0
Προβολές
"Καθοδήγηση σταδιοδρομίας του μέλλοντος: τάσεις και απαιτήσεις της αγοράς" - μάθημα 16.000 ρούβλια. από MSU, εκπαίδευση 1 εβδομάδα, ημερομηνία 6 Δεκεμβρίου 2023.
μικροαντικείμενα / / December 09, 2023
Στη σύγχρονη κοινωνία, η δομή της αγοράς εργασίας υφίσταται σημαντικούς μετασχηματισμούς. Οι εκπαιδευτικές υπηρεσίες που στοχεύουν στον επαγγελματικό προσανατολισμό των νέων αλλάζουν επίσης σημαντικά. Η πληροφόρηση ως ο κύριος παράγοντας παραγωγής στη σύγχρονη οικονομία απαιτεί μια στοχαστική προσέγγιση για τη διαμόρφωση ορισμένων ικανοτήτων που θα είναι σχετικές στο εγγύς μέλλον.
Το πρόγραμμα αναπτύχθηκε και υλοποιήθηκε σε συνεργασία με την Ακαδημία Επαγγελματικού Προσανατολισμού Who am I.
Το κοινό-στόχος
Το μάθημα έχει σχεδιαστεί για δασκάλους και δασκάλους, ειδικούς επαγγελματικού προσανατολισμού και γονείς μαθητών
Προϋποθέσεις εισαγωγής: τριτοβάθμια εκπαίδευση, επιτυχία σε εισαγωγικό τεστ με τη μορφή συνέντευξης
Ποιες προκλήσεις πρέπει να τονιστούν στη διαδικασία του επαγγελματικού προσανατολισμού για τους σύγχρονους νέους προκειμένου να σχηματιστούν ιδέες για τις δεξιότητες που ζητούνται;
Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά και οι προοπτικές για την ανάπτυξη παγκόσμιων και εγχώριων εκπαιδευτικών συστημάτων;
Ποιες είναι οι κύριες τάσεις στην ανάπτυξη του εκπαιδευτικού συστήματος και της αγοράς εργασίας;
Θέση: Προϊστάμενος του Τμήματος Φιλοσοφίας της Εκπαίδευσης στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας, μέλος της Επιτροπής Βιοηθικής στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. M.V. Lomonosov, η τοπική επιτροπή δεοντολογίας του Διεθνούς Ερευνητικού και Εκπαιδευτικού Κέντρου του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας και η τοπική επιτροπή ηθικής του Επιστημονικού Κέντρου για την Υγεία των Παιδιών του Υπουργείου Υγείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας
1 ημέρα
Άνοιγμα προγράμματος
Υπεύθυνος προγράμματος Αναπλ. E.V. Bryzgalina, Διευθύντρια Κέντρου Επιμόρφωσης, Φιλοσοφική Σχολή, Αναπλ. D.A. Alekseeva
Απαιτήσεις για την προσωπικότητα ενός ειδικού επαγγελματικού προσανατολισμού
Saloid L.V., Γενικός Διευθυντής της Ακαδημίας Επαγγελματικού Προσανατολισμού WhoAmI
Η ανθρώπινη ατομικότητα ως βάση και στόχος του επαγγελματικού προσανατολισμού
Bryzgalina E.V., Ph.D., Προϊσταμένη του Τμήματος Φιλοσοφίας της Εκπαίδευσης
Έννοια της συνεχιζόμενης εκπαίδευσης (δια βίου εκπαίδευση)
Sokhranyaeva T.V., Ph.D., Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Τμήμα Φιλοσοφίας της Εκπαίδευσης
Οι σπουδές σε ένα πανεπιστήμιο ως η κατασκευή μιας επαγγελματικής τροχιάς: θεσμικά πλαίσια και πτυχές αξίας
Krupnik I.L. Ph.D. Αναπληρωτής Καθηγητής, Αναπληρωτής Κοσμήτορας Ακαδημαϊκών Υποθέσεων
Ημέρα 2
Τυπική και μη τυπική εκπαίδευση: προοπτικές ανάπτυξης
Bushev S.A., Ph.D., Αντιπρύτανης του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας
Επαγγέλματα του μέλλοντος: προκλήσεις και οικονομικές τάσεις
Rozhdestvenskaya E.A., βοηθός στο Τμήμα Φιλοσοφίας της Εκπαίδευσης
Συγκριτική ανάλυση παγκόσμιων εκπαιδευτικών συστημάτων
Kurbanov A.R., Ph.D., Αναπληρωτής Καθηγητής, Τμήμα Φιλοσοφίας της Εκπαίδευσης
Το σύστημα της σύγχρονης επαγγελματικής εκπαίδευσης, τα κοινωνικο-νομικά χαρακτηριστικά και οι αναπτυξιακές του προοπτικές
Frantsuzova O.A., Ph.D., ανώτερη λέκτορας του Τμήματος Φιλοσοφίας της Εκπαίδευσης
Ημέρα 3
Ανασκόπηση εργαλείων επαγγελματικού προσανατολισμού
Saloid L.V., Γενικός Διευθυντής της Ακαδημίας Επαγγελματικού Προσανατολισμού WhoAmI
Τάσεις στη σύγχρονη εκπαίδευση: από ένα μοντέλο γνώσης σε ένα μοντέλο ικανότητας
Bryzgalina E.V., Ph.D., Προϊσταμένη του Τμήματος Φιλοσοφίας της Εκπαίδευσης
τελική εξέταση
ΕΓΓΡΑΦΕΙΤΕ
YOU MIGHT ALSO LIKE
