Πώς άνοιξα το δικό μου σχολείο και άρχισα να κερδίζω εκατομμύρια στο Excel

«Θεωρούσα τον εαυτό μου 100% υπάλληλο γραφείου».

Μπήκα στη Σχολή Μηχανικών Επιχειρήσεων και Διοίκησης στο Baumanka και άρχισα να εργάζομαι στο τέλος του τρίτου μου έτους. Δεν καταλάβαινα ποιος ήθελα να γίνω και για να βρω δουλειά κάπου μέχρι το τέλος των σπουδών μου, έπρεπε να κάνω κάτι τώρα και να δοκιμάσω τον εαυτό μου. Είχα αρκετές δουλειές, και στο έκτο έτος συνειδητοποίησα ότι με ενδιέφερε ο τομέας της οικονομικής διαχείρισης. Έπιασα δουλειά σε μια εταιρεία όπου δημιούργησα ένα οικονομικό μοντέλο για την προσέλκυση επενδύσεων σε ένα μίνι διυλιστήριο - αυτό ήταν το ολοκληρωμένο έργο αποφοίτησής μου.

Μετά το πανεπιστήμιο, αποφάσισα να δοκιμάσω τον εαυτό μου στο FMCG - σε μια εταιρεία που ασχολείται με καθημερινά είδη. Πήγα να δουλέψω στην Adidas, όπου ήμουν υπεύθυνος για την πλευρά των δαπανών του προϋπολογισμού, τα έξοδα εφοδιαστικής, την παραγωγή και τους μισθούς. Όλες οι αναφορές μας εξαρτήθηκαν από επιχειρηματικές διαδικασίες. Αυτά δεν ήταν απλώς αριθμοί, αλλά μεγάλα πολυπαραγοντικά μοντέλα στα οποία είδαμε, για παράδειγμα, ότι ένα άτομο άρχισε να αφιερώνει περισσότερο χρόνο ξεπακετάροντας κουτιά. Χάρη στους αριθμούς, βρήκαμε το πρόβλημα και παρακολουθήσαμε την αλυσίδα της εμφάνισής του προκειμένου να βελτιστοποιήσουμε το κόστος.

Στη συνέχεια άρχισα να αλληλεπιδρώ πιο στενά με τα δεδομένα και να βλέπω πώς επηρεάζουν την επιχείρηση. Ήταν ένα δροσερό επαγγελματικό σχολείο. Αλλά απολύθηκα και συνέχισα να δουλεύω στη Ferrero.

Υπήρχε μια εντελώς διαφορετική πολιτική: οι αποφάσεις παίρνονταν για πολύ καιρό, κανείς δεν ήθελε να αλλάξει τίποτα. Και μετά τη δουλειά στην Adidas, η ενέργειά μου ήταν μαργαριταρένια! Υπήρχαν πολλές ιδέες βελτιστοποίησης και τις πρότεινα συνεχώς και προσπαθούσα να τις εφαρμόσω, αλλά η διαδικασία καθυστέρησε.

Ως εκ τούτου, είχα πολύ ελεύθερο χρόνο και άρχισα να μελετώ το Excel και τα αναλυτικά στοιχεία πιο σοβαρά και να μαθαίνω μερικά κόλπα.

Στο τέλος, αποφάσισα να φύγω από τη Ferrero γιατί ήθελα να αλλάξω τον κόσμο και δεν μπορούσα να το κάνω αυτό εδώ. Και πήγα στη Danone - θεωρείται μια από τις κορυφαίες εταιρείες στο FMCG. Αυτό ήθελα γιατί η ταχύτητα λήψης αποφάσεων εκεί είναι απίστευτα υψηλή. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το προϊόν έχει μικρή διάρκεια ζωής και τεράστιες ποσότητες δεδομένων πρέπει να υποβληθούν σε γρήγορη επεξεργασία προτού σβήσουν όλα.

Ήμουν υπεύθυνος για το περιθώριο του 50% της επιχείρησης. Αν έπεφτε το περιθώριο, εγώ το έπαιρνα πρώτος. Είχα πλήρη carte blanche σχετικά με την εκπαίδευση εργαζομένων και τη βελτίωση της επιχείρησης. Επόπτευα τους υφισταμένους μου και άλλαζα διαδικασίες. Η Danone εξακολουθεί να χρησιμοποιεί ορισμένα από τα αρχεία που δημιούργησα.

Μετά άνοιξαν τα φτερά μου, γιατί ένιωσα τη σημασία μου και είδα τα αποτελέσματα αριθμητικά. Αυξήσαμε τα περιθώρια κέρδους κατά 2 ποσοστιαίες μονάδες, που είναι πολλά σε μια επιχείρηση πολλών δισεκατομμυρίων δολαρίων.

Και ένιωθα ότι όλα πήγαιναν καλά για μένα, διαχειριζόμουν μια επιχείρηση, μια ομάδα, έπαιρνα αποφάσεις, υλοποιούσα ιδέες. Θεωρούσα τον εαυτό μου 100% υπάλληλο γραφείου και δεν είχε σημασία που πήγα στο μετρό, οδήγησα για μια ώρα, μετά άλλαξα σε λεωφορείο, οδήγησα άλλη μισή ώρα. Ήμουν ενθουσιασμένος με αυτή τη δουλειά. Και δεν πίστευα ποτέ ότι θα ασχοληθώ με τις επιχειρήσεις.

Μετά ξεκίνησε η πανδημία και έμεινα έγκυος. Στην αρχή, το να μένω σπίτι ήταν μια χαρά, αλλά μου έλειπε η δουλειά. Το παιδί μεγάλωσε λίγο, αλλά είχα πολλή ενέργεια, και έπρεπε να το βάλω κάπου. Σκέφτηκα: τι μου αρέσει; Προέχω!

«Το μόνο κλειδί της επιτυχίας που έχω βρει είναι να επαναλαμβάνω τις ίδιες ενέργειες που έχουν αποτέλεσμα».

Ενώ βρισκόμουν σε άδεια μητρότητας, άρχισα να κάνω εκπαιδευτικά βίντεο στα κοινωνικά δίκτυα. Αν κοιτάξετε τα παλιά μου βίντεο Tik-Tok, είναι τρομερά. Δεν είχα τίποτα άλλο εκτός από το τηλέφωνό μου: χωρίς φως, χωρίς ήχο, χωρίς φόντο. Αλλά εξακολουθούσα να έφτιαξα βίντεο με μερικές συμβουλές, τα δημοσίευσα για αρκετούς μήνες, υπήρχαν λίγες προβολές.

Και ξαφνικά κάποιο βίντεο πήρε 500 χιλιάδες προβολές και απέκτησα αμέσως 5 χιλιάδες συνδρομητές. Μετά από αυτό, έγινε πιο εύκολο να αναπτυχθεί, έφτασα περίπου 40 χιλιάδες. Σχεδίαζα να μεταφέρω το κοινό από εκεί στο Instagram*. Αλλά δεν ήθελε να το κάνει αυτό.

Ταυτόχρονα, εγγράφηκα ως αυτοαπασχολούμενος για να κάνω μια δοκιμαστική έναρξη του μαθήματος και το ανακοίνωσα στο Tik-Tok. Ήρθαν έξι γενναίες ψυχές. Κοιτάζοντας πίσω, δεν καταλαβαίνω καν πώς με εμπιστεύτηκαν. Αν και τελικά μείναμε ικανοποιημένοι από τη γνώση.

Μετά ξεκίνησα το Instagram*. Δεν είχα χρήματα για προαγωγή, οπότε έπρεπε να πάω τη δωρεάν διαδρομή. Βελτίωσα ελαφρώς το φόντο και τον φωτισμό και παρακολούθησα ένα μάθημα για τη δημιουργία βίντεο. Εξήγησαν πώς να γράψουν ένα σενάριο για ένα βίντεο. Άρχισα να γράφω σενάρια, τα γύρισα, τα επεξεργάστηκα και τα δημοσίευσα.

Οι πρώτοι χίλιοι συνδρομητές ήταν πολύ δύσκολοι. Όταν πέρασα αυτό το όριο, χάρηκα πολύ. Και μετά πήγε πιο γρήγορα.

Το μόνο κλειδί της επιτυχίας που έχω βρει είναι να επαναλαμβάνω τα ίδια πράγματα που λειτουργούν. Γράφεις ένα σενάριο, το κινηματογραφείς, το δημοσιεύεις. Δημοσίευσα τουλάχιστον δύο βίντεο την εβδομάδα. Μετά από 1,5–2 μήνες, ένα από τα βίντεο απέτυχε ξανά και άρχισαν να εμφανίζονται περισσότερα άτομα. Μετά άρχισα να νοικιάζω στούντιο για γυρίσματα ώστε τα βίντεο να είναι καλύτερης ποιότητας. Έτσι, μεγάλωσα σε 100 χιλιάδες συνδρομητές σε ένα χρόνο, και τώρα υπάρχουν 170 χιλιάδες.

Δούλεψα πολύ σκληρά. Κυρίως όταν ο γιος μου κοιμόταν, το βράδυ ή όταν ερχόταν η νταντά. Έτυχε πολύς κόσμος να με κάνει unfollow, αλλά δεν τα παράτησα και συνέχισα τα γυρίσματα. Φυσικά, ο αριθμός των μαθητών άρχισε να εξαρτάται από τον αριθμό των συνδρομητών και το σχολείο άρχισε επίσης να μεγαλώνει.

«Οκτώ άτομα ήρθαν σε μένα για την πρώτη ροή».

Γενικά, αρχικά δεν σκέφτηκα να κάνω κάποια σχολή. Μια φορά κι έναν καιρό στη Danone, οι συνάδελφοί μου και εγώ καθόμασταν στην κουζίνα και τους πρότεινα να κάνουν τα δικά τους διαδικτυακά μαθήματα στο Excel, επειδή πολλοί άνθρωποι εργάζονται σε αυτό το πρόγραμμα, αλλά λίγοι γνωρίζουν πώς να απλοποιήσουν τη διαδικασία. Αλλά μετά γελάσαμε και πήραμε χωριστούς δρόμους.

Και ενώ ήμουν σε άδεια μητρότητας, αυτή η σκέψη μου ήρθε ξανά. Αποφάσισα να το δοκιμάσω. Αν έχω μια εμμονή που δεν την ακολουθώ, αρχίζει να με καταναλώνει. Δεν χρειαζόμουν καμία επένδυση - το έγραψα μόνος μου και το τράβηξα στο τηλέφωνό μου. Όταν έγινα 30, φίλοι με ρώτησαν τι να μου δώσουν. Ζήτησα χρήματα για να επενδύσω στην επιχείρηση. Αυτή ήταν η πρώτη μου μικρή επένδυση που χρησιμοποίησα για να δημιουργήσω μια σελίδα στην πλατφόρμα GetCourse.

Ολοκλήρωσα τα πάντα και άρχισα να περιμένω τους μαθητές. Οκτώ άτομα ήρθαν σε μένα για τον πρώτο γύρο. Τα διαδικτυακά σεμινάρια που έκανα ήταν απολύτως τρομερά. Στην πρώτη, δεν είχα αρκετή φωνή και δυσκολεύτηκα να την τελειώσω. Αλλά σκέφτηκα: εντάξει, ας είναι όπως είναι. Στο δεύτερο ρεύμα ήρθαν 12 άτομα.

Συνέχισα να τραβάω βίντεο στα κοινωνικά δίκτυα και έψαχνα για μια νταντά για να περνάει 3 μέρες την εβδομάδα για 5 ώρες με τον γιο μου όσο δούλευα. Ο σύζυγός μου προσφέρθηκε να προσλάβει κάποιον για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα, αλλά δεν το ήθελα, ήταν σημαντικό για μένα να περνάω χρόνο με το παιδί μου.

Δεν είχα στόχο να φτιάξω κάποια επιχείρηση. Ήθελα απλώς να μείνω σε άδεια μητρότητας περισσότερο, και γι' αυτό χρειαζόμουν κάποιες οικονομίες.

Τότε δεν είχα ούτε τμήμα πωλήσεων ούτε λογιστή - μόνο επιμελητές. Αυτοί είναι οι πρώην υφισταμένοι μου, στους οποίους πρότεινα να εργαστούν με μερική απασχόληση στο μάθημά μου.

Η έκρηξη έγινε στο τρίτο ρεύμα: 50 άτομα ήρθαν σε μένα, γιατί μέχρι τότε είχα μεγαλώσει πολύ στα κοινωνικά δίκτυα. Εκατοντάδες άνθρωποι μου έγραψαν και μου έκαναν ερωτήσεις για το μάθημα. Επικοινωνούσα ο ίδιος μαζί τους και ήταν πολύ δύσκολο. Και τότε σκέφτηκα ότι φαίνεται ότι χρειάζομαι ένα τμήμα πωλήσεων, διαφορετικά δεν θα μπορέσω να αντιμετωπίσω έναν τέτοιο όγκο αλληλογραφίας. Έτσι, κατά τη διάρκεια της τρίτης ροής, πήρα άτομα που με συμβουλεύουν για κάθε είδους ερωτήσεις σχετικά με το μάθημα.

Μέχρι την τέταρτη ομάδα υπήρχαν ήδη 80 μαθητές και προσέλαβα περισσότερους επιμελητές. Τώρα έχω πέντε από αυτά, και στη νέα ροή θα υπάρχουν 10. Όλα προέρχονται από μεγάλες εταιρείες.

Στην αρχή μελέτησα μόνος μου οικονομικά θέματα και αμέσως άνοιξα ατομικό επιχειρηματία για να μην υπάρχουν ερωτήσεις με φόρους. Αλλά και για μένα αυτό δυσκόλεψε και εμφανίστηκε ένας λογιστής. Και έτσι, καθώς προέκυψαν νέα καθήκοντα, εμφανίστηκαν νέοι άνθρωποι στην ομάδα.

Παράλληλα, μέχρι πρότινος, γύριζα μόνος μου όλα τα βίντεο και διατηρούσα το δικό μου κανάλι. Μόλις πριν από τρεις μήνες προσέλαβα έναν προγραμματιστή ακινήτων. Ήταν πολύ τρομακτικό γιατί φαίνεται ότι μόνο εσύ μπορείς να το κάνεις τέλεια. Επιπλέον, στα βίντεό μου υπάρχουν πολλά για το Excel, δεν είναι μόνο δημιουργικότητα. Αλλά το εμπιστεύτηκα και είμαι πολύ χαρούμενος γι' αυτό, γιατί σε τελική ανάλυση, κάθε εργασία έχει τους δικούς της επαγγελματίες.

«Η εκπαιδευτική μας άδεια επιβεβαιώθηκε μέσα σε μια εβδομάδα»

Όταν έχεις εκπαιδευτική άδεια, ενεργείς ως πιο σοβαρή επιχείρηση. Επιπλέον, συχνά με ρωτούσαν αν το είχα και αν ήταν δυνατόν να λάβω έκπτωση φόρου. Και δεν μου άρεσε να λέω «όχι». Έτσι αποφάσισα να το αναλάβω. Ήθελα ένα μάθημα εγκεκριμένο από το κράτος.

Τότε είχαν περάσει πέντε ροές και είχα ήδη κέρδος που μπορούσε να ξοδευτεί. Και προσέλαβα δικηγόρο. Ήταν απαραίτητο να περιγραφεί κάθε ενότητα, το τεχνικό στοιχείο για την ολοκλήρωση του μαθήματος, να συνταχθεί μια συμφωνία εκπαιδευτικής προσφοράς και να προετοιμαστεί ένα πρόγραμμα με ωριαία ανάλυση. Συλλέξαμε ένα πακέτο εγγράφων και το στείλαμε μέσω Gosuslugi για έγκριση.

Είμαι εγγεγραμμένος στο Surgut και ο ατομικός επιχειρηματίας μου είναι εγγεγραμμένος εκεί, επομένως τα έγγραφα έπρεπε να σταλούν εκεί. Το Υπουργείο με κάλεσε, συζητήσαμε πολύ τις αποχρώσεις, συμβούλεψαν τι να βελτιώσουμε στην προετοιμασία των εγγράφων.

Αυτό δεν συμβαίνει στη Μόσχα· μπορεί απλώς να μην δέχονται έγγραφα χωρίς εξήγηση. Και ο Σουργκούτ αποδείχθηκε ότι συμμετείχε πολύ, αναπτύξαμε ακόμη και κάποιο είδος συνεργασίας. Η εκπαιδευτική μας άδεια επιβεβαιώθηκε μέσα σε μια εβδομάδα.

Τώρα έχουν προστεθεί πολλά σχετικά προβλήματα. Για παράδειγμα, κάθε μαθητής πρέπει τώρα να γίνει δεκτός σε ένα διαδικτυακό σχολείο κατόπιν παραγγελίας και πρέπει να έχει όλες τις πληροφορίες. Πρέπει να έχετε πολλά έγγραφα για επιμελητές και προσκεκλημένους ομιλητές - καθένας από αυτούς χρειάζεται συμφωνία, είναι εγγεγραμμένοι ως αυτοαπασχολούμενοι και πρέπει να πληρώσουν φόρο. Τώρα αυτό είναι ένα πολύ σοβαρό γραφείο που απαιτεί μια τεράστια λίστα εγγράφων. Ευτυχώς, υπάρχει δικηγόρος που συμβουλεύει σχετικά.

Όταν έλαβα την άδεια μου, είχα μια έκρηξη στους φοιτητές: υπήρχαν 175 από αυτούς στο ρεύμα. Αποδείχθηκε ότι είναι σημαντικό για τους ανθρώπους να μπορούν να λάβουν έκπτωση φόρου.

«Τώρα κερδίζω ένα εκατομμύριο καθαρό κέρδος ανά ροή»

Ο αριθμός των μαθητών αυξήθηκε. Αυτό πραγματικά με ενέπνευσε και με παρακίνησε. Επομένως, όταν ήρθε η ώρα να επιστρέψω στο γραφείο από την άδεια μητρότητας, είχα κάποιου είδους διάλειμμα. Μου άρεσε το γραφείο, έκανα μια καλή καριέρα, έλαβα περίπου 200 χιλιάδες, μου άρεσε η ομάδα, να είμαι μέρος σε κάτι μεγάλο.

Αλλά όλα λειτούργησαν στο σχολείο μου, οι άνθρωποι ήταν ευχαριστημένοι και από άποψη χρημάτων άρχισα να ξεπερνάω τα κέρδη μου στο γραφείο. Κέρδισα περίπου το ίδιο εισόδημα τον πρώτο χρόνο εργασίας. Τώρα κερδίζω ένα εκατομμύριο καθαρό κέρδος ανά ροή.

Άρχισα λοιπόν να αναρωτιέμαι τι να κάνω. Το συζήτησα με όλους όσους μπορούσα. Ήταν αδύνατο να το συνδυάσεις: δεν μπορείς να τα κάνεις καλά και τα δύο.

Ωστόσο, αυτή την περίοδο άρχισαν αλλαγές στη Danone, που με ανησύχησαν κάπως. Όταν ήρθα στο γραφείο για να παραλάβω έγγραφα, είδα άδειους πίνακες και χωρίσματα μεταξύ σταθμών εργασίας. Λίγοι ήταν οι άνθρωποι - όλοι ήταν πεσμένοι. Και νεκρική σιωπή. Αυτό δεν συγκρίνεται με αυτό που συνέβαινε πριν, όταν ανταλλάσσαμε συνεχώς εμπειρίες, προσφέραμε κάτι, αστειευόμασταν. Και όλα δεν ήταν πια ίδια.

Ως εκ τούτου, αποφάσισα να ασχοληθώ με τις επιχειρήσεις, αλλά με τη σημείωση ότι θα μπορούσα ακόμα να επιστρέψω στο γραφείο. Είναι αλήθεια ότι αυτό το σημάδι σύντομα εξαφανίστηκε. Τώρα είμαι σίγουρος ότι έκανα το σωστό.

Το να έχεις τη δική σου επιχείρηση είναι πολύ ενδιαφέρον. Κάθε φορά που βάζετε δημιουργικές εργασίες για εσάς και την ομάδα σας, τις λύνετε.

Τώρα 548 άτομα έχουν περάσει από το σχολείο μου - αυτά είναι επτά ροές, ετοιμάζουμε το όγδοο. Ένας ειδικός μπορεί να πει με μεγάλη πιθανότητα πόσα άτομα θα εγγραφούν στο μάθημά του. Έχω όλα τα αναλυτικά στοιχεία για το σχολείο. Γνωρίζω τις μετατροπές μου και ξέρω ότι για να πουλήσω ένα μάθημα σε 100 άτομα, χρειάζομαι περίπου 1000 άτομα για να υποβάλουν αίτηση εγγραφής, μερικά από τα οποία θα αλλάξουν γνώμη, δεν θα θέλουν ή δεν θα μπορούν να συμμετάσχουν.

Μέχρι τον Νοέμβριο ελπίζω να ξεκινήσω ένα νέο μάθημα, γιατί καταλαβαίνω ότι αυτό έχει ήδη αρχίσει να γίνεται βαρετό. Το πέρασαν σχεδόν όλοι όσοι μπορούσαν και ήθελαν. Πρέπει λοιπόν να αναπτύξουμε περαιτέρω τη σειρά προϊόντων μας.

Και θέλω πολύ το νέο μάθημα να είναι διαδραστικό, ώστε ο κόσμος να έρχεται και να λέει: "Ουάου, τι ωραία!" Τώρα εγώ Το γράφω, γυρίζουμε κινηματογραφικές περιλήψεις για τα μαθήματα, θα υπάρχουν καλεσμένοι ομιλητές, θέλω να φτιάξω ένα βιβλίο για το μάθημα. Η δημιουργία του θα κοστίσει πάνω από 600 χιλιάδες.

"Όπως αποδεικνύεται, οι άνθρωποι έρχονται σε μένα όχι μόνο για Excel, αλλά και για υποστήριξη."

Όταν ξεκίνησα, μου φάνηκε ότι όλα αυτά ήταν επιπόλαια, όχι σαν να δουλεύω σε γραφείο.

Γεγονός είναι ότι στην οικογένειά μου η πνευματική αρχή είναι πολύ ανεπτυγμένη. Ο σεβασμός εκφράζεται όταν καταλαμβάνετε μια δροσερή θέση και οδηγείτε δροσερά έργα και δεν έχει σημασία πόσα κερδίζετε. Πάντα μας μετρούσαν με γνώσεις, όχι με χρήματα.

Και όταν μετά από αυτό πηγαίνετε σε διαδικτυακές επιχειρήσεις, στην αρχή σας φαίνεται ότι αυτό είναι ανοησία. Όταν δούλευα σε γραφείο, δεν είχα καν Instagram*. Και στην αρχή μου φάνηκε ότι κάπου σπαταλάω την εμπειρία μου σε εταιρείες.

Και τότε συνειδητοποίησα ότι ήταν αυτή η εμπειρία που με προετοίμασε να κάνω κάτι δικό μου. Δώστε δουλειές. Για παράδειγμα, οι μισθοί των μελών της ομάδας μου μπορεί να ποικίλλουν από 40 έως 80 χιλιάδες ανά ροή, και για πολλούς αυτό είναι απλώς μια εργασία μερικής απασχόλησης.

Όταν έφτιαχνα το λειτουργικό σύστημα του σχολείου, πήρα πολλά από το FMCG: KPI για την ομάδα, μισθούς, σχόλια και ούτω καθεξής.

Για παράδειγμα, όλοι οι επιμελητές έχουν ένα KPI για να φέρουν κάθε μαθητή στο τέλος του μαθήματος. Αν κάτι δεν πάει καλά με το τελευταίο, συνεργαζόμαστε μαζί του, επικοινωνούμε, ανακαλύπτουμε τι απορίες έχει.

Έχω στατιστικά στοιχεία για μαθητές - λίγοι τα κρατούν σε άλλα διαδικτυακά σχολεία. Και για όσους διδάσκουν, το 40-50% των μαθητών φτάνει στο τέλος του μαθήματος και για εμάς - 86%. Και οι μαθητές είναι ευχαριστημένοι. Μοιράζονται πώς μεγαλώνουν την καριέρα τους, πώς αυξάνονται οι μισθοί τους, πώς επαινούνται για τις αναφορές τους.

Όπως αποδεικνύεται, οι άνθρωποι έρχονται σε μένα όχι μόνο για Excel, αλλά και για υποστήριξη. Μερικές φορές απλώς επικοινωνούμε με τους μαθητές, τους ενθαρρύνω - είναι πολύ κουλ, ενδιαφέροντες, ανταλλάσσουμε εμπειρίες και ενέργεια. Και όταν μιλούν για την ανάπτυξή τους, σκέφτεσαι: «Τι ωραία που βοήθησες κάποιον». Εξάλλου, το πιο σημαντικό πράγμα είναι η ευκαιρία να βοηθήσουμε τους ανθρώπους να βελτιώσουν τη ζωή τους.

Πάντα ήθελα να αλλάξω τον κόσμο, έστω και λίγο-λίγο, και να προσθέσω κάτι χρήσιμο στη ζωή μου. Όταν φτάσω σε διαφορετικό επίπεδο, θα ήθελα πολύ να συμμετάσχω σε φιλανθρωπίες. Και φυσικά, αναπτύξτε το σχολείο σας, δημιουργήστε μαθήματα σε άλλους τομείς με προσκεκλημένους ειδικούς.

*Δραστηριότητες της Meta Platforms Inc. και τα κοινωνικά του δίκτυα Facebook και Instagram απαγορεύονται στη Ρωσική Ομοσπονδία.