Πώς να μην το παρακάνετε με την πρώιμη ανάπτυξη του παιδιού
Σχέση / / December 19, 2019
Victoria Shimanskaya
Τα οφέλη της πρώιμης ανάπτυξης έχει σε μεγάλο βαθμό υπερβολικές
Σήμερα Στατιστικά δυσάρεστες εντυπωσιακή υπερβολικές απαιτήσεις των γονέων, η έλλειψη των προϋποθέσεων για μια ελεύθερη και casual games, η έλλειψη προσοχής και φροντίδας από την πλευρά των ενηλίκων. Ως αποτέλεσμα, έχουμε το άγχος της καθημερινότητας, και στο δημοτικό σχολείο - ωριαία.
Ένα παιδί δεν είναι φυσικά σε θέση να εκτελέσει τα καθήκοντά του, είναι συνεχώς αντιμέτωποι με μια επίδειξη της δυσαρέσκειας, μομφής ακόμα και την τιμωρία από έναν ενήλικα. Όλα αυτά τον οδηγεί σε νευρική ένταση, η οποία μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρή νεύρωση ή ακόμα και στην παιδική ηλικία κατάθλιψη.
Αυτή η προσέγγιση συμβάλλει όχι μόνο στην ανάπτυξη, αλλά, αντίθετα, αρνητική επίδραση στην υγεία, φυσικές βιοχημικές διεργασίες στον εγκέφαλο, την ανάπτυξη των γνωστικών και μορφολογικών δομών.
Είναι ένα βήμα πίσω στην ανάπτυξη.
Ειδικά τρομακτικό για ένα παιδί είναι χρονικό όριο το άγχος. Και μαζί του σε καθημερινή βάση αντιμετωπίζουν τα περισσότερα παιδιά σε χαμηλότερους βαθμούς. Εξίσωση όλων των παιδιών σε ένα από τα πρότυπα δεν περιλαμβάνει εξατομικευμένη προσέγγιση. Ο δάσκαλος αναμένει από κάθε παιδί στην τάξη της εργασίας για ένα ορισμένο χρονικό διάστημα, το οποίο δεν μπορούν όλοι να ανταποκριθούν τα παιδιά. Ως αποτέλεσμα, το παιδί βρίσκεται σε σύγχυση και εκφοβισμούς από τις συνέπειες.
Ο φόβος είναι το κυρίαρχο συναίσθημα στην προσχολική και πρώιμη σχολική ηλικία - αυτά τα απογοητευτικά αποτελέσματα από μελέτεςΑλμανάκ «Νέα έρευνα»Πραγματοποιήθηκε από το Ινστιτούτο της ηλικίας Φυσιολογίας RAO με επικεφαλής τον Mariana Bezrukikh. Και όλα αυτά επειδή ξεχνάμε: Όλα τα παιδιά είναι ατομικές διαφορές στην ανάπτυξη μπορεί συχνά να φτάσει δύο χρόνια. Έτσι, παρά το γεγονός ότι το παιδί ήταν οκτώ, η ανάπτυξη των ικανοτήτων του, μπορεί να είναι στην ηλικία των έξι. Και αυτό είναι φυσιολογικό, θα πρέπει να ληφθεί υπόψη το γεγονός αυτό και συνεχώς.
Απαιτήσεις πρέπει να συμμορφώνονται με την ανάπτυξη της
Πνευματική δραστηριότητα και η προθυμία του παιδιού στις γνωστικές διεργασίες επηρεάζουν την ανάπτυξη των νευρικών συνδέσεων του εγκεφάλου. Και αν νωρίτερα υπήρχε η πεποίθηση ότι μετά από τρία χρόνια αυτής της εξέλιξης έχει σταματήσει, αλλά τώρα επιστημονικά αποδεδειγμένο γεγονός αρκετά διαφορετική: ενεργή η δημιουργία των νευρικών οδών ανεβαίνει σε εννέα χρόνια, με ορισμένες περιοχές του εγκεφαλικού φλοιού μπορεί να αυξηθεί έως και 25 χρόνια.
Ο άνθρωπος τροφοδοτείται συνεχώς με νέες πληροφορίες που κάνει νέες ανακαλύψεις, μπορεί να αναπτύξει αυτή την ικανότητα μέχρι τα γηρατειά του. Σε αυτή τη βάση μπορούμε να πούμε ακριβώς: μετά από τρεις δεν είναι πολύ αργά.
Για δημοφιλή μύθο, ότι μετά από τρία χρόνια καθυστέρηση, δεν έχει καμία σχέση με τον πραγματικό ρυθμό ανάπτυξης του παιδιού.
Ανάμεσα στα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης του εγκεφάλου πρέπει να δώσουν προσοχή στην μετωπική περιοχή, η οποία είναι υπεύθυνη για την αυτο-οργάνωση ισχυρογνώμων πρόσωπο. Αυτή η ιστοσελίδα είναι πλήρως σχηματίζεται μόνο σε 9-10 χρόνια. Μη γνωρίζοντας αυτό, πολλοί γονείς παραπονιούνται ότι το παιδί εισπραχθούν, δεν προσπαθεί, ανήσυχος. Στην πραγματικότητα, η απάντηση βρίσκεται στην επιφάνεια: απλώς δεν είναι ώριμη για την αυτο-οργανωμένες δραστηριότητες.
Κάθε ένα από απαίτηση μας για ένα παιδί πρέπει οπωσδήποτε να αντιστοιχεί σε στάδιο της ανάπτυξης. Σχετικά με το θέμα μπορώ να συστήσω ένα βιβλίο Goldberg Elhonona «Διαχείριση του εγκεφάλου: το μετωπιαίο λοβό, την ηγεσία και τον πολιτισμό», υπάρχει το ζήτημα της αποκάλυψης είναι πολύ λεπτομερείς και μεγάλη.
υγιή τύπο παιδική ηλικία
Ωστόσο, όλα τα παραπάνω δεν σημαίνει ότι ένα παιδί δεν πρέπει να αντιμετωπιστούν. Αντίθετα, είναι απαραίτητο να συμμετάσχουν, αλλά να προσεγγίσουμε το θέμα από μια εντελώς διαφορετική πλευρά.
Το μόνο σωστό τύπο της πρώιμης ανάπτυξης που μπορεί να δημιουργήσει τις συνθήκες για μια υγιή και ευτυχισμένη παιδική ηλικία, περιλαμβάνει σωματική δραστηριότητα, την ανάπτυξη του λόγου και την εργασία με τα συναισθήματα (EQ).
σωματική δραστηριότητα
Η σωματική δραστηριότητα, δηλαδή το αγαπημένο άθλημα, υπαίθρια παιχνίδια, ένα ενεργό ελεύθερο παιχνίδι - αυτό είναι μια σημαντική στιγμή στην γνώση του εαυτού τους, για τον καθορισμό των ορίων των δυνατοτήτων και τη διαχείρισή τους. Έτσι αποκτήσουν εμπιστοσύνη στις ικανότητες και τις δυνατότητές τους.
ανάπτυξη του λόγου
ανάπτυξη του λόγου δημιουργεί μια βάση για την πιθανότητα να μάθει να διαβάζει. 4-5 χρόνια είναι απαραίτητη για να μιλήσετε με το παιδί σας, να διαβάσετε τις ιστορίες, να λένε ιστορίες με εικόνες. Η έρευνα στον τομέα αυτό έχει δείξει ότι μόνο το 10% των γονέων διαβάζουν τακτικά ένα παιδί. Είναι αναγκαίο να καθοριστούν, εύκολα και φυσικά να διδάξει το παιδί να εκφράσει τις σκέψεις του και να καταλάβει την ομιλία των άλλων σωστά και μόνο τότε τον διδάξει για να διαβάσετε.
Εργασία με τα συναισθήματα
Τρίτον, αλλά όχι λιγότερο σημαντικό μέρος του τύπου - συναισθήματα. Αυτό είναι ένα σημαντικό μέρος της ζωής μας, και οι εργασίες για την κατανόηση και τη διαχείριση των συναισθημάτων μας βοηθά να επιτύχουν τους στόχους τους, την επίλυση σύνθετων προβλημάτων, να αξιολογήσει επαρκώς τις περιστάσεις.
Συναισθηματική Νοημοσύνη (EQ) - είναι η ικανότητα να αναγνωρίζει τη δική και άλλων συναισθήματά τους, να καταλάβουν τις προθέσεις και τα κίνητρα των άλλων, τη δυνατότητα να αξιολογήσουν νηφάλια την κατάσταση και να ανταποκρίνονται κατάλληλα σε αυτό. Ένα παιδί με ανεπτυγμένη τη συναισθηματική νοημοσύνη πιο εύκολο να βρούμε μια κοινή γλώσσα, τόσο με τους ενήλικες και τους συνομηλίκους, έχει την καλύτερη ακαδημαϊκή επίδοση, είναι ήρεμος, με αυτοπεποίθηση και πάντα θετική.
5 αληθινό βήματα για την πρώιμη ανάπτυξη του παιδιού
Εδώ είναι ένα πολύ απλό, διαισθητικό και, το σημαντικότερο, το σχέδιο εργασίας των πέντε βήματα, προσαρμοσμένα για την ανάπτυξη των μικρών παιδιών της προσχολικής ηλικίας. Κάθε ένα από αυτά τα βήματα το παιδί λαμβάνει χώρα σε μια εύκολη μορφή παιχνιδιού, και κάθε βήμα είναι μια σταθερή βάση για την επόμενη.
1. Η συνειδητοποίηση. έχω την αίσθηση
Η συνειδητοποίηση - η κατανόηση των πέντε αισθήσεις. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα «συναισθήματα Korobochka» για την ανάπτυξη της συνείδησης. Πάρτε οποιοδήποτε μικρό κουτί και το διπλώνουμε σε πράγματα που μοιάζουν με ένα συγκεκριμένο συναίσθημα. Για παράδειγμα, η εμπειρία με το παιδί τη χαρά του συνόλου των πέντε αισθήσεων:
- όραμα: βιώνουμε τη χαρά όταν βλέπουμε τον ήλιο φωτεινό ζεστό.
- φήμη: κόγχη ομάδες μας σε μια θετική, χαρούμενη αίσθηση.
- γεύση: η γεύση της παγωτό σοκολάτα ή ένα αγαπημένο πρόσωπο μπορεί να συνδέεται με τη χαρά.
- Η αίσθηση της όσφρησης: φράουλα γεύση.
- αφής: χαϊδεύοντας το αγαπημένο ζώο μας φέρνει χαρά.
Η πρακτική αυτή θα βοηθήσει το παιδί σας γίνει διάκριση μεταξύ των συναισθημάτων και να κατανοήσουν τα συναισθήματα και τις αισθήσεις που φέρνουν.
2. Κίνητρα. Θέλω να
Διδάξτε στο παιδί σας να μην φοβάται τίποτα καινούργιο, αλλά να αναζητήσουν τα άγνωστα συναισθήματα και εμπειρίες. Κάντε μια ευχάριστη έκπληξη, απροσδόκητη ταξίδια σε νέους τόπους και να δείξουμε στον κόσμο τη θετική πλευρά. Έτσι, το παιδί θα είναι σε θέση να ανοίξουν τις δικές τους επιθυμίες και να μάθουν να θέτουν στόχους.
Το κίνητρο είναι πολύ σημαντικό για την ανάπτυξη της προσωπικότητας, δηλαδή τις επιθυμίες και τους στόχους μας, να μας παρακινήσει σε νέες επιτυχίες.
3. Αυτοεκτίμηση. μπορώ
Για τη διαμόρφωση της αυτοεκτίμησης και εμπιστοσύνη ξεκινήστε με τη μικρή εφικτό εργασίες. Για παράδειγμα, για να βγούμε μαζί σε ένα δωμάτιο, ή να μάθουν πώς να οδηγούν ένα ποδήλατο.
Σε αυτή την περίπτωση, φροντίστε να σηματοδοτήσει και να προσπαθήσουμε μιλώντας όλη την επιτυχία και τις ικανότητες του παιδιού. Η δημιουργία αυτών των μικρών στόχων και την επίτευξή τους θα τον βοηθήσει να αποκτήσουν εμπιστοσύνη στον εαυτό τους, τις ικανότητες και τις δυνατότητές τους. Αυτό σημαίνει ότι στη συνέχεια ο ίδιος δεν φοβάται να αντιμετωπίσει πιο πολύπλοκες εργασίες.
4. Intelligence. ξέρω
Υπάρχει μια απίστευτη «τύποι Επτά περιεχομένου» για τις αναμνήσεις. Η κατώτατη γραμμή είναι ότι μπορείτε να επιλέξετε οποιοδήποτε θέμα που είναι πιο ενδιαφέρον στο παιδί σας, και μαζί θα το ανοίξει από επτά διαφορετικές οπτικές γωνίες.
Ας πούμε ότι το παιδί σας ενδιαφέρεται για τους δεινόσαυρους:
- ανάγνωση: βρείτε ενδιαφέρουσα λογοτεχνική προσαρμογή του έναν κόσμο των δεινοσαύρων. Κανονίστε ώρα ανάγνωσης.
- Σχέδιο: επιστήσει με τους δεινόσαυρους παιδί ή πυκνή ζούγκλα στην οποία ζούσαν.
- μοντελοποίηση: τυφλή από ένα δεινόσαυρο.
- Ταινίες: φαίνονται ενδιαφέροντα ντοκιμαντέρ και κινουμένων σχεδίων για το θέμα αυτό.
- Θέατρο: συνδέστε τη φαντασία σας και να παίξουν μια σκηνή με χαρακτήρες από την προϊστορική κόσμο!
- αφίσα: μαζί δημιουργούν μια μεγάλη αφίσα με τα ονόματα και τις φωτογραφίες των δεινοσαύρων.
- Παλαιοντολογικό Μουσείο: προς τα εκεί, για να εκτιμήσει την έκταση και τα χαρακτηριστικά αυτών των μακρινών χρόνων.
5. Αυτοπραγμάτωση. κάνω
Κρατήστε ένα ημερολόγιο των επιτευγμάτων και να είστε βέβαιος να γράψετε όλες τις επιτυχίες του μωρού σας.
Βοηθήστε το παιδί σας να εξασκηθούν στη χρήση της ανάπτυξης των γνώσεων και των δεξιοτήτων. Η εφαρμογή των δεξιοτήτων που έχουν αποκτηθεί στη ζωή θα του επιτρέψει να συνειδητοποιήσει την αξία και το όφελος των εργασιών.
Το πόσο επιτυχημένη και συναισθηματικά αρμονική είναι τα παιδιά μας, εξαρτάται από εμάς. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι ο στόχος των γονέων - για να διδάξει το παιδί σας να είναι ιδιαίτερα ευτυχής. Η επιδίωξη της μόδας και την επιθυμία να δημιουργηθεί ένα θαύμα - αυτό είναι μια εμπειρία, με ως επί το πλείστον αρνητικά. Απλά αγαπούν το παιδί σας, να φροντίσει για αυτό και εκτιμούν ότι στο μέλλον θα μπορούσε επίσης να αγαπούν να φροντίσει και να εκτιμήσουν τα δικά τους παιδιά.