"Σύγχρονες μέθοδοι και τεχνολογίες για τη διδασκαλία της ιστορίας στο σχολείο σύμφωνα με τις απαιτήσεις του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου, Ενιαία Κρατική Εξέταση και λαμβάνοντας υπόψη την εμπειρία των Ολυμπιάδων Ιστορίας" - μάθημα 15.000 ρούβλια. από το MSU, εκπαίδευση 10 εβδομάδων. (3 μήνες), Ημερομηνία: 6 Δεκεμβρίου 2023.
μικροαντικείμενα / / December 09, 2023
Οι σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδασκαλία της ιστορίας στο σχολείο θέτουν μια σειρά από νέες προκλήσεις για τους εκπαιδευτικούς. Και παρόλο που τα σχολικά βιβλία σχετικά με αυτό το θέμα είναι πλούσια σε πληροφορίες, συχνά οι κεντρικές έννοιες των διαδικασιών και των φαινομένων, οι σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος φαίνεται να μην αναγνωρίζονται επαρκώς.
Η παρουσία παράλληλων μαθημάτων γενικής και εθνικής ιστορίας δημιουργεί πρόσθετες δυσκολίες σε θέματα συγχρονισμού διαδικασιών και εντοπισμού κοινών ιστορικών προτύπων. Ιδιαίτερα δύσκολα είναι θέματα όπως η ανεξάρτητη επιλογή πηγών και μεθόδων εργασίας με αυτές.
Η προετοιμασία για την Ενιαία Κρατική Εξέταση απαιτεί από τους μαθητές όχι μόνο να κατακτήσουν πλήρως τις λεπτομέρειες των ιστορικών διαδικασιών, αλλά και να απομνημονεύσουν πολλά συγκεκριμένα όρους, προσανατολισμός σε θέματα εντοπισμού στο χρόνο και χώρο, αλλά και επαρκώς ανεπτυγμένες δεξιότητες και ικανότητες ανάλυσης επιστημονικής βιβλιογραφίας και συγκεκριμένων ιστορικών πηγή.
Προϋποθέσεις εισαγωγής:
Στο πρόγραμμα καλούνται καθηγητές Ιστορίας για την κατεύθυνση επιμόρφωσης «Παιδαγωγική Εκπαίδευση»Υποψήφιος Τεχνικών Επιστημών, Διδάκτωρ Ιστορικών Επιστημών Θέση: Αντεπιστέλλον Μέλος της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, Προϊστάμενος του Τμήματος Ιστορικής Πληροφορικής, Σχολή Ιστορίας, Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας
Δομή προγράμματος:
Βασικό μέρος
Προβλήματα διδασκαλίας της ιστορίας στο σχολείο
Θεματικό-μεθοδολογικό μέρος
Εγχειρίδια ιστορίας. Μεθοδολογικές εξελίξεις. Σύγχρονες προσεγγίσεις. Εργασία με κείμενο και οπτικό υλικό. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ της ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ
Ιστορικές πηγές – σύγχρονες ταξινομήσεις. «Μια οπτική ανατροπή στην ιστορία». Πρακτική εργασία μαθητών με οπτικές πηγές. Σύγχρονες τεχνολογίες πληροφοριών, μέθοδοι και μέθοδοι αναγνώρισης και απόδοσης πηγών από πόρους του Διαδικτύου
Γραπτές πηγές – ταξινόμηση, σύγχρονες μέθοδοι ανάλυσης. «Ψηφιακή στροφή στην ιστορία» Πρακτική εργασία μαθητών με γραπτές πηγές. Σύγχρονες τεχνολογίες πληροφοριών, μοντέλα και στατιστικές προσεγγίσεις στην ανάλυση πηγών. Τεχνολογία εργασίας με ψηφιοποιημένες πηγές
Γενική ιστορία στα σχολικά εγχειρίδια: προβλήματα ιστοριογραφίας; συγχρονισμός μαθημάτων Γενικής και Εθνικής Ιστορίας
Εσωτερική ιστορία: σύγχρονες απόψεις και ιστοριογραφία
Επίλυση εργασιών Ενιαίας Πολιτικής Εξετάσεων στην ιστορία
Προετοιμασία μαθητών για Ολυμπιάδες Ιστορίας
Μεθοδολογία και οργάνωση διεξαγωγής μαθήματος σε μουσείο και εκδρομών στην πόλη. MHC ως πειθαρχία. Μάθημα – εκδρομή. Μουσειακή εκπαιδευτική πρακτική
Πιστοποίηση
Η τελική πιστοποίηση στοχεύει στους μαθητές να αναπτύξουν ένα σχέδιο μαθήματος για οποιαδήποτε από τις εξεταζόμενες ενότητες της ιστορίας χρησιμοποιώντας εκπαιδευτικές τεχνολογίες που προτείνονται στο πρόγραμμα. Λαμβάνει τη μορφή προετοιμασίας ενός τέτοιου σχεδίου περιγράμματος και της επακόλουθης υπεράσπισής του (ατομικό έργο).
Η τελική εργασία πιστοποίησης είναι πρακτικής φύσης (αντανακλά τη χρήση γνώσεων και δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν κατά την ανάπτυξη του προγράμματος σε επαγγελματικές δραστηριότητες). Το υλικό εργασίας μπορεί να απεικονιστεί με παρουσίαση, διάγραμμα ή σχηματικό σχέδιο που επισυνάπτεται στην τελική εργασία.
Απαιτήσεις για εργασίες πιστοποίησης: πρακτική φύση, ανεξαρτησία εφαρμογής, προσβασιμότητα και συνάφεια για τη διδασκαλία στο σχολείο, επιστημονική αξιοπιστία των πληροφοριών και εννοιών που περιλαμβάνονται.
Διεύθυνση
119192, Μόσχα, προοπτική Lomonosovsky, αρ. 27, κτίριο 4, Ιστορική Σχολή, Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας με το όνομα M.V. Λομονόσοφ
Λεωφόρος Λομονοσόφσκι