"Νευροφυσιολογία της συμπεριφοράς (πρόγραμμα της Σχολής Βιολογίας)" - μάθημα 9640 ρούβλια. από το MSU, εκπαίδευση 15 εβδομάδων. (4 μήνες), Ημερομηνία: 6 Δεκεμβρίου 2023.

Διδάκτωρ Βιολογικών Επιστημών, Καθηγητής

Θέση: Καθηγητής, Τμήμα Φυσιολογίας Ανθρώπου και Ζώων, Σχολή Βιολογίας, Κρατικό Πανεπιστήμιο Lomonosov Moscow

Θέμα 1. Τα κύρια λειτουργικά μπλοκ του ανθρώπινου εγκεφάλου (ανάγκες, μνήμη, λήψη αποφάσεων, κινήσεις κ.λπ.). Γενικές αρχές λειτουργίας αισθητηριακών συστημάτων: κωδικοποίηση ποσότητας και ποιότητας, τοπικές σχέσεις, αλγόριθμοι επεξεργασίας σημάτων στο κεντρικό νευρικό σύστημα.

Θέμα 2. Εγκέφαλος και αισθητήρια συστήματα: όραση. Μάτι, φωτοϋποδοχείς (ράβδοι, κώνοι) και αμφιβληστροειδής. Ανάλυση οπτικών πληροφοριών στο κεντρικό νευρικό σύστημα: αναγνώριση μοτίβων διαφόρων βαθμών πολυπλοκότητας. Διόφθαλμη όραση. Προσθετική όρασης.

Θέμα 3. Εγκέφαλος και αισθητήρια συστήματα: ακοή και ισορροπία. Υποδοχείς τρίχας του εσωτερικού αυτιού. Αρχές λειτουργίας του αιθουσαίου συστήματος. Μέσο αυτί, κοχλίας και ακουστικά κέντρα του εγκεφάλου. Αναγνώριση ομιλίας και μουσικής. Ακοή προσθετικά.

Θέμα 4. Εγκέφαλος και αισθητήρια συστήματα: γεύση και όσφρηση. Ποικιλία γευστικών καλλυντικών και οι λειτουργίες τους. Γευστικές περιοχές του κεντρικού νευρικού συστήματος. Ποικιλία οσφρητικών υποδοχέων. Η αίσθηση της όσφρησης στον εγκέφαλο. Ολιστική γευστική εικόνα: η συμβολή της όσφρησης και της δερματικής ευαισθησίας.

Θέμα 5. Εγκέφαλος και αισθητήρια συστήματα: ευαισθησία στον πόνο. Πόνος ως αντίδραση σε βλάβη κυττάρων και ιστών. Μετάδοση του πόνου στο κεντρικό νευρικό σύστημα. Συστήματα ελέγχου πόνου; ναρκωτικά και μη αναλγητικά. Πόνος και άγχος. Παθολογία του πόνου.

Θέμα 6. Εγκέφαλος και ανάγκες: περιέργεια, ελευθερία, χαρά της κίνησης. Η σημασία των νέων πληροφοριών για την οργάνωση της συμπεριφοράς. Ερευνητικά κέντρα κινήτρων: από τον μεσεγκέφαλο στον εγκεφαλικό φλοιό και το μοντέλο ομιλίας του εξωτερικού κόσμου.

Θέμα 7. Εγκέφαλος και ανάγκες: αυτοσυντήρηση, υπεράσπιση του εδάφους, επιθυμία για ηγεσία. Ο ρόλος της αμυγδαλής. Ανταγωνισμός μεταξύ παθητικών ("φόβος") και ενεργών ("επιθετικών") αμυντικών προγραμμάτων. Η επιθετικότητα ως καθολική αντίδραση στη σύγκρουση συμφερόντων.

Θέμα 8. Ο εγκέφαλος και οι ανάγκες: κινητική μίμηση και ενσυναίσθηση. Ανακάλυψη κατοπτρικών νευρώνων. Μίμηση κινητικών προγραμμάτων και αλγορίθμων συμπεριφοράς ως βάση για τη μεταφορά πολιτιστικών δεξιοτήτων. Συναισθηματική μίμηση, ενσυναίσθηση.

Θέμα 9. Εγκέφαλος και μνήμη: συνειρμική και μη συνειρμική μάθηση. Κλασικό κλιματιζόμενο αντανακλαστικό. Η άθροιση και οι συναπτικοί μηχανισμοί της. Μακροπρόθεσμη ενίσχυση; ρόλος του ιππόκαμπου. Η αποτύπωση ως ειδικός τύπος μακροπρόθεσμης μνήμης.

Θέμα 10. Μοριακή βάση της συνειρμικής μάθησης; μεθόδους της έρευνάς τους (ΗΕΓ, οπτογενετική). Η υπό όρους αναστολή ως «αρνητική μάθηση», ιδιοσυγκρασίες. Προσαρμοσμένα αντανακλαστικά σε πολύπλοκα ερεθίσματα. συστήματα ομιλίας του εγκεφάλου.

Θέμα 11. Εγκέφαλος και κίνηση: αντανακλαστικά και κίνηση. Μονο- και πολυσυναπτικά αντανακλαστικά του νωτιαίου μυελού, η λειτουργική τους σημασία. Το βήμα και το τρέξιμο ως οι κύριες παραλλαγές της ανθρώπινης κίνησης. Έλεγχος εγκεφάλου και κίνησης (τονωτικό και φασικό).

Θέμα 12. Εγκέφαλος και κινήσεις: εθελοντικές και αυτοματοποιημένες κινητικές πράξεις, πυραμιδικό σύστημα. Ο ρόλος του προκινητικού και κινητικού φλοιού. Συμβολή παρεγκεφαλίδας, βασικά γάγγλια, υποθάλαμος, θάλαμος. Η κινητική μνήμη ως «αναστολή της αναστολής».