Επιλέγω ένα επάγγελμα - μάθημα επαγγελματικού προσανατολισμού - μάθημα 19.900 ρούβλια. από το Coddy School of Programming for Children, εκπαίδευση 2 ενοτήτων (μήνες)
μικροαντικείμενα / / December 09, 2023
Ηλικία: 12-17 ετών
Επίπεδο: για αρχάριους.
Διάρκεια: από 2 ενότητες (μήνες), από 16 ώρες*.
Μορφή: ατομικά και ομαδικά μαθήματα, offline και online (σε πραγματικό χρόνο).
Αριθμός παιδιών: από 1 έως 5.
Τιμή:
από 750 ρούβλια/ώρα σε διαδικτυακή ομάδα,
από 850 τρίψιμο/ώρα σε ομάδα εκτός σύνδεσης,
από 1050 τρίψιμο/ώρα μεμονωμένα online,
από το 1980 τρίψιμο/ώρα μεμονωμένα εκτός σύνδεσης.
Το ερώτημα πώς να επιλέξετε ένα επάγγελμα για ένα παιδί ανησυχεί πολλούς γονείς. Και πιο συχνά - πολύ πριν την είσοδο στο πανεπιστήμιο. Ο καθορισμός του πεδίου της μελλοντικής επαγγελματικής δραστηριότητας δεν είναι εύκολη υπόθεση, γιατί το παιδί χρειάζεται να βοηθήσει στη συλλογή όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες για τον κόσμο γύρω σας, για τις ικανότητες και τις δυνατότητές σας, χωρίς να εστιάσετε σε τίποτα ένας. Όσο περισσότερες πληροφορίες μπορεί να πάρει πριν από αυτή την ηλικία, τόσο πιο εύκολο θα είναι για αυτόν να κάνει μια επιλογή. Γι' αυτό είναι σημαντικό να τεθούν τα θεμέλια ήδη στην εφηβεία, γιατί ο κόσμος αλλάζει γρήγορα. Είναι άγνωστο τι θα συμβεί αύριο, και δεν είναι σαφές πώς να προετοιμαστούμε για αυτό.
Πιστεύουμε ότι η διαδικασία της επαγγελματικής εξέλιξης μπορεί να γίνει συνειδητή και διαχειρίσιμη. Ανησυχώντας για τα παιδιά τους, οι γονείς κάνουν συχνά την ερώτηση: «Τι πρέπει να τους διδάξουμε;» Τα παραδοσιακά επαγγέλματα εξαφανίζονται και νέα εμφανίζονται μπροστά στα μάτια μας. Χθες επέλεξα μια κατεύθυνση για ανάπτυξη, σήμερα ξεκίνησα να προπονούμαι και αύριο θα είναι ξεπερασμένη. Και τα ενδιαφέροντα των παιδιών μας αλλάζουν με όχι μικρότερη ταχύτητα. Προσαρμόζονται διαισθητικά στον κόσμο, δοκιμάζουν οτιδήποτε μπαίνει στο οπτικό τους πεδίο. Ξεκινούν και τα παρατάνε, αλλάζουν τις επιλογές τους, προσπαθώντας να καταλάβουν τι τους ενδιαφέρει.
Μια εκπαίδευση, ένα επάγγελμα, μια δουλειά για μια ζωή - αυτός είναι ο τελευταίος αιώνας. Ζούμε σε μια πραγματικότητα πολλαπλών σταδιοδρομιών. Εμείς οι ενήλικες ήδη αλλάζουμε τον φορέα της επαγγελματικής εξέλιξης από 1 έως 3 φορές στη ζωή μας, μερικές φορές ριζικά τη δική μας τα παιδιά θα Εμείς, οι ενήλικες, αλλάζουμε ήδη τον φορέα της επαγγελματικής εξέλιξης από 1 σε 3 φορές στη ζωή μας, μερικές φορές ριζικά. Τα παιδιά μας θα το κάνουν αυτό ακόμα πιο συχνά.
Για να συνειδητοποιήσουν τον εαυτό τους και να γίνουν επιτυχημένοι, θα πρέπει να μαθαίνουν συνεχώς, να πιάνουν ένα νέο κύμα, να είναι έτοιμοι να αλλάξουν την τροχιά της επαγγελματικής τους κίνησης και να χτίσουν ξανά την καριέρα τους περισσότερες από μία φορές. Αυτό ακριβώς πρέπει να προετοιμαστούν.
Πώς όμως μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να επιλέξει ένα επάγγελμα; Και το ερώτημα εδώ δεν είναι τόσο επαγγελματικό όσο ψυχολογικό. Επομένως, είναι σημαντικό για τους γονείς:
- βοηθήστε τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τον εαυτό τους: τα ταλέντα, τα ενδιαφέροντα, τις επιθυμίες, τις αξίες τους. Αυτό είναι το θεμέλιο στο οποίο μπορούν να βασιστούν, ανεξάρτητα από το τι συμβαίνει στον έξω κόσμο.
- να αναπτύξουν τη μέγιστη ευελιξία και προσαρμοστικότητα σε έναν συνεχώς μεταβαλλόμενο κόσμο.
- καλλιεργήστε μια στάση δια βίου μάθησης ή συνεχή μάθηση. Αυτό είναι κάτι με το οποίο θα πρέπει να ζήσουν. Χωρίς αυτήν την εσωτερική στάση, αύριο μπορεί να βρεθούμε όλοι αζήτητοι.
- μάθετε τι δεν μπορεί να κάνει ακόμα η τεχνητή νοημοσύνη.
- να διεγείρουν την περιέργεια και την ερευνητική τους στάση·
- να ενθαρρύνουν την ανεξαρτησία στη λήψη αποφάσεων και να αναλαμβάνουν την ευθύνη για αυτές·
- μάθετε να αναλύετε την αγορά εργασίας και τα επαγγέλματα, να βλέπετε και να κατανοείτε τις τάσεις.
Για ποιον είναι κατάλληλο το μάθημα;
- Ευέλικτα παιδιά με ενδιαφέροντα σε διαφορετικούς τομείς της ζωής.
- Αυτοί που θέλουν να γνωρίσουν τις δυνατότητές τους και να αξιολογήσουν τους πόρους τους.
- Για παιδιά που σκέφτονται το μελλοντικό τους επάγγελμα και καριέρα.
- Για παιδιά που δεν έχουν αποφασίσει ακόμα τι θέλουν να γίνουν όταν μεγαλώσουν.
- Αυτοί που θέλουν να σκεφτούν διαφορετικά μονοπάτια καριέρας.
Περιεχόμενο μαθήματος:
- Τα ενδιαφέροντα. Δυνατά σημεία. Σημεία διασταύρωσης.
- Κίνητρα και προϋποθέσεις αποτελεσματικότητας.
- Σφαίρες. Τάσεις. τεχνολογίες. Επαγγέλματα. Ανασκόπηση.
- Κατευθύνσεις και επαγγέλματα στην πληροφορική και σε άλλους διάφορους τομείς.
- Προφίλ ατομικής δραστηριότητας: τι-πού-πώς-αποτέλεσμα.
- Κατεύθυνση και επιλογές για ειδικότητες.
- Επιλογή πανεπιστημίου και προγράμματος σπουδών.
- Ένα σχέδιο για να γνωρίσετε το επάγγελμα, να προετοιμαστείτε για εισαγωγή και να ξεκινήσετε μια καριέρα.
- Συνοψίζοντας. Παρουσίαση έργων.
Στόχοι μαθήματος:
1. Εξερευνήστε τομείς και επαγγέλματα, επιλέξτε τα καταλληλότερα για την υλοποίηση των ενδιαφερόντων και των στόχων σας.
2. Ετοιμάστε ένα σχέδιο για να γνωρίσετε το επάγγελμα, να προετοιμαστείτε για την εισαγωγή και να ξεκινήσετε μια καριέρα.
3. Προσδιορίστε ποια θέματα ενώνουν τα ενδιαφέροντα του παιδιού σε διαφορετικές κατευθύνσεις.
4. Εξοικειωθείτε με τις κύριες τάσεις που καθορίζουν την ανάπτυξη διαφορετικών κατευθύνσεων.
5. Εξοικειωθείτε με τον κόσμο των επαγγελμάτων.
Σχετικά με το μάθημα:
Το μάθημα «Επιλέγω επάγγελμα - μάθημα επαγγελματικού προσανατολισμού», που αποτελείται από 2 ενότητες, είναι μια μοναδική ευκαιρία για παιδιά από 12 έως 17 ετών εξοικειωθείτε με τον κόσμο των επαγγελμάτων, παρακολουθήστε τις παγκόσμιες τάσεις, καθορίστε τα ενδιαφέροντα και τους στόχους σας και επιλέξτε μονοπάτια για την εξέλιξή σας επαγγελματικώς.
Κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας, θα εργαστούμε με διαδραστικούς πίνακες, πρότυπα και διαγράμματα που το παιδί μπορεί να επαναχρησιμοποιήσει για να λύσει τις ανάγκες της σταδιοδρομίας στο μέλλον. Αυτό το είδος υλικού θα σας βοηθήσει οπτικά, βολικά και εύκολα να αναλύσετε μεγάλο όγκο πληροφοριών και να βγάλετε συμπεράσματα.
Ένα από τα πλεονεκτήματα του μαθήματος είναι η ερευνητική εργασία - το παιδί εξερευνά διαφορετικούς τομείς δραστηριότητας, επαγγέλματα και τα ενδιαφέροντά του σύμφωνα με έναν συγκεκριμένο αλγόριθμο υπό την καθοδήγηση ενός δασκάλου. Παίρνει την απόφαση μόνος του και ο δάσκαλος βοηθά στη μαθησιακή διαδικασία. Αυτό δίνει πίστη στο αποτέλεσμα, ευθύνη για το μέλλον σας, αυτοπεποίθηση και κίνητρο.
Το μάθημα περιέχει επίσης πολλές πρακτικές εργασίες τόσο για αυτοστοχασμό όσο και για έρευνα αγοράς εργασίας, προφορικές και γραπτές.
Θα έχουμε δύο τομείς εργασίας:
1. Εσωτερικό
Ας ξεκινήσουμε με την αυτογνωσία και τον αυτοστοχασμό. Τι γνωρίζουν ήδη τα παιδιά για τον εαυτό τους, τα δυνατά τους σημεία; Για τι είναι ικανοί; Ποια είναι τα συμφέροντά τους; Τι ονειρεύονται; Θα εμβαθύνουμε σε αυτά τα θέματα, θα συζητήσουμε, θα κάνουμε ασκήσεις σε ζευγάρια και μικρές ομάδες και θα γράψουμε δοκίμια. Συλλέγοντας μια ολόκληρη εικόνα του εαυτού σας από διάσπαρτα κομμάτια παζλ. Ακόμη και οι αρχαίοι σοφοί έλεγαν: «Γνώρισε τον εαυτό σου και θα γνωρίσεις ολόκληρο τον κόσμο!»
2. Εξωτερικός
Βγαίνουμε στα χωράφια και ξεκινάμε τη φάση της έρευνας. Θα δουλέψουμε με άτλαντες νέων επαγγελμάτων. Μελετήστε τάσεις, τεχνολογίες και χάρτες σταδιοδρομίας. Θα επιλέξουμε την κατεύθυνση που ταιριάζει καλύτερα στην υλοποίηση των ενδιαφερόντων, των ικανοτήτων και των στόχων του καθενός. Ας γνωρίσουμε τα πανεπιστήμια, τα προγράμματα σπουδών και τις στρατηγικές προετοιμασίας για εισαγωγή.
Ως μέρος του μαθήματος, το παιδί σας:
- θα καταλάβει τι τον ενδιαφέρει και ποια θέματα ενώνουν τα ενδιαφέροντά του σε διαφορετικές κατευθύνσεις (σχολείο, χόμπι, βιβλία, ταινίες, άνθρωποι).
- Μάθετε να κάνετε στον εαυτό σας ερωτήσεις για τον εαυτό σας, να τις απαντάτε και να αναλογίζεστε.
- καθορίστε τους στόχους και τα κίνητρά σας.
- μαθαίνει ποιες περιοχές, τεχνολογίες, επαγγέλματα υπάρχουν.
- εξοικειωθείτε με τις παγκόσμιες τάσεις που καθορίζουν την ανάπτυξη διαφορετικών κατευθύνσεων.
- μάθουν να βρίσκουν και να αναλύουν πληροφορίες σε ιστοσελίδες πανεπιστημίων.
- αναλύστε ανεξάρτητα πολλά προγράμματα και επιλέξτε τις 3 πιο κατάλληλες επιλογές.
- συντάσσει μια λίστα πόρων για να γνωρίσετε το επάγγελμα (λέσχες, μαθήματα).
- μαθαίνει πώς να προετοιμάζεται για την εισαγωγή (πόροι για προετοιμασία, Ολυμπιάδες, μαθήματα σε πανεπιστήμια).
Τι χρειάζεστε για διαδικτυακά μαθήματα;
Ένας υπολογιστής/φορητός υπολογιστής με πρόσβαση στο Διαδίκτυο (ελέγξτε τη σταθερότητα της σύνδεσης στο Διαδίκτυο, από 20 Mbit/s).
Ακουστικά, καθώς και πρόσθετος εξοπλισμός για καλύτερη ποιότητα ήχου: μικρόφωνο ή ακουστικά.
1η ενότητα
Η πρώτη μέρα
Τα ενδιαφέροντα. Δυνατά σημεία. Σημεία διασταύρωσης
- Αυτό που είναι ενδιαφέρον και ελκύει σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Δομούμε και αναλύουμε τα αποτελέσματα
- Εξερευνούμε ικανότητες και δυνάμεις. Ιδιότητες, δεξιότητες, χαρακτηριστικά χαρακτήρα
- Ας συγκρίνουμε. Ποια θέματα και εργασίες μας ενδιαφέρουν και αποκτώνται ταυτόχρονα;
Εργασία μαθήματος: χτίζοντας έναν χάρτη της διασταύρωσης ενδιαφερόντων και δυνατών σημείων.
Αποτέλεσμα του μαθήματος: δομημένα και αναλυμένα ενδιαφέροντα, δυνάμεις και σημεία τομής.
Δεύτερη μέρα
Κίνητρο. Συνθήκες αποτελεσματικότητας
- Τι είναι το κίνητρο; Πώς συνδέονται οι αξίες και τα κίνητρα
- Τι είναι σημαντικό να δούμε ως αποτέλεσμα επαγγελματικής δραστηριότητας και τι να λάβετε σε αντάλλαγμα.
- Καθορίζουμε σε ποιες συνθήκες είναι πιο άνετο και αποτελεσματικό να δουλεύεις.
- Σχεδιάζουμε μια ιδανική δουλειά (συνθήκες, εργασίες, μορφές)
Εργασία μαθήματος: δημιουργικό έργο και τεστ για τον προσδιορισμό του τύπου προσωπικότητας, τον προσδιορισμό των συνθηκών για αποτελεσματικές ενέργειες.
Αποτέλεσμα του μαθήματος: κατέγραψε τα επιθυμητά αποτελέσματα και συνθήκες επαγγελματικής δραστηριότητας.
Τρίτη μέρα
Σφαίρες. Τάσεις. τεχνολογίες. Επαγγέλματα
- Επισκόπηση των τομέων δραστηριότητας. Ποιες είναι οι παγκόσμιες τάσεις, πώς επηρεάζουν τομείς και επαγγέλματα;
- Αναλύουμε 28 τομείς: περιοχή - βασικές τεχνολογίες και τάσεις - επαγγέλματα
- Επιλέγοντας περιοχές που φαίνονται ενδιαφέρουσες
Εργασία μαθήματος: συνεργασία με τον Άτλαντα των νέων επαγγελμάτων.
Αποτέλεσμα του μαθήματος: εξοικειώθηκαν με τους τομείς και τα επαγγέλματα, επέλεξαν ποιοι τομείς και επαγγέλματα τους αρέσουν, ποια θέματα και ποια είδη δραστηριοτήτων τους προσελκύουν.
Ημέρα τέταρτη
Κατευθύνσεις και επαγγέλματα στην πληροφορική
- Ανασκόπηση επαγγελμάτων πληροφορικής: κατευθύνσεις, καθήκοντα, προοπτικές
- Ποιες δεξιότητες χρειάζονται οι ειδικοί πληροφορικής;
- Ποιες εργασίες πληροφορικής υπάρχουν σε διαφορετικούς τομείς.
- Επιλέγουμε επαγγέλματα πληροφορικής που φαίνονται ενδιαφέροντα
Εργασία μαθήματος: εργασία με έναν χάρτη των επαγγελμάτων και των ικανοτήτων πληροφορικής.
Αποτέλεσμα του μαθήματος: εξοικειώθηκε με τα καθήκοντα και τα επαγγέλματα στον τομέα της πληροφορικής, αποφάσισε ποιες επιλογές τους αρέσουν και είναι κατάλληλες και κατέγραψε ποιες ικανότητες πληροφορικής είναι σημαντικές για όλους.
2η ενότητα
Η πρώτη μέρα
Κατεύθυνση και επιλογές για ειδικότητες
- Συναρμολόγηση ενός προφίλ ατομικής δραστηριότητας από τα αποτελέσματα της ενότητας 1
- Επιλέγοντας την καταλληλότερη κατεύθυνση
- Χάρτης επαγγελμάτων - επιλογές εξειδίκευσης, ρόλοι, συνδυασμός ρόλων
Εργασία μαθήματος: σε συνεργασία με το πλαίσιο «ατομικό προφίλ δραστηριότητας».
Αποτέλεσμα του μαθήματος: έχουν επιλεγεί η κατεύθυνση του μελλοντικού επαγγέλματος και 2-3 επιλογές για εξειδίκευση.
Δεύτερη μέρα
Πανεπιστήμια και εκπαιδευτικά προγράμματα
- Πανεπιστήμια - τύποι, βαθμολογίες, ειδικότητες
- Τομείς εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών προγραμμάτων
- Πώς να αναζητήσετε και να βρείτε πληροφορίες στον ιστότοπο του πανεπιστημίου
- Ανάλυση 10 επιλογών πανεπιστημίου + προγράμματος, επιλογή του καταλληλότερου
Εργασία μαθήματος: Συνεργαζόμαστε με αξιολογήσεις πανεπιστημίων, ιστότοπους πανεπιστημίων και ένα πλαίσιο σύγκρισης προγραμμάτων και συνθηκών.
Αποτέλεσμα του μαθήματος: μάθαμε πώς να δουλεύουμε με ιστοσελίδες πανεπιστημίων, συγκρίναμε διάφορες επιλογές προγραμμάτων και επιλέξαμε τις ΚΟΡΥΦΑΙΕΣ 3 με προτεραιότητα.
Τρίτη μέρα
Σχέδιο για να γνωρίσετε το επάγγελμα, να προετοιμαστείτε για εισαγωγή και να ξεκινήσετε μια καριέρα
- Πώς μπορείς να ξεκινήσεις να ασκείς τώρα το επάγγελμα που σε ενδιαφέρει;
- Εργαλεία εισδοχής: ολυμπιάδες, μαθήματα, διαγωνισμοί, πόροι
- Πώς να ξεκινήσετε μια καριέρα ενώ σπουδάζετε στο πανεπιστήμιο
Εργασία μαθήματος: Εργαζόμαστε με μια λίστα με ολυμπιάδες, διαγωνισμούς και πόρους για την προετοιμασία για τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους και τη μελέτη του πλαισίου «καριέρας».
Αποτέλεσμα του μαθήματος: Επιλέγουμε 3-5 πόρους για να προετοιμαστούμε για την εισαγωγή.
Ημέρα τέταρτη
Συνοψίζοντας. Παρουσίαση έργων
- Προετοιμασία παρουσίασης με βάση τα αποτελέσματα του μαθήματος
- Παρουσίαση των αποτελεσμάτων μαθημάτων - ποια κατεύθυνση και επάγγελμα
- επιλεγεί και γιατί, πού ονειρεύεται να σπουδάσει, πώς σχεδιάζει να προετοιμαστεί για εισαγωγή
Εργασία μαθήματος: εργασία με ένα πρότυπο παρουσίασης.
Αποτέλεσμα του μαθήματος: όλοι μίλησαν ανεξάρτητα για το μελλοντικό τους επάγγελμα, την κατεύθυνση, το πανεπιστήμιο και το σχέδιο κατάρτισης.