Πώς να μάθετε σε ένα παιδί να γράφει. Διδασκαλία γραφής - δωρεάν μάθημα από το 4brain, εκπαίδευση 9 μαθήματα, Ημερομηνία 29 Νοεμβρίου 2023.

instagram viewer

Μάθημα 1. Βασικές αρχές και βασικές μέθοδοι διδασκαλίας των παιδιών να γράφουν

Όπως πρέπει να γίνει κατανοητό, η διαδικασία διδασκαλίας της γραφής στα παιδιά βασίζεται όχι μόνο σε μια συγκεκριμένη μεθοδολογία, αλλά και σε συγκεκριμένες γενικές διδακτικές αρχές.

Επομένως, πρώτα θα μιλήσουμε για αυτούς και μετά θα μιλήσουμε για τις μεθόδους.

Μάθημα 2. Πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράφει: προετοιμασία, παιχνίδια, κόλπα, συστάσεις

Το να μάθεις ένα παιδί να γράφει είναι ένα έργο, αν και δύσκολο, αλλά αρκετά εφικτό, και κάθε υπεύθυνος γονέας μπορεί να το κάνει. Το ερώτημα είναι μάλλον πότε θα ξεκινήσετε την προσχολική εκπαίδευση, γιατί αν ξεκινήσετε πολύ νωρίς, το παιδί μπορεί να έχει προβλήματα στο μέλλον. Αυτός είναι ο λόγος που το πρώτο πράγμα που πρέπει να προσέξετε είναι η ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.

Για παράδειγμα, ο διάσημος δάσκαλος Vasily Sukhomlinsky είπε ότι η προέλευση των ικανοτήτων και των ταλέντων των παιδιών βρίσκεται στις άκρες των δακτύλων των παιδιών. Δεν είναι μυστικό ότι με την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων αναπτύσσονται και τα αντίστοιχα μέρη του εγκεφάλου, εκπαιδεύονται η μυϊκή μνήμη, η προσοχή, η επιμονή, δηλ. λαμβάνει χώρα πραγματική προετοιμασία για τη συγγραφή. Και εδώ πρέπει να "αδράξετε τη στιγμή" που πρέπει να κάνετε τα πάντα, ώστε ήδη στην πρώτη τάξη το παιδί να μπορεί να μάθει πιο εύκολα.

Μάθημα 3. Διδασκαλία γραφής σε μικρά παιδιά

Στο τελευταίο μάθημα αρχίσαμε ήδη να μιλάμε για την προετοιμασία των παιδιών να μάθουν να γράφουν. Στη συνέχεια θα συνεχίσουμε αυτό το θέμα και ταυτόχρονα θα περάσουμε στην πρακτική της αρχικής εκπαίδευσης. Όπως έχει ήδη γίνει σαφές, η προετοιμασία ξεκινά αρκετά χρόνια πριν το σχολείο. Αλλά πολλοί γονείς, βιάζονται να ξεκινήσουν γρήγορα μαθήματα, βιαστικά μελετούν μεθόδους, αλλά δεν το κάνουν καθόλου προσέξτε τον αυτοέλεγχο, γιατί μόνο αυτό σας επιτρέπει να αποφύγετε τη διάπραξη των πιο συνηθισμένων Σφάλματα. Το πιο σημαντικό από αυτά είναι να ξεκινήσετε πολύ νωρίς την προπόνηση.

Σύμφωνα με τους δασκάλους της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, με βάση την πολυετή εργασιακή εμπειρία, οι γονείς δεν πρέπει να διδάσκουν στα παιδιά τους προσχολικής ηλικίας πώς να γράφουν (ειδικά στα γράμματα). Και ο κατηγορηματικός χαρακτήρας αυτής της γνώμης βασίζεται, φυσικά, σε ορισμένους συγκεκριμένους λόγους:

Μάθημα 4. Γράμμα σε κλίση

Παρά το γεγονός ότι η διδασκαλία των παιδιών να γράφουν σωστά είναι ένα από τα πιο σημαντικά καθήκοντα του σχολικού εκπαιδευτικού συστήματος και σωστά Η προσχολική προετοιμασία είναι πάντα ευπρόσδεκτη, υπάρχει μόνο μία απαίτηση για αυτήν ακριβώς την προσχολική προετοιμασία - που το παιδί γνωρίζει αλφάβητο. Όσο για την ικανότητα να γράφεις όμορφα γράμματα, όλα εδώ - όπως θέλει ο Θεός - δεν απαιτούνται για την «εγγραφή» στα παιδιά της πρώτης τάξης.

Αλλά οι φροντισμένοι γονείς, με τη σειρά τους, δεν θέλουν να αφήσουν την ανάπτυξη του παιδιού τους να πάρει τον δρόμο της ή να μεταθέσουν την ευθύνη για αυτό μόνο στους ώμους των δασκάλων. Επομένως, τα μαθήματα γραφής προσχολικής ηλικίας δεν είναι καθόλου ασυνήθιστα. Και εδώ επιστρέφουμε ξανά στις παρατηρήσεις των δασκάλων: παρατηρήθηκε ότι τα παιδιά που μάθαιναν να γράφουν στο σπίτι συνθήκες ακόμα και πριν από το σχολείο, όταν μπαίνουν στην πρώτη δημοτικού, συχνά γράφουν χειρότερα από εκείνους που έχουν ήδη αρχίσει να κατακτούν μια τόσο δύσκολη δεξιότητα στο γραφείο.

Μάθημα 5. Μάθετε να γράφετε σωστά και χωρίς λάθη

Η ικανότητα της όμορφης και ικανής γραφής μπορεί εύκολα να θεωρηθεί δείκτης ανάπτυξης της προσωπικότητας και της ατομικής κουλτούρας ενός ατόμου. Δυστυχώς, κανείς δεν γεννιέται με την ικανότητα να γράφει γράμματα με υποδειγματικό τρόπο, να ακολουθεί τους κανόνες για τη σύνταξη τους και να μην κάνει λάθη. Μόνο η σκληρή δουλειά των γονιών και των παιδιών καθιστά δυνατή την ανάπτυξη της ικανότητας γραμματικής σωστής γραφής σε νεαρή ηλικία.

Στην προσχολική περίοδο και στις κατώτερες τάξεις τα παιδιά κάνουν πολλά λάθη στη γραφή και μάλιστα σε αυτές τις περιπτώσεις όταν αντιγράφουν ένα κείμενο από κάποιο δείγμα ή πίνακα, αντιλαμβάνονται την ομιλία κάποιου άλλου με το αυτί ή εκφράζοντας τη δική τους σκέψεις. Και αυτό, μαζί με τη διδασκαλία των παιδιών να γράφουν μπλοκ και κεφαλαία γράμματα, είναι ένα άλλο θέμα που πρέπει οπωσδήποτε να εξεταστεί. Θα ξεκινήσουμε το έκτο μάθημα με μια περιγραφή των βασικών αρχών διδασκαλίας των παιδιών να γράφουν σωστά και θα συνεχίσουμε με μεθόδους διδασκαλίας των παιδιών να αντιγράφουν από δείγματα και να γράφουν από υπαγόρευση.

Μάθημα 6. Απαλλαγή από τον αναλφαβητισμό στη γραφή. Ξεπερνώντας την απροθυμία για άσκηση

Πολλά παιδιά δεν μπορούν να καταλάβουν γιατί είναι τόσο σημαντικό να είναι εγγράμματοι και να γράφουν σωστά. Γράφουν ήρεμα "arel", "ποντίκι", "orbuz" και όλα είναι καλά - τι διαφορά έχει - "a" ή "o" με μια λέξη, γιατί είναι ήδη σαφές σε όλους περί τίνος πρόκειται. Με βάση αυτό, το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να εξηγήσετε στο ίδιο το παιδί τη σημασία του γραμματισμού.

Ο αλφαβητισμός, και ιδιαίτερα ο γραμματισμός στη γραφή, είναι σήμερα ένα σημάδι της εκπαίδευσης ενός ατόμου. Είναι απαραίτητο ο μαθητής να είναι εγγράμματος για τον λόγο ότι υπάρχουν γραπτές εργασίες και εργασία σε όλα τα μαθήματα, πράγμα που σημαίνει ότι χρειάζεται πάντα ο αλφαβητισμός. Επιπλέον, οι συμμαθητές, και σε ορισμένες περιπτώσεις οι δάσκαλοι, αστειεύονται συχνά με παιδιά που δεν μπορούν να γράψουν σωστά και τα κοροϊδεύουν. Και σε ποιον αρέσει όταν «χτυπούν μύτη» στα δικά τους λάθη, και ταυτόχρονα τους κοροϊδεύουν;

Μάθημα 7. Μαθαίνοντας να γράφω δοκίμια

Ένας μαθητής πρέπει να είναι σε θέση να γράφει δοκίμια εξίσου με την ικανότητα να ξαναγράφει κείμενα από ένα δείγμα, για να γράφει σύμφωνα με υπαγόρευση κ.λπ. Επιπλέον, αυτή η δεξιότητα χρειάζεται ακόμη και σε όσους δεν έχουν ευλογηθεί από τη φύση τους με λογοτεχνικό ταλέντο. Έτσι, ενώ μερικά παιδιά γράφουν δοκίμια χωρίς προβλήματα, άλλα μπορεί να το βρουν πολύ δύσκολο. Πώς να συμπεριφερθείτε σε μια τέτοια κατάσταση; Σε τι μπορεί να συνίσταται η αποτελεσματική γονική βοήθεια;

Μάθημα 8. Διδάσκοντας ένα παιδί να γράφει σε ξένες γλώσσες

Για μια γεμάτη ζωή, που ανοίγει πολλές νέες προοπτικές και ευκαιρίες, ένας σύγχρονος άνθρωπος χρειάζεται επειγόντως να γνωρίζει τουλάχιστον μία ξένη γλώσσα. Με γνώση μιας ξένης γλώσσας, μπορείτε να εισέλθετε σε ένα πανεπιστήμιο με τις κατάλληλες απαιτήσεις, να πάτε για σπουδές στο πλαίσιο ενός προγράμματος ανταλλαγής φοιτητών στο εξωτερικό, κάντε νέες γνωριμίες με ανθρώπους σε όλο τον κόσμο, αποκτήστε μια καλή θέση σε μια μεγάλη διεθνή εταιρεία κ.λπ. Και αν λάβουμε υπόψη ότι το γεγονός ότι είναι καλύτερο να αποκτήσεις νέες γνώσεις σε νεαρή ηλικία, τότε θα πρέπει να αρχίσεις να μαθαίνεις μια ξένη γλώσσα πριν από το σχολείο, ή τουλάχιστον στην πρώτη τάξεις.

Πώς να μάθετε να διαβάζετε σε μια ξένη γλώσσα συζητήθηκε στο πρώτο μπλοκ του μαθήματος μας. Τώρα θα συνεχίσουμε το θέμα των ξένων γλωσσών, αλλά θα το εξετάσουμε στο πλαίσιο της διδασκαλίας της γραφής. Και θα πάρουμε πάλι τα αγγλικά ως «πειραματική» γλώσσα. Οι λόγοι είναι παρόμοιοι: τα αγγλικά είναι μια διεθνής γλώσσα, πολύ δημοφιλής, σε ζήτηση και αρκετά εύκολη στην εκμάθηση. Πάμε λοιπόν, ή όπως λένε οι Αμερικάνοι: "Let's do it!"

Μάθημα 9. Διδάσκοντας ένα παιδί να πληκτρολογεί σε ένα πληκτρολόγιο

Η σύγχρονη ζωή είναι εντελώς αδιανόητη χωρίς υπολογιστές. Συνοδεύουν έναν άνθρωπο παντού, από το σπίτι μέχρι το γραφείο εργασίας, από την καφετιέρα μέχρι το ταμείο του καταστήματος. Ακόμη και χωρίς να μιλάμε για παγκόσμια μηχανογράφηση, γίνεται σαφές ότι η δυνατότητα εργασίας με έναν υπολογιστή είναι απαραίτητη σήμερα. Σε πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα (προς το παρόν κυρίως στη Δύση φυσικά) η θέση των σημειωματάριων και των στυλό στα σχολικά θρανία έχει αντικατασταθεί από φορητούς υπολογιστές. Θα μιλήσουμε επίσης για τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της εισαγωγής των υπολογιστών στο εκπαιδευτικό σύστημα κάποια μέρα στις σελίδες του πνευματικού μας συλλόγου, αλλά προς το παρόν θα συνεχίσουμε.

Στις μέρες μας δεν συναντάς συχνά έναν ενήλικα που δεν ξέρει πώς να δουλεύει σε υπολογιστή, πόσο μάλλον παιδιά. Αλλά αν για τη μεσήλικη γενιά αρκεί να γνωρίζει βασικά προγράμματα και να μπορεί να χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο, και για τους παππούδες είναι αρκετά δεν έχει τις δεξιότητες να χειριστεί ένα κινητό τηλέφωνο με κουμπιά, τότε τα σύγχρονα παιδιά πρέπει να κατακτήσουν τις περιπλοκές ενός προσαρμοσμένου υπολογιστή Επιστήμες. Και μία από τις βασικές δεξιότητες μεταξύ αυτών είναι η δυνατότητα γρήγορης πληκτρολόγησης σε ένα πληκτρολόγιο.