να γνωρίσουνGamification: πώς μια προσέγγιση gaming βοηθά στην εκπαίδευση και στην εργασία / RBC Trends νέο όταν υπάρχουν στοιχεία παιχνιδιού στην προπόνηση. Αυτό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να παρακινήσει τους μαθητές να μάθουν και να τους βοηθήσει να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας.

Συχνά οι δάσκαλοι χωρίζουν τα παιδιά σε ομάδες και τους αναθέτουν το καθήκον να δημιουργήσουν ένα ομαδικό έργο. Οι ψηφιακές τεχνολογίες θα συνδυαστούν καλά με μια τέτοια προσέγγιση. Για παράδειγμα, ένας δάσκαλος ιστορίας μπορεί να προσκαλέσει τους μαθητές να παίξουν ένα ρεαλιστικό παιχνίδι στρατηγικής για ένα θέμα για το οποίο μαθαίνουν στην τάξη και στη συνέχεια να συζητήσουν πώς διαφέρουν οι εικονικές καμπάνιες από τις πραγματικές.

Μερικοί δάσκαλοι δεν κανονίζουν αποστολές, αλλά χρήση"Προσκαλέστε τα παιδιά να ζωγραφίσουν ένα ποίημα": πώς να κάνετε τα μαθήματα λογοτεχνίας διαδραστικά / "Κιμωλία" γραφή. Αυτή η μορφή προτείνει στα παιδιά να σκιαγραφήσουν την ιστορία του δασκάλου χρησιμοποιώντας απλές εικονογραφήσεις - ή ο ίδιος ο δάσκαλος κάνει σκίτσα στον πίνακα καθώς προχωρά το μάθημα. Οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα σκίτσα τους για να προετοιμάσουν εκπαιδευτικά έργα. Για παράδειγμα, εάν στο μάθημα περάσουν το ποίημα "Dead Souls", τότε από τα σχέδια θα είναι δυνατή η συγκέντρωση παρουσιάσεων και βίντεο σχετικά με το πώς ζούσαν οι άνθρωποι τον 19ο αιώνα.

Ένα άλλο εργαλείο που διαθέτουν οι εκπαιδευτικοί είναι chat botsΤα chatbots είναι το μέλλον της εκπαίδευσης / Παιδαγωγικό Συμβούλιο. Βοηθούν να συλλέξουν σχόλια από τα παιδιά ή να τους περάσουν υλικό για το επόμενο μάθημα. Τα chatbots μπορούν να χρησιμοποιηθούν ακόμη και για δοκιμές. Θα είναι πιο ενδιαφέρον και πιο εύκολο για τα παιδιά να απαντούν σε ερωτήσεις μέσω gadget. Αυτή είναι μια νέα μορφή, επομένως οι μαθητές δεν την έχουν βαρεθεί ακόμη.

Η τεχνολογία βοηθά τα παιδιά να βρουν μια κοινή γλώσσα με τον δάσκαλο

Μαθητές σκεφτείτεΗ εμφάνιση ενός δασκάλου είναι σημαντική για το 76% των μαθητών / Gazeta.ruότι ένας καλός δάσκαλος δεν πρέπει μόνο να κατανοεί το αντικείμενό του, αλλά και να μιλά την ίδια γλώσσα με τους μαθητές. Τα ψηφιακά εργαλεία μπορούν να βοηθήσουν και εδώ. Εάν ο δάσκαλος χρησιμοποιεί υπηρεσίες που οι μαθητές έχουν συνηθίσει εδώ και καιρό, τότε μπορεί να είναι ευκολότερο για τα παιδιά να μάθουν νέο υλικό. Και ο δάσκαλος θα δείξει τι απομένει με τους θαλάμους στο ίδιο μήκος κύματος.

Μερικές φορές οι δάσκαλοι δεν καταλαβαίνουν κάτι: για παράδειγμα, πώς να χρησιμοποιούν νέους άμεσους αγγελιοφόρους. Ο δάσκαλος μπορεί να ζητήσει από τα παιδιά να του εξηγήσουν πώς να στέλνει μηνύματα ή, ας πούμε, να τους βάζει αντιδράσεις. Οι μαθητές θα δουν ότι μπροστά τους δεν είναι ένας αυστηρός μέντορας, αλλά ένας ζωντανός άνθρωπος που χρειάζεται επίσης μερικές φορές βοήθεια. Και θα καταλάβουν επίσης ότι οι άνθρωποι μαθαίνουν όλη τους τη ζωή, πράγμα που σημαίνει ότι επίσης δεν πρέπει να ντρέπονται αν δεν έχουν καταλάβει κάτι ακόμα.