"Εφαρμογή της ατομικής εκπαιδευτικής τροχιάς ενός μαθητή με βάση τη μάθηση για την επίλυση σωματικών προβλημάτων διαφόρων επιπέδων πολυπλοκότητας" - μάθημα 20.000 ρούβλια. από το MSU, εκπαίδευση 12 εβδομάδων. (3 μήνες), Ημερομηνία: 30 Νοεμβρίου 2023.
μικροαντικείμενα / / December 02, 2023
Ο στόχος του προγράμματος: να προετοιμάσει τους δασκάλους για να διαμορφώσουν μια ατομική εκπαιδευτική τροχιά για τους μαθητές, συμπεριλαμβανομένης της εργασίας με χαρισματικά παιδιά (ιδίως στο πλαίσιο του συστήματος πρόσθετης εκπαίδευσης) με βάση τη βελτίωση των επαγγελματικών ικανοτήτων δάσκαλος στον τομέα των μεθόδων επίλυσης φυσικών προβλημάτων διαφορετικών επιπέδων πολυπλοκότητας (συμπεριλαμβανομένων προβλημάτων GIA, Ολυμπιάδα και έρευνας καθήκοντα).
Προϋποθέσεις εισαγωγής
Κατηγορία μαθητών (απαιτήσεις για μαθητές) – καθηγητές φυσικής που ενδιαφέρονται να αναπτύξουν τις δικές τους ικανότητες πληροφόρησης, καθώς και δεξιότητες για θέματα.
τελική εξέταση Το μάθημα πραγματοποιείται με τη μορφή παρουσίασης έκθεσης πλήρους απασχόλησης - παρουσίασης του έργου σε μέλη της επιτροπής πιστοποίησης, συγγραφείς και φοιτητές του προγράμματος.
Δεν παρέχεται εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
1. Βασικό μέρος
1.1. Βασικές αρχές της νομοθεσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας στον τομέα της εκπαίδευσης
1.1.1. Νόμος «για την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία».
1.1.2. Ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο S(P) OO.
1.1.3. Κωδικοποιητές και ταξινομητές GIA.
2. Τμήμα προφίλ (θεματικό-μεθοδολογικό)
2.1. Τμήμα 1. Αλγόριθμος επίλυσης φυσικών προβλημάτων
2.1.1. Αρχές αλγορίθμου στην επίλυση φυσικών προβλημάτων.
2.1.2. Παραδείγματα αλγορίθμων και εφαρμογή τους στη διδασκαλία επίλυσης φυσικών προβλημάτων (με βάση μάθημα φυσικής γυμνασίου).
2.2. Τομέας 2. Το πείραμα της εκπαιδευτικής φυσικής ως βάση για την εκπαίδευση στη φυσική
2.2.1. Εκπαιδευτικό φυσικό πείραμα επίδειξης στη μηχανική, μοριακή φυσική, ηλεκτροδυναμική, οπτική.
2.2.2. Εργαστηριακό εκπαιδευτικό φυσικό πείραμα μηχανικής, μοριακής φυσικής, ηλεκτροδυναμικής, οπτικής.
2.3. Ενότητα 3. Εκπαιδευτικό και ερευνητικό έργο των μαθητών
2.3.1. Εκπαιδευτικό φυσικό πείραμα ως βάση για εκπαιδευτικές ερευνητικές δραστηριότητες των μαθητών.
2.3.2. Οργάνωση της εργασίας σε μικρές ομάδες
2.3.3. Αξιολόγηση των αποτελεσμάτων των ερευνητικών δραστηριοτήτων σχεδιασμού
4 2 2 Ολοκλήρωση πρακτικής εργασίας
2.4 Ενότητα 4. Διαμόρφωση ατομικής εκπαιδευτικής τροχιάς των μαθητών
2.4.1. Η ατομική εκπαιδευτική τροχιά ως μέσο εφαρμογής του Federal State Educational Standard LLC, SOO
2.4.2. Οι σκοποί της χρήσης αλγορίθμων για την επίλυση φυσικών προβλημάτων: επίκαιρα θέματα προετοιμασίας για τις κρατικές εξετάσεις, συμμετοχή σε Ολυμπιάδες φυσικής.
2.4.3. Ο παρακινητικός ρόλος της εκπαιδευτικής ερευνητικής εργασίας στη φυσική στον επαγγελματικό προσανατολισμό μαθητών γυμνασίου.
Τελική πιστοποίηση (πάσο)
Διεύθυνση
119991, GSP-1, Moscow, Leninskie Gory, MSU με το όνομα M.V. Lomonosov, κτίριο 1, κτίριο 2, Σχολή Φυσικής
Πανεπιστήμιο