Δεν δικαιολογίες: «Ανοίξτε όλες τις πόρτες - μόνο χτυπήσει» - μια συνέντευξη με ένα φοιτητή Άννα Ντραγκίν

- Γεια σου, Άννα! Καλώς ήρθατε στο Layfhaker!

- Γεια σας, Αναστασία! Σας ευχαριστώ για την πρόσκληση!

- Πρώτον, πες μου για την οικογένειά σας.

- Γεννήθηκα σε μια μικρή πόλη στην Περιφέρεια Ορενμπούργκ - Orsk. Οι γονείς μου είναι γιατροί: Ο μπαμπάς - χειρουργός-ουρολόγος, η μητέρα - νεφρολόγο. Φυσικά, από τα παιδικά μου χρόνια αναμονής, θα πάω στην ιατρική, θα συνεχίσει τη δυναστεία. Αλλά πληγές και το αίμα από νεαρή ηλικία προκαλείται κατηγορηματική απόρριψη μου - ήταν σαφές ότι ένας γιατρός ποτέ δεν θα.

- Και τι θέλεις να γίνεις όταν μεγαλώσεις;

- Τα πράγματα που με ενδιέφερε, δεν αποκαλύπτουν κανένα τρόπο στο μέλλον για μένα. Για παράδειγμα, ήμουν πολύ λάτρης του το περπάτημα στο δρόμο. Και όμως διαβάσει, κυρίως φαντασία. Μόλις εισήλθε σε μια «συμφωνία» με τους γονείς: Τους είπα - καλούς βαθμούς, και μου έδωσαν όλοι οι «Άρχοντας των Δαχτυλιδιών». :) Μερικές φορές κυριολεκτικά διχασμένος ανάμεσα περπάτημα και την ανάγνωση: Ήθελα να τρέξει και με τους φίλους, και να ελέγξετε έξω από το σπίτι.

Αθλητισμός και πάντα αγαπούσε. Που ασχολούνται με την κολύμβηση και το τένις, μαζί με τους γονείς τους για να κάνουν σκι.

- Ένα ταξίδι στη βάση σκι και ήταν θανατηφόρα, δεν είναι για εσάς;

- Ναι. Ήμουν 11 χρονών. Εμείς σαν οικογένεια αποφάσισαν να πάτε για σκι. Εμείς νεότερος αδελφός αναμενόταν: τρεις ημέρες της περιπέτειας, καθώς και ένα πάρκο νερού - τι άλλο να ονειρεύονται; Έχουμε περιμένει γι 'αυτό, ότι κατά την ημέρα της αναχώρησης πήδηξε σε επτά το πρωί και στη χαρούμενη αναμονή έτρεξε γύρω από το διαμέρισμα.

Αυτή ήταν η αρχή του Μαρτίου. Στο δρόμο, πάγος, ομίχλη. Σε τακτά χρονικά διαστήματα έβρεχε κάτω από τα σφαιρίδια ουρανό χιονιού. Στο αυτοκίνητο, ο αδελφός μου και εγώ αμέσως αποκοιμήθηκε. Αλλά παρεμβαίνει ζώνη με τον ύπνο - Ι unbuckled. Έγινε ένα ατύχημα.

Όλα επέζησε. Αλλά εγώ έσπασε την πλάτη του και να χάσει πολύ αίμα. Πρώτα για την απώλεια αίματος. Επιστροφή χειρουργική επέμβαση γίνεται μόνο μετά από τρεις εβδομάδες. Ο χρόνος χάθηκε. Επιπλέον, ήταν μια μικρή πόλη, όπου νευροχειρουργική είναι υπανάπτυκτη.

- Οι γονείς και οι γιατροί σας εξήγησα τη σοβαρότητα της κατάστασης στην οποία θα καταλήξουμε;

- Όταν μεταφέρθηκε από τη μονάδα εντατικής θεραπείας στο θάλαμο, εγώ πάντα να τους ρωτήσω: «Και όταν αρχίζω να περπατήσει; Και όταν νιώθω τα πόδια του;». Ήξεραν ότι αυτό δεν μπορεί να συμβεί, και να αποφύγει την απάντηση.

Για μένα, αυτό που δεν μπορώ να σταθώ, δεν ήταν κάτι το εξωπραγματικό. Υπήρχε μία επιχείρηση μετά την άλλη. Δεκαοκτώ μήνες αργότερα ήρθαν οι γιατροί και ήθελε να μιλήσει με τη μητέρα της τετ-α-τετ. Είπε, «Μίλα μαζί της.» Αποδείχθηκε ότι μια άλλη επιχείρηση δεν ήταν επιτυχημένη και φαίνεται πιθανό να ανακτήσει όρθια στάση εκεί.

Τότε έπεσε στην πλήρη συνειδητοποίηση του τι είχε συμβεί. Αλλά, περιέργως, δεν μου σπάσει, έπεσα σε κατάθλιψη. Μέχρι τη στιγμή που έχω συνηθίσει σε μια αναπηρική καρέκλα, κατάλαβα ότι δεν μου ένα τέρας κάνει. Φίλοι μην τρέξει μακριά, αντίθετα, πρόσθεσε νέα.

Κορίτσι-μαθητή

- Πώς έφυγες από το σχολείο στο σπίτι;

- Ενώ ήμουν στο νοσοκομείο, ο πατέρας μετέφερε το έργο στη Μόσχα. Προχωρήσαμε. Άρχισαν να αναζητήσετε την περιοχή όπου υπήρχε ένα σχολείο με ανελκυστήρα.

Σταματήσαμε σε Kurkino. Υπάρχει ένα νέο σχολείο με ένα ασανσέρ, αλλά, όπως αποδείχθηκε, για τα επτά χρόνια ύπαρξης, που δεν έχει χρησιμοποιηθεί ποτέ, ακόμα και να χάσει τα έγγραφα. Χρειάστηκαν δύο χρόνια για να τρέξει το ασανσέρ. Εκείνη την εποχή ήμουν στην κατάρτιση σπίτι. Αλλά στην όγδοη τάξη μου πήγε στο σχολείο μαζί τους.

- Πώς πήρατε συμμαθητές;

- Δεν είχα κανένα πρόβλημα. Τα παιδιά εύκολα να επικοινωνούν μαζί μου, και εγώ μαζί τους.

Νομίζω ότι αυτό είναι σωστό. Όλα αυτά τα εξειδικευμένα μαθήματα, όπου τα παιδιά με ειδικές ανάγκες που ασχολούνται με την απομόνωση από υγιείς συνομηλίκους, κάνουν τα πράγματα χειρότερα. Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες πρέπει να κοινωνικοποιηθεί από νεαρή ηλικία, και όχι για να μαγειρέψουν σε κάποιο κύκλο του, φοβάται τον μεγάλο κόσμο.

- Είπατε ότι δεν είχαν προδιάθεση σε οποιοδήποτε επάγγελμα. Γιατί τότε RANHiGS γιατί η σχολή των διεθνών σχέσεων;

- Θα το βρείτε εύκολο δεδομένου γλώσσες. Πήγα στο σχολείο με μια γλωσσική προκατάληψη, συνεργάστηκε με καθηγητές. Αλλά το επάγγελμα του μεταφραστή ήταν ελκυστική. Μου αρέσει να επικοινωνούν και να μεταφράσουν τα κείμενα των άλλων.

Τα έγγραφα που κατέθεσε στο MGIMO, αλλά τελικά παραδέχθηκε στη Ρωσική Ακαδημία Εθνικής Οικονομίας και Δημόσιας Διοίκησης υπό τον Πρόεδρο. Έχω μελετήσει κατά το δεύτερο έτος.

- Anya, πες μου για το έργο σας "ΠΙΟ».

- «Οι περισσότεροι» σημαίνει «το κινητό τους μαθητές».

Ένας από τους λόγους για τους οποίους ήρθα στο τέλος σε RANHiGS, έγκειται στο γεγονός ότι όλα τα περιβλήματα του πανεπιστημίου βρίσκονται σε κοντινή απόσταση με τα πόδια από το άλλο και είναι εξοπλισμένα με ανελκυστήρες. Δεν είχα εξετάσει τη δυνατότητα εξ αποστάσεως ή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, έτσι ήταν μια κρίσιμη στιγμή.

Έναρξη της μάθησης, συνειδητοποίησα ότι το πρόβλημα του ανελκυστήρα δεν έχει λυθεί: Χρειαζόμαστε ράμπες, διευρύνθηκε πόρτες, ειδικές τουαλέτες και ούτω καθεξής. Ήξερα επίσης ότι η έλλειψη υποδομών στα πανεπιστήμια - ένας από τους λόγους για τους οποίους η αναπηρική καρέκλα, μετά την αποφοίτησή του από το σχολείο ή δεν λαμβάνουν περαιτέρω εκπαίδευση ή όχι τη μελέτη για το ποιος θέλουν.

Όλο αυτό με ώθησε να οργανώσει ένα κοινωνικό κίνημα με στόχο τη συμμετοχή περιορισμένη κινητικότητα οι άνθρωποι στους μαθητές, καθώς και η προώθηση μιας θετικής εικόνας των ατόμων με ειδικές ανάγκες σε αναπηρικά καροτσάκια μεταξύ νεολαίας.

Για να το κάνετε αυτό, βασίζεται ινστιτούτο μας, όπου, από τον τρόπο, το περιβάλλον είναι ουσιαστικά προσαρμοσμένη για τους χρήστες αναπηρικών αμαξιδίων, διάφορες εκδηλώσεις. Για παράδειγμα, δώσαμε τις αναπηρίες διάλεξη «Μις Κόσμος» Ξένια Bezuglova. οι παίκτες του ράγκμπι των «Υπέρβαση» πραγματοποιήθηκε στο εργαστήριό μας. Την ίδια στιγμή υγιείς φοιτητές κάθισε στην αναπηρική καρέκλα και προσπαθούν να παίξουν με τους επαγγελματίες. Παραδόξως, τους άρεσε πολύ!

Από καιρό σε καιρό να παίξει και «Μαφία», να οργανώσει όλα τα είδη των συγκεντρώσεων των φοιτητών.

- Πώς να αντιδράσουν σε φοιτητές από όλα αυτά;

- Όπως πάντα, υπάρχουν δύο πλευρές. Από τις εξαιρετικά αρνητικές αντιδράσεις, «Γιατί αναγκάσει τους ανθρώπους να εξετάσουμε το άρρωστο;!» - προς τέρψη και τον ενθουσιασμό. Πιο πρόσφατες - έρχονται οι ίδιοι και να φέρει τους φίλους.

- Τι θέλετε να πετύχετε σε αυτό το έργο;

- Θα ήθελα να το επεκτείνει σε όλα τα πανεπιστήμια στη Μόσχα, και στη συνέχεια το σύνολο της χώρας. Θέλω να την πόρτα της ιδρύματα και πανεπιστήμια ήταν ανοιχτή σε άτομα με ειδικές ανάγκες.

Συχνά λένε, «Θα μελετήσει με πλήρη απασχόληση;! Ναι, αυτό είναι αδύνατον!». Αλλά τίποτα δεν είναι αδύνατο στη ζωή. Θέλω να δείξω ότι αποτελεί συνήθη πρακτική. Αυτό είναι πολύ σημαντικό από την άποψη της κοινωνικοποίησης. Κατά κανόνα, εάν η αναπηρική καρέκλα μελετά πλήρους απασχόλησης, τότε παίρνει μια «πραγματική» δουλειά, πηγαίνει στο γραφείο και γίνεται πλήρες μέλος της κοινωνίας.

- Τι προτείνουν σε αυτούς τους ανθρώπους με αναπηρία που θέλουν να πάνε στο κολέγιο; Ποια είναι η διαδικασία;

- Προτείνετε να εισέλθουν! :) Είναι εύκολο.

Το πρώτο πράγμα που χρειάζεται στο πρόγραμμα ατομικές αποκατάστασης (IDP) για να ληφθεί μια καταγραφή του γεγονότος ότι δεν αντενδείκνυται σε ιατρικά κριτήρια για την κατάρτιση πλήρους απασχόλησης. Αυτό γίνεται μέσα από την ιατρική και κοινωνική εμπειρία.

Το πακέτο είναι τότε συνηθισμένο έγγραφα καθώς και τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας και το πιστοποιητικό αναπηρίας που εξυπηρετούνται ενδιαφέρει στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Κατά τη διάρκεια της εκστρατείας εισαγωγή μπορείτε να πάρετε τις εσωτερικές εξετάσεις (σε κάποια σχολεία), ή να περάσει αυτόν τον διαγωνισμό. Αν dial up τουλάχιστον το ελάχιστο σημείο ρύθμισης, τότε θα εγγραφούν από τον ανταγωνισμό.

- Εκπαίδευση Pay;

- Υπάρχουν χαμηλές θέσεις, αλλά είναι λίγοι. Ως συνήθως οι αιτούντες πρέπει να επιδείξουν καλή γνώση, να φτάσουμε σε ένα από αυτά. Για παράδειγμα, για μια πληρωμένη μορφή ποσοστό επιτυχίας εξετάσεις κατάρτισης - 50-60 (για κάθε μάθημα). Για να πληρούν τις προϋποθέσεις για έναν προϋπολογισμό, θα πρέπει να σκοράρει τουλάχιστον 85 πόντους.

- Υπάρχει κάποια επιείκεια προς τους μαθητές με ειδικές ανάγκες από την πλευρά των δασκάλων εκεί;

- Ποτέ τέτοια ειδοποίηση. Ναι, έβαλα σε ένα ζευγάρι έχει ήδη εξοπλισμένα κτίρια, ναι, για πρώτη φορά σταμάτησε από την τάξη, να καθίσει, και στη συνέχεια όλα τα υπόλοιπα πάνε. Αλλά αυτό είναι μια καθαρά οργανωτικά θέματα - τόσο βολικό για όλους. Τυχόν παραχωρήσεις όσον αφορά την πραγματοποίηση σπουδών.

- Η τελευταία ερώτηση είναι για την εκπαίδευση. Είναι της μόδας να αναλάβει και να πω ότι να πάρει ένα δίπλωμα - ένα χάσιμο χρόνου. Τα πράγματα που μπορείτε να μάθετε στο γυμνάσιο, ποτέ έρθει σε πρακτικό. Ένα άλλο πράγμα - αυτό-εκπαίδευση. Πώς νιώθεις γι 'αυτή τη θέση;

- Αυτο-εκπαίδευση - αυτό είναι καλό. Θα πρέπει να ασχολούνται. Αλλά ακαδημαϊκό σύστημα προσφέρει δύο σημαντικά πράγματα.

Πρώτον, βοηθά στον προσανατολισμό σε μια σειρά από συσσωρευμένες πάνω από τις πληροφορίες αιώνες. Τι είναι ένα βιβλίο; Ποια κατεύθυνση ισχύει ένα ή άλλο επιστήμονα; Αν σας ενδιαφέρει κάτι, τότε μπορείτε να εμβαθύνουν τις γνώσεις τους για τη δική τους. Καλό είναι το Διαδίκτυο.

Δεύτερον, κάθεται στο σπίτι, οι άνθρωποι γίνονται αντικοινωνική, επικοινωνούντα μέρη. Έχουμε παρατηρήσει ότι πολλοί πιο εύκολο να γράφουν SMS, να καλέσετε; Πανεπιστήμιο δίνει πολλές γνωριμίες, να επικοινωνείτε με ανθρώπους διαφορετικών ηλικιών και κοινωνικής κατάστασης, είστε εμπλέκονται και πάθος για κάτι συλλογικό. Αυτές είναι σημαντικές δεξιότητες.

Όσο για το πανεπιστήμιο της γνώσης θα είναι χρήσιμο ή όχι, πολλά εξαρτώνται από το τι τελικά θα κάνει. Για παράδειγμα, διαβάζουμε μια πορεία της διαχείρισης και μάρκετινγκ, και σκέφτηκα, όπου κάνει τις διεθνείς σχέσεις; Αλλά όταν υπήρχε μια «γέφυρα» για μένα είναι πολύ χρήσιμο.

πτήσης της νεολαίας

- Anya, είσαι τόσο νέος, τόσο λαμπερή. Τι, κατά τη γνώμη σας, το κύριο πλεονέκτημα της νεολαίας;

- Μόνο νοκ - όλες οι πόρτες ανοίγουν μπροστά σας! Μεγαλώνοντας, συγκεντρώνοντας την εμπειρία και τη δέσμευση, το πεδίο των δραστηριοτήτων σας να γίνει πολύ πιο περιορισμένο.

Αν και νεαρός, μπορείτε να κάνετε τίποτα: έχετε πολύ χρόνο, που δεν φοβούνται να δοκιμάσουν, σφάλλει, να προχωρήσει.

- Από ό, τι έχετε ήδη δοκιμάσει - επιτραπέζιο ποδόσφαιρο και ένα διαγωνισμό ομορφιάς μεταξύ των κοριτσιών σε αναπηρικές καρέκλες. Τι σας έδωσε αυτές τις δραστηριότητες;

- Ναι, με Σάσα Gromov γίναμε πρωταθλητές Ευρώπης στο τραπέζι το ποδόσφαιρο, και στο διαγωνισμό «Μις Ανεξαρτησία» συμμετείχε με Daria Κουζνέτσοβα. Έγινε η πρώτη επιλαχούσα.

Οι εκδηλώσεις αυτές παρέχουν μια κατανόηση του τι είναι η θέση μου στη ζωή δεν είναι τόσο μικρό ώστε να μπορώ να επηρεάσουν τον κόσμο, βλέπω και εκτιμώ.

- Πού είναι η νεολαία, δεν υπάρχει αγάπη. Πώς θα συναντηθούμε με το φίλο της;

- Με Βιτάλι, συναντηθήκαμε στη Σλοβενία ​​πριν από τρία χρόνια. Από τότε, όλη την ώρα μαζί: μαζί μαθαίνουμε, μαζί ασχολούνται με τα ταξίδια «γέφυρα» μεταξύ τους. Soon're αφήνοντας εδώ στην Πράγα. Κατά το παρελθόν έτος ήμασταν στο Παρίσι. Με την ευκαιρία, ήμουν εκπλαγείτε με το πόσο η Παλιά Πόλη εκεί είναι προσαρμοσμένο για αναπηρικά καροτσάκια.

Η Άννα ήρθε πρώτα σε μένα. Ήταν συνεχώς χαμογελαστός, το φως γύρω της πήγαινε σε πολλά παιδιά. αλιεύονται Περισσότερες αμέσως το μάτι μου και πολύ εντυπωσιασμένος ότι Ani είχε μπλε μαλλιά. :)

Βιτάλι, ένας νεαρός άνδρας του Ani

- Και ο ίδιος ποτέ δεν είπε, «Γιατί είσαι ένα κορίτσι; Βρείτε ένα περπάτημα... «;

- λένε. Αλλά έσπασε την σπονδυλική στήλη, ήταν σε μια αναπηρική καρέκλα, ευτυχώς ανακτηθεί. Παρ 'όλα αυτά, να καταλάβουν ότι δεν έχει σημασία το αν ή όχι θα πάτε, είναι σημαντικό αν είστε διατεθειμένοι να πάτε μαζί στη ζωή.

Η αγάπη - είναι όταν θέλετε να είστε μαζί όλη την ώρα με ένα αγαπημένο πρόσωπο, που έχουν συνταχθεί σε αυτό. Μου είπαν ότι θα περιπλέξει τη ζωή μου και πολύ σύντομα ψάχνει για κάποια σοβαρή σχέση. Αλλά δεν θυσίες δεν είναι υπερβολικές για κάποιον που αγαπάς. Είστε έτοιμοι να κάνετε τίποτα για ένα αγαπημένο πρόσωπο, μπορείτε να της (αυτό) τους στόχους, τις επιθυμίες και τις φιλοδοξίες πάνω της. Ως αποτέλεσμα, έχουμε την πεποίθηση όλους τους συγγενείς, τους φίλους και τους αγαπημένους ότι η αναπηρική πολυθρόνα δεν παίζει κανένα ρόλο.

Βιτάλι, ένας νεαρός άνδρας του Ani

- Η Άννα, τι ονειρεύονται;

- Μετακίνηση προς τα εμπρός. Σε ό, τι: τα δίδακτρα, τον αθλητισμό, την κοινωνική ζωή!

- Επιθυμία για τους αναγνώστες κάτι Layfhakera διαρκέσει.

- Μερικές φορές θέλω να πάω σπίτι και να ξαπλώσει, αλλά λυπάμαι για πάντα, εάν υποκύψει στην τεμπελιά και να χάσετε κάποια γεγονότα.

Αξέχαστες στιγμές στη ζωή που αξίζει τον κόπο που έχουν συμβεί. Σηκωθείτε από τον καναπέ, έξω από το σπίτι, κάνουν τον κόσμο γύρω καλύτερο!

- Σας ευχαριστώ πολύ για αυτή τη συνέντευξη, Άννα! Καλή τύχη σε σας σε όλες τις προσπάθειές σας!

- Σας ευχαριστούμε! :)