9 κακές συνήθειες που κληρονομήσατε από τους καθηγητές Αγγλικών γυμνασίου
Σχηματίζουν / / December 30, 2020
Το School English σχετίζεται με χάρτινα λεξικά, υπαγορεύσεις και απομνημόνευση κανόνων γραμματικής. Ορισμένες από τις γνώσεις από αυτά τα μαθήματα δεν είναι πλέον σχετικές και η προσέγγιση της εκμάθησης γλωσσών έχει αλλάξει ριζικά. Η δασκάλα Skyeng Dilara Kashapova συνέλεξε κακές συνήθειες που σχετίζονται με τα αγγλικά που παρέμειναν με τους σοβιετικούς και τους μετα-σοβιετικούς μαθητές.
1. Το δείπνο είναι "δείπνο"
Σε ένα σύγχρονο μάθημα, ο δάσκαλος ζητά να θυμηθεί το συνδυασμό πρωινού - μεσημεριανού - δείπνου. Ο πρώην σοβιετικός μαθητής, εν τω μεταξύ, αναρωτιέται: «Από πότε έπαψε το δείπνο να είναι μεσημεριανό και να γίνει δείπνο; Και από πού προήλθε το μεσημεριανό, είναι σαν ένα ελαφρύ σνακ, όχι μεσημεριανό; " Είτε είναι το καλό παλιό πρωινό - δείπνο - δείπνο (Δόξα τω Θεώ, αν και το πρωινό είχε απομνημονευθεί σωστά).
Ο χαρακτηρισμός για δείπνο, γνωστός από την παιδική ηλικία, είναι από καιρό ξεπερασμένος και θα το βρείτε μόνο σε ιστορικά ή καλλιτεχνικά κείμενα. Το γεγονός είναι ότι η έκφραση του τελευταίου δείπνου έχει θρησκευτικό νόημα: έτσι λένε για το τελευταίο γεύμα του Ιησού με τους αποστόλους. Επομένως, μην χρησιμοποιείτε ποτέ τη λέξη δείπνο εάν δεν επικοινωνείτε με έναν ιερέα.
2. Βρέχει γάτες και σκύλους και άλλα ιδιώματα
Στην Αγγλία, χύνεται συχνά σαν κουβά. Αλλά παρακαλώ μην εμπλέκονται γάτες και σκυλιά. Καλύτερα να πω ότι ρίχνει. Εδώ θα γράψουμε επίσης, δυστυχώς, όχι σπάνια και όχι καλά στοχευμένη Η ζωή δεν είναι ένα κρεβάτι με τριαντάφυλλα (για τη σκληρή πραγματικότητα) και το πρώιμο πουλί πιάνει το σκουλήκι («Όποιος σηκώνεται νωρίς, ο Θεός του δίνει»).
Λαμβάνω δράση!
3. Θα πάω στο Παρίσι! - Συγνώμη?
Σε ορισμένα σχολεία, από τα σοβιετικά χρόνια έως σήμερα, διδάσκουν ότι η μελλοντική ένταση διαμορφώνεται με τη βοήθεια της βούλησης ή της θέλησης, κάτι που δεν είναι απολύτως αληθινό. Αυτό δεν ισχύει καθόλου. Το μέλλον εκφράζεται μόνο με τη λέξη βούληση, η οποία συχνά καταπίνεται κανονικά και ακούγεται σαν "l". Χρησιμοποιούμε το Shall μόνο όταν προσφέρουμε την υπηρεσία μας: Θα κλείσω το παράθυρο; ("Θέλεις να κλείσω το παράθυρο;").
4. Μαθητής της πέμπτης μορφής
Η λέξη μαθητής, την οποία ο Σοβιετικός μαθητής συνηθίζονταν να ονομάζεται, έχει γίνει επίσης ντεμοντέ («ντεμοντέ»). Αντ 'αυτού, όλοι όσοι μαθαίνουν τώρα απλά ονομάζονται μαθητές. Και επίσης στα αγγλικά υπάρχουν συνομιλητικές λέξεις όπως freshman ("freshman"), sophomore ("sophomore"). Χρησιμοποιούνται όχι μόνο σε πανεπιστήμια, αλλά και σε κολέγια, ακόμη και σε σχολεία - για παράδειγμα, σε σχέση με εκείνους που έχουν φτάσει στο δεύτερο στάδιο του γυμνασίου ("ανώτερες τάξεις").
Συνειδητοποιήσαμε ότι ένας μαθητής μπορεί να κληθεί με ασφάλεια ως μαθητής, αλλά πώς μπορούμε να δείξουμε σε ποια τάξη είναι; Όχι, όχι με τη λέξη μορφή. Είμαι μαθητής της πέμπτης μορφής ακούγεται πολύ παλιός και βιβλιοκράτης. Δεν είναι ζωντανά Αγγλικά. Αντικαταστήστε τη φόρμα με βαθμό.
5. Πουθενά χωρίς Παρόν Τέλειο Συνεχές
Ας ξεκινήσουμε με το γεγονός ότι ο ίδιος ο χαρακτηρισμός των χρόνων στα σοβιετικά μαθήματα ήταν περίεργος. Σε μια εποχή που η μέθοδος γραμματικής-μετάφρασης παραχωρεί την επικοινωνιακή, είναι περίεργο να ονομάζουμε το συνηθισμένο παρόν απλό κάπως αόριστο. Δεν υποστηρίζω ότι αυτό είναι το σωστό πλήρες όνομα, αλλά γιατί τόσο καιρό; Απλοποιώ. Το απλό είναι τόσο απλό.
Αλλά δεν είναι μόνο αυτό. Ο φτωχός μαθητής δεν μπορούσε να θυμηθεί γιατί χρειαζόταν το Present Perfect Continuous (έξυπνα - Progressive). Το εγχειρίδιο λέει: "Η δράση ξεκίνησε στο παρελθόν, διήρκεσε για λίγο και συνεχίζεται μέχρι σήμερα." Ακόμη και για τους εγγενείς ομιλητές, προκαλεί σύγχυση. Και δεν είναι ξεκάθαρο γιατί όλα αυτά προσπαθώ να σας καλέσω όλη μέρα!, Αν μπορείτε να τα περάσετε με ένα απλό μακρύ.
6. Μάλλον ντεμοντέ
Μάλλον σημαίνει "όμορφο" αντικαθίσταται από αρκετά ή πραγματικά σήμερα. Ομοίως, το μακρύ σίγουρα είναι πολύ λιγότερο κοινό από το σίγουρο. Αποθηκεύστε σίγουρα για να αντικαταστήσετε την δυσκίνητη φράση Είναι αυτονόητο, την οποία έπρεπε προηγουμένως να απομνημονεύσετε. Επίσης, ας αντικαταστήσουμε το παλιό επιπλέον με το διακριτικό επίσης. Λιγότερα γράμματα, κύριε! Παρεμπιπτόντως, αυτό που δεν μπορούμε να ζήσουμε χωρίς (τηλέφωνο) έχει από καιρό ονομάζεται απλώς τηλέφωνο, και το λευκό ψυγείο στην κουζίνα είναι απλώς ψυγείο.
7. Ποιόν. Χμμ ...
Η μορφή με την οποία ακούγεται εξαιρετικά επίσημη. Το γράμμα m είναι σαφώς περιττό εδώ. Αν θέλετε να ρωτήσετε έναν άντρα με τον οποίο πήγε στο πάρτι χθες, πείτε: Με ποιον πήγατε; Και αν χρησιμοποιείτε hang out αντί για go, ακούγεται πολύ ωραίο. Θα είναι χρήσιμο για τους παθιασμένους θαυμαστές των οποίων να θυμούνται μερικές πραγματικά αρχαίες μορφές αντωνυμιών: για παράδειγμα, εσύ - "εσύ", εσύ - "εσύ", σου - "σου", ο εαυτός σου - "εσύ". Εάν είστε λάτρης της αγγλικής ποίησης ή απλά σπουδείτε στο τμήμα φιλολογίας, θα είναι πολύ χρήσιμο.
Το Zis είναι αυτό που χρειάζεστε
8. Ακούγοντας - τι είναι αυτό;
Πολύ συχνά οι μαθητές ρωτούν γιατί δεν καταλαβαίνουν την ομιλία των γηγενών ομιλητών και, γενικά, όλους όσους μιλούν αγγλικά. Ίσως επειδή δεν την άκουσαν. Νωρίτερα στα σχολεία, η ακρόαση δεν ασκούσε καθόλου, και εάν εξασκούταν, ήταν πολύ σπάνια και μόνο με τη μορφή υπαγόρευσης. Δεν υπήρχε Διαδίκτυο, δεν υπήρχε τόσο αφθονία υλικού για εκμάθηση γλωσσών. Οι μαθητές ήταν ικανοποιημένοι με τις φωνές των ρωσόφωνων δασκάλων-εκφωνητών.
9. Σαν προφορά της βασίλισσας
Ναι, οι δάσκαλοι ανάγκασαν τους μαθητές να εξασκήσουν την προφορά μπροστά από έναν καθρέφτη - μέχρι τον τρόπο τοποθέτησης της γλώσσας στον ουρανίσκο. Αλλά τα Αγγλικά στον 21ο αιώνα είναι η γλώσσα της διεθνούς επικοινωνίας, η προφορά της οποίας κινείται όλο και περισσότερο από το ενιαίο κλασικό βρετανικό πρότυπο προς το αμερικανικό.
Και σε γενικές γραμμές, τώρα υπάρχουν ήδη "Κινέζικα Αγγλικά", "Λατινικά Αμερικάνα" και ούτω καθεξής. Επομένως, το να μιλάς με προφορά δεν είναι ντροπιαστικό, αλλά απολύτως φυσιολογικό. Το κύριο πράγμα είναι να μιλήσουμε.