Best σχόλιο της εβδομάδας για Layfhakere: 17-23 / 02/2014

Khalyavnykh συνεχίζουν να διανέμουν βιβλία «Mann, Ιβάνοφ και Ferber» σε «Layfhakere». Σας υπενθυμίζουμε ότι κάθε εβδομάδα ένας σχολιαστής, και ένα όχι λιγότερο όμορφη, βιβλίο βρουν ο ένας τον άλλο. Φυσικά, όχι χωρίς τη βοήθεια της ένδοξης έκδοση μας, μια πιο προσεκτική ματιά που ορίζει το ευτυχισμένο ζευγάρι.

Ανακοινώνει τα αποτελέσματα της τελευταίας εβδομάδας: 17-23 / 02/2014.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της ο νικητής είναι σχόλιο μια συγκλονιστική θέση Artem Melluma

———————

συνονόματό μου, Τομ, πραγματικά άγγιξε σε ένα ενδιαφέρον και σχετικό θέμα. Συχνά έχω σκεφτεί τα πάντα που μου αυτό που είμαι σήμερα έχει κάνει, και αυτό μου έδωσε μια εκπαίδευση.

Ας το παραδεχτούμε: σύγχρονη εκπαίδευση - πλήρης μαλακίες, από το σχολείο! Μπορείτε να κατηγορούν οι υπουργοί μπορεί να θεωρηθεί θεωρίες συνωμοσίας, αλλά διδάσκεται στην πρώτη θέση είναι τώρα εκείνοι που οι ίδιοι πέρασε από μια «φίλτρο 90», έτσι ώστε να πει για το προσωπικό με την καλή έννοια, δεν είναι απαραίτητο. Στο πανεπιστήμιο είναι πολύ λίγοι νέοι άνθρωποι, επειδή απλά δεν ενδιαφέρονται να διδάξουν για ένα γελοίο μισθό. Αλλά αυτό σημαίνει ότι μπορείτε να μάθετε σε ένα πρόχειρο τρόπο;

Σχολή για μένα ήταν κάτι που μοιάζει με ένα υποκατάστημα της κόλασης στο νότιο Τσερτάνοβο. Όχι, δεν ήταν άριστη μαθήτρια, και δεν ήμουν ένας ξένος (καλά, εκτός από το ότι τα ονόματα στη λίστα). Παρ 'όλα αυτά, το σχολείο μου είχε εξαντληθεί, κατά τη στιγμή της εισαγωγής στο κολέγιο, έχω κατεστραμμένο νευρικό του σύστημα, και έχει αναπτύξει ένα ζευγάρι αηδιαστικό συνήθειες των σκληροπυρηνικών αναβλητικότητα, όταν οι δυνάμεις δεν έχουν άλλη επιλογή. Κατά πάσα πιθανότητα έσωσε από νευρικό κλονισμό.

Χημεία στο σχολείο διδάχθηκε στο «βίσονα ή πεθαίνουν!» Πάνω από όλα, διάσημος μας «δάσκαλος» (έχει ακόμη και μια ομάδα από haters VKontakte) πραγματοποιήθηκε μια μια εμπειρία - η παραγωγή του υδρογόνου, και τότε μόνο από το γεγονός ότι γυρίζαμε εκείνη την ημέρα στην αποφοίτηση βίντεο άλμπουμ. Έτσι κάναμε το σύνολο των 15 λεπτών από την εμπειρία, και το υπόλοιπο μισή ώρα είχαμε να γράψει μια δοκιμή σε ρητή λειτουργία.

Ιστορία, κατά τη γνώμη μου, γενικά αναξιόπιστη, και αμφιβάλλω πάρα πολύ (από το γυμνάσιο αμφιβολίες) ότι θα προτιμούσα να είναι ζήτηση στην κοινωνία, αν θυμάμαι ακριβώς την ημερομηνία της κατάργησης της δουλοπαροικίας (με τον τρόπο που το θυμάμαι, απλά συνέπεσε με την ημέρα μου γέννηση).

Boring μαθήματα της ασφάλειας ζωής, «λειτουργεί» χωρίς δυσκολία, υποτονική γεωγραφία, τις ιδιότητες της φυσικής με υπνωτικά χάπια.

Στην πραγματικότητα, πιστεύω ότι οι φυσικές επιστήμες είναι περισσότερο αναγκαία από τον άνθρωπο. Κάποιος θα μπορούσε να πει: γιατί μου φυσική; Προσωπικά, έχω επανειλημμένα ήρθε σε πρακτικό ως βασική γνώση της φυσικής και της χημείας, και να συνεχίσει να έρθει σε πρακτικό κάθε μέρα. Μαθηματικά στο πρόγραμμα στους βαθμούς 8-9 χρησιμοποιείται επίσης στη ζωή αρκετά συχνά (δεν μιλώ για τη διαφοροποίηση και την ενσωμάτωση, αλλά είναι αστείο ότι ακόμη και τριγωνομετρία ήρθε σε πρακτικό μερικές φορές).

Το πιο σημαντικό, οι φυσικές επιστήμες, σε συνδυασμό με την ικανότητα να μάθουν να δώσει κάποια γενική κοσμοθεωρία, που θα ήθελα να συστήσω να έχουν όλες οι απόφοιτοι του σχολείου (για να μην αναφέρουμε τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης). Δυστυχώς, η πλήρης διαμόρφωση του κόσμου μου άρχισε μόνο μετά την εισαγωγή.

Πήγα στους Ολυμπιακούς Αγώνες στα μαθηματικά, έτσι ένιωσα ολόκληρο το χάσμα μεταξύ του επιπέδου των μαθηματικών στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας και στο σχολείο μας. Αργότερα, συνειδητοποίησα ξαφνικά ότι η μάθηση δεν μπορεί. Έχω κάποιο τρόπο τράβηξε εξετάσεις, την πρώτη, δεύτερη συνεδρία έκλεισε με δυσκολία (με τριπλή στα μαθηματικά και την ιστορία, αλλά, όταν το κάνετε χωρίς αυτό). Ωστόσο, μετά την πρώτη πράξη, όπου μάθαμε μια εντελώς διαφορετική ατμόσφαιρα (ήμουν ένας γεωλόγος) ξαφνικά ήρθε κάποια διαισθητική κατανόηση πώς να μαθαίνουν, και, επιπλέον, άρχισε να αναπτύσσει μια κατανόηση του κόσμου και την ίδια κοσμοθεωρία που γενικεύει όλη τη γνώση σε μια συνεκτική ενοποιημένη του συστήματος.

Στη συνέχεια, πήγα σχεδόν χωρίς προσπάθεια, όπως ήρθε και η αγάπη των θεμάτων που έχω διδάξει, και από κοινού μελέτη και προετοιμασία για εξετάσεις στις αίθουσες το βράδυ το MSU γίνεται αισθητή: Ήμουν ακόμη καταγραφεί στο «bot-club», στη συνεδρία του προστίμου όπου ήταν αναφέρεται ως 3 εξάμηνο σε μια σειρά. Ναι, έπεσα ερωτευμένος με τη χημεία, πέρασε τις εξετάσεις χωρίς μια φάτνη σε ένα πολύ συμπαγές 4 (είχαμε ένα σύστημα αξιολόγησης που έδωσε να καταλάβουν πόσο πολύ δεν είχαν στην κατοχή τους μέχρι το επόμενο σημείο), αλλά μπροστά αργαλειούς λαμπρό μέλλον στις τάξεις των συντριπτική γεωλόγοι μας πατρίδα. Ωστόσο, αυτή τη φορά ήμουν πολύ καλά προγραμματισμένη, και τις σχετικές δεξιότητες πληροφορικής σπεσιαλιτέ αυξήθηκαν σχεδόν με τον ίδιο ρυθμό όπως η γνώση της θερμοδυναμικής και της τεκτονικής λιθοσφαιρικές πλάκες.

Αυτή η ιστορία θα ήταν εντελώς πληκτικός για τους περισσότερους αναγνώστες, αν όχι για την ξαφνική ολοκλήρωση του γεωλόγου καριέρα μου: για τη θέση του Τζούνιορ Ερευνητής Μου προσφέρθηκε ένα τεσσάρων (4) χιλιάδες ρούβλια. Με αυτή τη φορά, δούλεψα μέρος διαχειριστή του συστήματός χρόνο για δέκα, έρχεται να «παράκαμψη» μόνο δύο φορές την εβδομάδα. Αποφάσισα να φύγω τους επιστήμονες και να αρχίσει εργασία σε εξωτερικούς συνεργάτες. Τώρα έχω μια μικρή διαφημιστική εταιρεία, πολλούς πελάτες και τα κέρδη, επιτρέποντας εύκολο να θέσω ένα γιο, για να πληρώσει την υποθήκη και να σκεφτούμε για το νέο αυτοκίνητο.

Είμαι ευγνώμων για τα χρόνια του νευρικού σχολείο ή το πανεπιστήμιο; Μάλλον - ναι. Δεν μετανιώνω για την επιλεγμένη κατεύθυνση της μελέτης, γιατί το πανεπιστήμιο μου έδωσε μια ευρεία προοπτική και, πιο σημαντικό και πολύτιμο - την ικανότητα να μαθαίνουν! Τώρα μπορώ εύκολα να μάθουν τις νέες υπηρεσίες που πάει με την εποχή στον τομέα του, να συνεχίσει να μάθουν και εύκολα, όχι από πίεση, αλλά μου την άλλη μέρα (που θυμάται όταν η κατάργηση της δουλοπαροικίας;) χτύπησε 30.

Θα συμβουλεύω το παιδί να «χώνω σε πέντε»; Φυσικά και όχι!

Να τον κάνει να μάθω; Ναι!

Αν δεν έχετε αυτό το χρήσιμο δεξιοτήτων από μικρή ηλικία, αργότερα, κατά τη γνώμη μου, θα είναι εξαιρετικά δύσκολο. Αυτό είναι απλά, είμαι βέβαιος ότι η πιο χρήσιμη γνώση για τον κόσμο και την ικανότητα να τις γνώσεις αποκτούν με ενδιαφέρον, εγώ ενσταλάξει μέσα του μια πολύ πιο αποτελεσματικά από ό, τι στη σημερινή σχολεία.

———————

Στο ορθογραφία κειμένου και στίξη διατηρηθεί ο συγγραφέας.

Ο συγγραφέας αυτού του σχολιασμού, Artyom Shubin, Πηγαίνει σε ένα από τα πιο σημαντικά βιβλία για την ανατροφή των παιδιών - "εκπαίδευση μύθοι«Po Bronson και Ashley Merriman. Συγχαρητήρια!

Νικητής της εβδομάδας Το καλύτερο σχόλιο θα λάβετε ένα εμπνευσμένο βιβλίο σχετικά με τις αλλαγές της ζωής - "18 Λεπτά" Peter Bregman - για το πώς να αυξηθεί η συγκέντρωση, να σταματήσει περισπασμούς και να κάνουν τα πραγματικά σημαντικά πράγματα.

Εκφράσουν τις απόψεις τους, να συμμετέχουν σε συζητήσεις και να έχουν μια ωραία ελεύθερος :)