Τα παιδιά μισούν να δοκίμια εγγραφής. Γιατί συμβαίνει αυτό και πώς μπορείτε να τους βοηθήσει
Σχηματίζουν / / December 19, 2019
Τζούλια Del
Δάσκαλος της ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας, και την ψυχολογία.
Τα παιδιά μισούν το γράψιμο σε μαθήματα λογοτεχνίας. Δεν θέλουν να προβούμε σε εικασίες γιατί Dob ονομάζεται Αικατερίνη της «Θύελλα» «ακτίνα φωτός στο σκοτάδι.» Δεν τους αρέσει να περιγράψει μια εικόνα Vasnetsov. Θα αποσπάσουν από όλα τα υπολείμματα του απέτυχε Πούσκιν και του Τολστόι. Τα παιδιά έκλαιγαν πάνω από κείμενα και προσπαθεί να βρει τουλάχιστον πέντε λέξεις που λείπουν στον καθορισμένο αριθμό των εκπαιδευτικών.
Γιατί τα παιδιά μισούν να δοκίμια εγγραφής
1. Βαρετό και ασαφή θέματα
Πολλά από τα θέματα που θα μπορούσαν να είναι πιο ενδιαφέρουσα, αλλά οι καθηγητές τους διατυπώνουν, ώστε να θέλω να χασμουριούνται. Παιδιά δείτε το θέμα «Η αφύπνιση της πνευματικής ζωής (βασισμένο στο μυθιστόρημα Α Σ Πούσκιν «Ευγένιος Ονιέγκιν»), «και η επιθυμία να γράψω χάνεται. Και φανταστείτε αν ήταν κάπως έτσι: «Μπορείτε να καλέσετε Ονιέγκιν εγωιστής;» Για να το πούμε; Και αν η «αμφιλεγόμενη εικόνα της Άννας Καρένινα» αντικαθίσταται από τη φράση «Αν ήμουν ψυχολόγος, σαν να βοήθησα Καρένινα;»
Τις περισσότερες φορές οι εκπαιδευτικοί δεν προσφέρουν πεδίο για τη δημιουργικότητα, και να οργανώσει τα βασανιστήρια. Τα παιδιά επιβάλει κάποια θέση. Κάτι σαν «η ζωή είναι πάντα ένα κατόρθωμα,» ή «ποίηση -. Ανεξάντλητη πηγή έμπνευσης» Ναι, βέβαια, και ο τόπος είναι και η ποίηση είναι, αλλά η σωστή επιλογή δεν είναι εδώ, και αυτό δημιουργεί φόβο ή την πλήξη.
Η απλούστερη διατύπωση, τόσο πιο εύκολο είναι να γράψει, ειδικά αν δεν είστε Ντοστογιέφσκι.
2. πρότυπα
90% δεν ξέρουν πώς να κάνουν την ενδιαφέρουσα εργασία ως αυτή τη λεπτομερή απάντηση στο ερώτημα μετατραπεί σε μια ζωντανή ιστορία.
Δάσκαλος δίνει δεκάδες σχέδια και προκαλεί να ενεργήσει πάνω τους. Ακόμα δεν μου αρέσει όλα nedodely με τη μορφή των προτύπων, χρωστικές ή εικόνες από τον αριθμό. Ο άνθρωπος - μια υπέροχη δημιουργία. Η φαντασία του θα είναι αρκετά για να καταλήξουμε σε κάτι δικό τους. Είναι σημαντικό να στείλουμε μόνο.
Αντί χρωματισμού συνιστάται να καταλήξουμε σε μια στολή για μια πριγκίπισσα ή τη δική σας πόλη. Αντί για ερωτήσεις από το βιβλίο για την ταινία «Τρεις ήρωες» που προσφέρονται για να εφεύρουν μια ιστορία για τη ζωή των χαρακτήρων. Πιστέψτε με, τη φαντασία ακατάσχετη παιδιών, έρχονται με. Ναι, μπορείτε να περάσετε περισσότερο χρόνο να κάνει εργασία, Αλλά το παιδί θα είναι ενδιαφέρον να το κάνει.
3. Ο φόβος δεν ανταποκρίνεται στις προσδοκίες
Εμείς, οι ενήλικες, είναι πάντα φοβάται κάτι στο χρόνο: αργά για μια κατηγορία, δεν βρίσκουν δουλειά, δεν παντρεύονται, δεν δίνουν τη γέννηση.
Τώρα φανταστείτε ότι ο φόβος του παιδιού είναι πολύ χειρότερα προβλήματα μας. Δεν φοβάται να ανταποκριθεί στις προσδοκίες. Φαίνεται να τον ότι γράφει ηλίθιο ότι δεν κατάλαβε την ερώτηση. Οι ανησυχίες που παίρνουν ένα κακό βαθμό, και απογοητεύσει τους γονείς τους. Φοβάται τον εαυτό μου φαίνονται ηλίθιοι, ειδικά αν είναι ήδη 12-13 χρόνια.
«Δεν είναι αυτό! Αυτό δεν είναι για μένα ή το παιδί μου! «Τότε είστε πολύ τυχεροί. Επειδή οι περισσότεροι από τους ανθρώπους με τους οποίους συνεργάστηκα κατά τη στιγμή του κειμένου, δήλωσε: «Φοβάμαι, και ξαφνικά δεν υπάρχει»
4. Γνώμη, η οποία επιβάλλει έναν δάσκαλο
«Έβαλα δύο, αν δεν μαντέψει τι ο δάσκαλος ήθελε να διαβάσει,» - είπε πρόσφατα, ο φίλος μου. Σκοτάδι. Ο δάσκαλος πιέζει την εξουσία του. «Γιατί δεν μπορώ να εκφράσω την άποψή μου» Στην ερώτηση παιδιά συχνά δεν ακούμε αιτιολογημένη απάντηση, και οι δάσκαλοι φράση: «Γράψτε ό, τι λέτε.» Έχουμε αυξήσει τα ρομπότ; Ή μήπως είναι οι δημιουργοί του μέλλοντος με τη γνώμη τους;
5. έλλειψη εμπειρίας
Πολλοί δεν ξέρουν τι να γράψουν. Και το πρόβλημα εδώ είναι ότι τα παιδιά και οι ενήλικες δεν μου αρέσει ανάγνωση.
Οι γονείς δεν διαβάζουν δεν διαβάζουν στα παιδιά, δεν συζητούν μαζί τους το βιβλίο, κατ 'ανώτατο όριο - ερωτήσεις από το βιβλίο. Έτσι, με αυτό το παιδί στην αγάπη τα βιβλία αν δεν υπάρχει παράδειγμα μπροστά από τα μάτια σας;
Το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνουμε - είναι να καταλάβω τι genre, όπως και το παιδί.
Διδάξτε μια αγάπη της ανάγνωσης είναι δυνατόν μέσα από το γεγονός ότι τα παιδιά αγαπούν. Η μαμά μαθητής μου είπε περίπου δεκαπέντε ετών κόρη της: «Δίνω ενδιαφέροντα βιβλία για την αγάπη. Μου άρεσε ηλικία της. Αλλά δεν διαβάζει. " Δεν χρειάζεται να δώσουμε ό, τι αγαπάτε. Ας πάρουμε αυτό το παιδί που ενδιαφέρονται. Όπως επιστημονικής φαντασίας - εξοικείωση με τους καλύτερους συγγραφείς, μεταβείτε στην παρουσίαση του βιβλίου οι ίδιοι, διαβάστε τουλάχιστον ένα.
Πώς να διδάξει το παιδί σας να δοκίμια εγγραφής
1. Προσφορά για να γράψει ένα παραμύθι
Μην γράφετε δοκίμια, παίζουν σε αυτά. Αποκτήστε τη συνήθεια να γράψει ένα παραμύθι. Είτε 7 χρόνια ή 107.
Σκεφτείτε θετικά και τα αρνητικά του χαρακτήρα και ένα μέρος όπου κάτι συνέβη, και να ζητήσει από το παιδί σας να πει μια ιστορία. Στο τέλος, αποδεικνύεται αστείο ή στοχαστικό ιστορίες. Όλα εξαρτώνται από τους χαρακτήρες που δίνετε στο παιδί σας. Και το πιο σημαντικό - τα παιδιά αισθάνονται ότι θέλουν να ακούσουν.
Να είστε βέβαιος να πείτε στο παιδί σας ότι η σωστή ιστορία για να πάρει ακόμη πιο ενδιαφέρουσα. Ο νεαρός συγγραφέας πρέπει να καταλάβει ότι το έργο του δεν είναι ιδανική. Εκτός αν, φυσικά, αυτό είναι αλήθεια.
2. Μάθετε να δώσουν προσοχή στη λεπτομέρεια
Το παιδί πρέπει να παρατηρήσετε ενδιαφέροντα στοιχεία για τον εαυτό σας. Μπορεί να είναι οτιδήποτε: μονόφθαλμη σημάδι με το γράμμα, το οποίο είναι έτοιμο να πέσει, μαύρο αυτί λευκό σκυλί, πόλκα dot κουρτίνες στο παράθυρο του σπιτιού απέναντι, αστεία φράση που ακούγεται από έναν γείτονα Ο παππούς.
Ζητήστε από το παιδί σας να γράψει μια ιστορία χρησιμοποιώντας αυτές τις λεπτομέρειες, και να βοηθήσει ύφανση τους στην ιστορία.
Για παράδειγμα, ας είναι μια ιστορία για ένα σκυλί. Έζησε στο δρόμο δίπλα από το κατάστημα, ένα σημάδι ότι έριξε μια ματιά μετά τη χθεσινή καταιγίδα. Ένας παππούς σπάνια βγήκε έξω και είδε το σκύλο έξω από το παράθυρο.
Η μέθοδος αυτή θα βοηθήσει τις ιστορίες εγγραφής και το σχολείο δοκίμια. Μετά από όλα, ένα παιδί που έχει μάθει να αναδείξει τα φωτεινά μέρη του κόσμου, είναι σε θέση να τα βρείτε στο λογοτεχνικό κείμενο.
3. Αναπτύξτε το λεξιλόγιό σας
Διαβάζοντας τα βιβλία δεν εγγυάται την ικανότητα να γράφουν καλά. Πιο εντυπωσιακό είναι απαραίτητη λεξιλόγιο. Να είστε υπομονετικοί και να αγοράσετε ένα ζευγάρι των λεξικών.
Δώστε στο παιδί σας μια απλή εργασία στη χρήση νέων λέξεων. Ας υποθέσουμε ότι ανταποκριθούν στις νέες έννοιες και τους έκανε στο σημειωματάριό του. Στη συνέχεια, να ζητήσει από το παιδί σας να γράψει ένα σύντομο δοκίμιο και τη χρήση νέων λέξεων. Για παράδειγμα, το «ήλιο», «σκάλα», «χαρά» μπορούν να χρησιμοποιηθούν σαν αυτό: «Σήμερα ο ήλιος έλαμπε ιδιαίτερα έντονα. Έχω ευτυχώς έτρεξε μέχρι τις σκάλες με τη μητέρα μου για να της πει μια καλή διάθεση. " Έτσι, η λέξη θα παραμείνει στη μνήμη για πολύ καιρό.
4. παρακινήσει το παιδί σας
Ποιος θα ήθελε, αν θα επιβάλει το σημείο κάποιος άλλος του άποψη; Όλοι θέλουν να ακουστούν. Αν ο δάσκαλος πηγαίνει αυστηρά από το βιβλίο, δεν επιτρέπουν στους μαθητές να εκφράσει τη γνώμη του, και αναγκάζοντας τα παιδιά τους δεν θα ενδιαφέρονται είτε στην ανάγνωση ή την εγγραφή επεξηγηματικά κείμενα. Γιατί να εκφράσει τη θέση του, αν εξακολουθεί να απορριφθεί;
Αν είστε σε αυτή την κατάσταση, προσπαθήστε να αποσυναρμολογήσετε το προϊόν με το παιδί. Δείξτε του ότι η άποψή του, επίσης, έχει το δικαίωμα να υπάρχει. βλέπε Ας το Oblomov δεν είναι τεμπέλης, αλλά ένας άνθρωπος που φοβάται τον κόσμο. Αυτό είναι πολύ πιο ενδιαφέρουσα περιγραφή της κακίες του. Διατυπώστε θέματα εαυτό τους και να συζητήσουν ενδιαφέροντα σημεία. Είναι δύσκολο, αλλά αξίζει τον κόπο.
5. Προσφορά για να γράφουν γράμματα
Ας γράμματα εγγραφής του παιδιού σας για τον εαυτό τους για τις επιθυμίες, τα όνειρα, τους φόβους τους. Μπορούν να είναι διαφορετική: μικρή, μεγάλη, με ή χωρίς τις εικόνες τους. εγγραφής θα πρέπει να φανταστούμε το μέλλον. Είναι δυνατόν στην επόμενη μέρα, και είναι πιθανό να ανοίξει ένα γράμμα σε ένα μήνα ή ένα χρόνο.
Χάρη στα γράμματα το παιδί σας θα είναι πιο εύκολο να διατυπώσει τις σκέψεις. Το κύριο πράγμα - θα έχουν το κίνητρο για να εκπληρώσει όλα όσα γράφονται. Η επιστολή μπορεί να μοιάζει κάπως έτσι: «Γεια σου, Μπομπ! Σήμερα γράφω ένα γράμμα στον εαυτό σας. Ξέρω ότι μέσα σε μια εβδομάδα θα παραδώσει αυτή τη δύσκολη εξετάσεις στο σχολείο μουσική, να γράψει ένα δοκίμιο... Θα ήθελα να... "
Στείλτε μηνύματα στο e-mail σας ή να δημιουργήσετε ένα γραμματοκιβώτιο στο μέλλον.
Όποια μέθοδο και αν επιλέξετε, να θυμάστε ότι η ανάγκη του παιδιού να αντιμετωπιστούν. Βλέπει τον κόσμο όπως δείχνει τους γονείς. Διευρύνετε τους ορίζοντές σας, να ανατίθενται αποκλειστικά από την υπομονή και την απέραντη αγάπη για τη δημιουργικότητα. Στη συνέχεια, οι ενήλικες που έλαβαν από το παιδί σας θα είναι σε θέση όχι μόνο να γράψει δοκίμια, αλλά και να μάθουν να είναι ανοικτό και να παρατηρήσετε τον υπέροχο κόσμο γύρω τους.