«Δεν θα το χρειαστώ»: πώς να εξηγήσεις σε ένα παιδί γιατί μελετά τόσα πολλά θέματα
μικροαντικείμενα / / August 21, 2023
Οι μαθησιακές εργασίες εκπαιδεύουν τη σκέψη και βοηθούν στη δημιουργία μιας κατάλληλης εικόνας του κόσμου.
Πολλοί μαθητές δεν είναι πολύ πρόθυμοι να ανοίξουν μέρος των σχολικών βιβλίων. Υποστηρίζουν ότι η βιολογία ή η αστρονομία σίγουρα δεν θα τους είναι χρήσιμη - δεν υπάρχει τίποτα για να χάνουμε χρόνο σε αυτά. Καταλαβαίνουμε γιατί αξίζει να μελετήσουμε μαθήματα που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
1. Μαθηματικά, Ακριβείς Επιστήμες
Για τις ακριβείς επιστήμες, και ειδικά για την άλγεβρα και τη γεωμετρία, υπάρχουν πολλά παράπονα από όσους θεωρούν τους εαυτούς τους ανθρωπιστές. Ευτυχώς, σχεδόν κανείς δεν έχει αντίρρηση στην ικανότητα πρόσθεσης, αφαίρεσης και πολλαπλασιασμού. Επίσης, λίγοι πιστεύουν ότι δεν έχει νόημα η μελέτη αναλογιών ή ο υπολογισμός ποσοστών.
Αυτές οι δεξιότητες, για παράδειγμα, θα είναι χρήσιμες σε όσους παρακολουθούν τα οικονομικά τους. Δηλαδή σχεδόν όλοι.
Αλλά δεν συμφωνούν όλοι να λύσουν δευτεροβάθμιες εξισώσεις. Και ο αριθμός των ατόμων που θέλουν να κατανοήσουν τους τριγωνομετρικούς κανόνες ή να υπολογίσουν τα όρια των συναρτήσεων είναι ακόμη μικρότερος. Και μάταια: τέτοια καθήκοντα είναι υπέροχα
εκπαιδεύστε τον εγκέφαλοκαι επίσης να αναπτύξουν αρκετές σημαντικές δεξιότητες.Δυνατότητα λειτουργίας με αφηρημένες κατηγορίες
Οι αναλογίες ή τα ποσοστά μπορούν εύκολα να αναπαρασταθούν και να παρουσιαστούν με παραδείγματα. Αλλά οι ιδιότητες των αλγεβρικών συναρτήσεων ή οι κανόνες για τον υπολογισμό των παραγώγων υποδηλώνουν αφηρημένες έννοιες. Δεν μπορείτε να τα απεικονίσετε στα δάχτυλά σας, δεν μπορείτε να τα εξηγήσετε με τη βοήθεια καθημερινών παραδειγμάτων. Επομένως, για να κατανοήσουμε κάποιες μαθηματικές ενότητες, είναι απαραίτητο να μάθουμε να σκέφτεστε σε αφηρημένες κατηγορίες. Αυτή η διαδικασία μπορεί να είναι δύσκολη, αλλά εκπαιδεύει επίσης πολύ καλά τη λογική σκέψη.
Η ανεπτυγμένη λογική θα σας βοηθήσει να βρείτε τις σωστές λύσεις σε διάφορες καταστάσεις. Για παράδειγμα, μην σας πέφτει χειραγωγικά κόλπα. Ένα από αυτά είναι η αρχή ψευδής διχογνωμία. Αυτό είναι όταν προσπαθούν να σας πείσουν ότι σε μια δύσκολη κατάσταση υπάρχουν μόνο δύο διέξοδοι: η δυσάρεστη και αυτή στην οποία πιέζουν οι χειριστές. Αλλά στην πραγματικότητα, αυτό είναι ένα λογικό λάθος και πάντα θα υπάρχουν άλλες λύσεις.
Μπορεί να μοιάζει με αυτό: «Αν αγοράσεις ένα ψυγείο από εμάς, τότε είσαι καλός άνθρωπος, γιατί μέρος των εσόδων θα δώσουμε σε φιλανθρωπικούς σκοπούς. Λοιπόν, αφήστε το να μην έχει όλες τις λειτουργίες που χρειάζεστε. Αν δεν το αγοράσεις, τότε είσαι κατά της φιλανθρωπίας. Δεν θέλεις να νιώθεις άψυχη και άψυχη;»
Σας εμφανίζονται μόνο δύο επιλογές: αγοράστε το λάθος ψυγείο ή παραδεχτείτε ότι το κάνετε δεν είναι πολύ καλή Ο άνθρωπος. Αν και στην πραγματικότητα υπάρχουν πολλές περισσότερες επιλογές. Για παράδειγμα, μπορείτε να επιλέξετε εξοπλισμό αλλού και, αν κρίνετε κατάλληλο, να υποστηρίξετε μόνοι σας οποιοδήποτε φιλανθρωπικό ίδρυμα. Αυτό είναι ένα πρόχειρο παράδειγμα, μερικές φορές οι χειριστές είναι πολύ πιο λεπτοί. Όμως η λογική θα τους βοηθήσει να μην υποκύψουν.
Ικανότητα ιεράρχησης και δομής
Με την πρώτη ματιά, οποιοδήποτε τμήμα ενός σχολικού βιβλίου μαθηματικών μπορεί να φαίνεται σαν μια συλλογή τυχαίων όρων και κανόνων. Αλλά τότε γίνεται σαφές ότι υπάρχουν αυστηρά καθορισμένες σχέσεις μεταξύ όλων των συμβόλων και των εννοιών.
Μπορούμε να πούμε ότι κάθε ενότητα μαθηματικά είναι ένα παιχνίδι πολλαπλών επιπέδων με σαφείς κανόνες. Αν τα κατανοήσετε, μπορείτε να δείτε μια όμορφη και πολύπλοκη δομή στην οποία κάθε στοιχείο βρίσκεται στη θέση του και αλληλεπιδρά με άλλα. Και γίνεται σαφές πώς ακριβώς το κάνει.
Αυτή η δεξιότητα βοηθά να δει κανείς το κύριο και το δευτερεύον σε διάφορες καταστάσεις - ζωή και εργασία.
Και κυριολεκτικά βάλε τα πάντα στα ράφια. Για παράδειγμα, γράψτε ένα άρθρο, μια περίληψη για μια αναφορά ή απλώς μια ανάρτηση στα κοινωνικά δίκτυα που δεν θα σταματήσει να διαβάζει μετά την πρώτη παράγραφο. Ή προετοιμάστε επιχειρήματα για μια συζήτηση με το αφεντικό αύξηση μισθού και σκεφτείτε πώς να χτίσετε καλύτερα έναν διάλογο. Σε όλα αυτά τα θέματα, η ικανότητα να βλέπεις το κύριο πράγμα και να σχηματίζεις μια δομή θα εξοικονομήσει πολύ χρόνο και προσπάθεια και θα σε βοηθήσει να φτάσεις στο στόχο σου.
Δεξιότητα ενσυνειδητότητας
Πολλά μαθηματικά προβλήματα λύνονται σε διάφορα στάδια. Και σε καθένα από αυτά πρέπει να προσέχετε να μην κάνετε λάθη. Έτσι, για παράδειγμα, είναι απαραίτητο να ενεργούμε όταν συντομεύουμε μεγάλες και σύνθετες αλγεβρικές εκφράσεις.
Τέτοιες εργασίες βοηθούν στη διατήρηση της συγκέντρωσης και δεν χάνουν την εστίαση. Λοιπόν, αν εμφανιστεί κάποιο σφάλμα κάπου στους υπολογισμούς, θα χρειαστεί να ελέγξετε ξανά τις ενέργειές σας, να βρείτε το λάθος βήμα και να το διορθώσετε. Αυτή η διαδικασία είναι επίσης εξαιρετική για τις δεξιότητες εκπαίδευσης. συγκέντρωση και τη σκέψη.
Η ικανότητα να μην κολλάς στη μέση του μονοπατιού, να μην μπερδεύεσαι, να μην ξινίζεις, να επιμένεις προς τον στόχο είναι μια άλλη σημαντική δεξιότητα. Φυσικά, είναι υπέροχο να αναπτύσσεις τον αθλητισμό. Αλλά οι μαθηματικές εργασίες μπορούν επίσης να θεωρηθούν ως ένας εξαιρετικός πνευματικός και προσωπικός προσομοιωτής.
2. Λογοτεχνία, ανθρωπιστικά θέματα
Αυτά είναι στοιχεία που σας επιτρέπουν να αναπτύξετε συναισθηματική διάνοια. Στον Ιστό, συχνά λυπούνται που κανείς δεν διδάσκει στα παιδιά να κατανοούν τα συναισθήματα και χωρίς τέτοια ικανότητα είναι δύσκολο να επικοινωνήσουν και να χτίσουν σχέσεις. Θα ήθελα να φέρω αντίρρηση: διδάσκουν. Στο σχολείο, στα αναγάπητα από πολλούς μαθήματα λογοτεχνίας. Εδώ είναι μερικές άλλες σημαντικές δεξιότητες που οι τελευταίες βοηθούν στην ανάπτυξη.
Η ικανότητα να μπαίνεις στη θέση κάποιου άλλου
Στα κλασικά έργα, δεν βλέπουμε απλώς μια επανάληψη των γεγονότων που συνέβησαν στους χαρακτήρες. Οι συγγραφείς περιγράφουν λεπτομερώς τι νιώθουν οι χαρακτήρες, πώς αυτές οι εμπειρίες τους ωθούν σε ορισμένες ενέργειες.
Επιπλέον, οι εσωτερικοί μονόλογοι των χαρακτήρων περιγράφονται με μεγάλη λεπτομέρεια - έτσι ώστε είναι πολύ δύσκολο να μην τους καταλάβουμε. Μπορούμε να δούμε τι συμβαίνει μέσα από τα μάτια ενός λογοτεχνικού χαρακτήρα και να βιώσουμε τα ίδια συναισθήματα με αυτόν.
Βάλτε τον εαυτό σας κυριολεκτικά στη θέση του. Και καταλάβετε γιατί έκανε μία και όχι άλλη επιλογή.
Ναι, έργα από το σχολικό πρόγραμμα γράφτηκαν περισσότερο από έναν αιώνα, ή και πριν από δύο χρόνια. Όμως τα θεμέλια της ανθρώπινης ψυχής, οι βασικές αρχές της δομής της δεν έχουν αλλάξει. Επίσης χαιρόμαστε, στεναχωριόμαστε, βιώνουμε πόνο και οργή. Η ικανότητα να βλέπεις την κατάσταση μέσα από τα μάτια ενός λογοτεχνικού ήρωα μπορεί να εφαρμοστεί στην πραγματική ζωή. Για παράδειγμα, προσπαθήστε να δείτε μια οικογενειακή σύγκρουση από τη σκοπιά ενός συντρόφου και να καταλάβετε τι του λείπει στην επικοινωνία.
Η ικανότητα να βλέπεις τις αιτίες και τις συνέπειες των γεγονότων
Αυτή η ικανότητα μπορεί να αναπτυχθεί σε μαθήματα λογοτεχνίας και ιστορία. Βοηθούν να δούμε όχι μόνο μια συγκεκριμένη κατάσταση, αλλά και να δούμε τι προηγήθηκε και τι συνέβη μετά. Οι άνθρωποι αλλάζουν ελάχιστα και μπορείτε να δείτε ορισμένες αιτιώδεις σχέσεις μεταξύ των γεγονότων που τους συμβαίνουν. Και αυτό σημαίνει να μάθετε κάτι από την εμπειρία των προκατόχων σας και να μην γεμίζετε τα δικά σας χτυπήματα.
Για παράδειγμα, αν αναβάλλετε μια δύσκολη απόφαση για μεγάλο χρονικό διάστημα, κλείσε τα μάτια σου στο πρόβλημα και περιμένετε να λυθεί με κάποιο τρόπο, τότε όλα μπορεί να καταλήξουν σε καταστροφή. Αυτό δείχνει ξεκάθαρα την εμπειρία των ηρώων του Βυσσινόκηπου του Τσέχοφ. Επομένως, εάν προκύψει μια δύσκολη κατάσταση στην πραγματική ζωή, θα πρέπει να αναλάβετε αμέσως τη λύση της, ακόμα κι αν δεν είναι ακόμη ορατή μια καλή διέξοδος.
Ικανότητα υπεράσπισης της άποψής του
Το ίδιο λογοτεχνικό κομμάτι μπορεί να οδηγήσει τους ανθρώπους σε πολύ διαφορετικά συμπεράσματα. Και οι ήρωες βιβλίων ή ιστορικών μπορούν επίσης να αξιολογηθούν με εντελώς διαφορετικό τρόπο από ό, τι αναγράφεται στο σχολικό βιβλίο.
Για παράδειγμα, ο Chatsky από το Woe from Wit είναι ένας τύπος που επιδιώκει να σχηματίσει τη δική του γνώμη για τα πάντα, ακούει πρώτα από όλα τον εαυτό του και δεν αναγνωρίζει επιβεβλημένες αρχές. Το ίδιο λέγεται για αυτόν στο σχολικό βιβλίο. Και για έναν άλλον, ο ίδιος ήρωας είναι ένας ναρκισσιστής ναρκισσιστής που απαιτεί προσοχή και θαυμασμό, αλλά ταυτόχρονα δεν βρήκε χρόνο να ρωτήσει πώς ζούσε η αγαπημένη του κοπέλα χωρίς αυτόν. Αυτό δεν αναφέρεται στο σχολικό βιβλίο. Αλλά στην τάξη, και ειδικά μέσα Εκθεση ΙΔΕΩΝ, μπορείτε να προσπαθήσετε να δικαιολογήσετε αυτή την άποψη.
Για να το κάνετε αυτό, θα πρέπει να αναζητήσετε επιχειρήματα που θα είναι δύσκολο να αμφισβητηθούν.
Συμβαίνει ο δάσκαλος να μην καλωσορίζει μια άποψη διαφορετική από το σχολικό βιβλίο. Αυτή είναι επίσης μια καλή ευκαιρία για να βελτιώσετε τα επιχειρήματά σας και να μάθετε πώς να απαντάτε σε αντιρρήσεις. Μια τέτοια ικανότητα σίγουρα θα σας φανεί χρήσιμη, γιατί στη ζωή δεν θα μοιραστούν όλοι τη θέση σας. Επομένως, αξίζει να εξασκηθείτε για να υπερασπιστείτε τις απόψεις σας. Ναι, στο σχολείο μερικές φορές μπορεί να μην πάρεις την υψηλότερη βαθμολογία για αυτό. Αλλά η εμπειρία της συμμετοχής σε συζητήσεις θα παραμείνει για πάντα.
3. Μαθήματα Φυσικών Επιστημών
Η βιολογία, η χημεία, η γεωγραφία βοηθούν να κατανοήσουμε καλύτερα ποιοι είμαστε και σε ποιον κόσμο ζούμε. Η αστρονομία και η φυσική μπορούν να προστεθούν στον ίδιο κατάλογο - μιλούν επίσης για τη δομή του Σύμπαντος και τους νόμους με τους οποίους υπάρχει.
Ίσως κάποιος θα αντιταχθεί: στην καθημερινή μας ζωή, λίγα θα αλλάξουν αν ξαφνικά ξεχάσουμε ότι η Γη είναι σαν μπάλα. Άλλωστε, δεν έχει καμία διαφορά αν κάνεις ποδήλατο σε αεροπλάνο ή στην επιφάνεια μιας τεράστιας σφαίρας. Και η υπόλοιπη γνώση είναι γενικά πρακτικά άχρηστη.
Σκεφτόμαστε μόνο καθημερινές υποθέσεις που αφορούν τον κάθε άνθρωπο προσωπικά. Δεν φαίνεται να επηρεάζονται από τις ανακαλύψεις γενετιστών ή τα ευρήματα των παλαιοντολόγων. Δεν μας ενδιαφέρει πόσα κύτταρα είναι κατειλημμένα στον Περιοδικό Πίνακα των χημικών στοιχείων και τι συμβαίνει στο άλλο άκρο σύμπαν.
Από τη μια, πραγματικά δεν χρειαζόμαστε πολλά στοιχεία από σχολικά βιβλία. Θα τους ξεχάσουμε γρήγορα και δεν θα τους ξαναθυμηθούμε ποτέ. Αλλά οποιαδήποτε επιστημονική πληροφορία προσθέτει κάτι νέο στην κατανόησή μας για το Σύμπαν.
Μπορούμε να ξεχάσουμε το ίδιο το γεγονός, αλλά η εικόνα του κόσμου θα παραμείνει για πάντα.
Για παράδειγμα, ένα άτομο έμαθε πώς λειτουργούν τα εμβόλια. Ο άλλος έχασε τα μαθήματα για αυτό. Και είναι πολύ πιο εύκολο να τον πείσεις ότι οποιοδήποτε εμβόλιο είναι προϊόν συνωμοσίας κακών ανθρώπων. Και τι κάντε εμβόλια είναι αδύνατο, γιατί όλες οι ασθένειες είναι μόνο από αυτές. Για το πρώτο, ακόμα κι αν έχει ξεχάσει πολλά συγκεκριμένα στοιχεία, θα είναι σχεδόν αδύνατο να εμπνεύσει κάτι τέτοιο.
Ένα ακόμη παράδειγμα. Αν το νερό βράζει, η θερμοκρασία του είναι πάντα 100 °C (στο επίπεδο του παγκόσμιου ωκεανού - στα βουνά είναι τιμή κάτω). Και δεν έχει σημασία αν βράζει δυνατά ή όχι: η θερμοκρασία του Δεν θα αλλάξει. Και τα αυγά θα είναι έτοιμα την ίδια ώρα ούτως ή άλλως. Έτσι, μπορείτε να μειώσετε με ασφάλεια τη θερμότητα - έτσι ώστε η διαδικασία βρασμού να είναι αδύναμη, αλλά να μην σταματά. Και εξοικονομήστε ρεύμα. Και οι γνώσεις από το μάθημα της φυσικής μας βοήθησαν να το καταλάβουμε αυτό.
Φαίνεται να είναι ασήμαντο. Αλλά υπάρχουν πολλά τέτοια μικροπράγματα τριγύρω, και είναι δύσκολο να πούμε πότε χρειαζόμαστε ένα άλλο γεγονός από το σχολικό πρόγραμμα. Επομένως, αξίζει να ληφθεί υπόψη ότι δεν υπάρχει περιττή γνώση.
Διαβάστε επίσης🧐
- ΤΕΣΤ: Πόσο καλά θυμάστε το σχολικό πρόγραμμα;
- Πώς να μειώσετε το άγχος σε έναν μαθητή στην αρχή της σχολικής χρονιάς
- 8 εργασίες από τη σχολική ολυμπιάδα μαθηματικών που δεν λύνονται τόσο εύκολα