Γιατί να μην διδάξει το παιδί μουσικής

Μουσική σχολεία ανεξήγητα δημοφιλής μεταξύ των γονέων, καθώς και ντίσκο ή σχολές τέχνης. όφελος του χορού μπορεί ακόμα να ανιχνευθεί (μετά από όλα, φυσική δραστηριότητα), αλλά με την κατάρτιση και τη μουσική θέμα.

Μια φορά κι έναν καιρό η δυνατότητα να παίξει ένα όργανο και να κάνει σκίτσα σε άλμπουμ ήταν μια πάσα «αξιοπρεπή κοινωνία». Προφανώς, επειδή οι άνθρωποι πιστεύουν ότι για να διδάξει ένα παιδί να παίζει το τσέλο ή τρομπόνι - ένας πολύ καλός τρόπος για να της εκπαίδευσης.

Είναι καιρός να επανεξετάσει την προσέγγιση αυτή.

Το βασικό ερώτημα - γιατί

Οι γονείς πιστεύουν ότι η μουσική σχολείο θα βοηθήσει στην ανάπτυξη το αυτί και τη φωνή, έτσι πρέπει να γράψετε το παιδί στο σχολείο. Διακοπή.

Πρώτη ερώτηση: πιστεύετε ότι πρέπει να αναπτύξουμε κάτι που δεν είναι;

Αυτί για τη μουσική, αίσθηση του ρυθμού - είναι απέκτησε την πάροδο του χρόνου, αλλά αν το παιδί δεν έχει ένστικτα, ένας μεγάλος μουσικός από αυτό δεν θα αυξηθεί. Μότσαρτ, ίσως, έμαθε να παίζει σχεδόν από την παιδική ηλικία. Αλλά από τότε, τόσοι πολλοί από τους οποίους χλεύαζαν και Μότσαρτ καθώς ήταν μόνος του, και έτσι παρέμεινε.

Φέρτε το παιδί να ακούει, ας καθηγητές πει αν έχει νόημα να μελέτη. Απλά να έχετε κατά νου ότι ορισμένοι από τους καθηγητές είναι έτοιμοι να συμπληρωθεί αηδόνι και να πει ό, τι το μωρό σας είναι μια ιδιοφυΐα, αλλά έχετε δώσει τα χρήματα για την εκπαίδευση. Έτσι, επιλέγουν έναν σύμβουλο ο οποίος δεν ενδιαφέρεται για το παιδί σας οικονομικά.

Το δεύτερο ερώτημα είναι γιατί το παιδί σας έχει ακούσει και τη φωνή;

Σκεφτείτε όπου το παιδί θα τραγουδήσει εκτός από την αναφορά του συναυλία στο μουσικό σχολείο. Εντάξει, ας πούμε, θα συμμετάσχει στο σόου θα είναι ο νικητής του «Eurovision» (αν και αυτό αμφίβολη επιτυχία). Και όπου θα παίξει το γαλλικό κέρατο;

Πόσοι άνθρωποι έχουν τελειώσει σχολή μουσικής, αλλά ούτε καν αστέρια καραόκε. ανώτατο όριο τους - play «Dog Waltz» και οι τρεις κλέφτες χορδή, αν δείτε το εργαλείο.

Και γι 'αυτό ήταν απαραίτητο για πολλά χρόνια κάθε μέρα για να χαλάσει τη στάση του σώματος και το όραμά σας; Σοβαρά;

Δημοφιλή μουσικοί δεν είναι τόσα πολλά, η ζωή τους δεν είναι το πιο εύκολο. Βγάζει ένα παιδί στη μουσική - επιλέξτε τα εργαλεία που είναι κάπως χρήσιμο σε μουσικά σύνολα (ας πούμε, με καλή απεργούς napryazhenka).

4 πειστική λόγοι για τους οποίους θα πρέπει να πάρετε ένα παιδί σε ένα μουσικό σχολείο

Μερικές φορές οι γονείς στέλνουν το παιδί σε ένα μουσικό σχολείο χωρίς να λαμβάνεται υπόψη αυτό που κάνει. Και ακόμη και να βρείτε για αυτή την υπέροχη εξήγηση.

1. Το παιδί πρέπει να αναπτύξει μουσικές προτιμήσεις

Είναι απαραίτητο, αλλά αυτό δεν σημαίνει απαραίτητα κάτι για το παιχνίδι. Είναι για την αισθητική παιδεία αρκετή μουσική.

το σχολείο Μουσική - αυτό είναι για εκείνους που δεν μπορούν να παίξουν μουσική. Κλήση, αν θέλετε. Γεύση δεν έχει τίποτα να κάνει με αυτό.

2. Έχετε κάποιο εργαλείο

Μην εμπλέκεστε το παιδί στο σχολείο μουσική μόνο και μόνο επειδή περασμένων εποχών άφησε πιάνο ή ακορντεόν. Κάποιος όλα αυτά τα χρόνια είναι «Χελιδόνια» και «Ο Γλάρος», με την οποία μία φορά την εβδομάδα πλένετε προσεκτικά τη σκόνη. Δεν μπορούν να πουλήσουν, επειδή δεν χρειάζεται κανέναν καθόλου, δεν είναι οι μεγάλοι δάσκαλοι. Και ρίξει κρίμα: εδώ Τζούλια και ο Πέτρος θα αυξηθεί μέχρι να εμπλακεί. Τζούλια και Πέτια, φυσικά, δεν ζητούν.

Δεν είναι απαραίτητο να γελούν με τα παιδιά, γιατί δεν τολμούν να πετάξουν τα σκουπίδια.

3. Θα πρέπει να είναι η σωστή μητρική

Η μουσική συνεχίζει στο σχολείο θεωρείται ένα σημάδι του «δικαιώματος» ολόπλευρη ανάπτυξη.

Η τάση αυτή έχει ήδη πήρε την εντολή, αν δεν οδηγήσει το παιδί στο μουσικό σχολείο, ένα χορό, στη συνέχεια, μια άλλη στα αγγλικά και να συντάξει, τότε θα κακή μητρικήΜπορείτε τεμπέληδες.

Το γεγονός ότι ο πραγματικός γονέας μπορεί να πει πολλά, και δεν θα ωθήσει προς τα κάτω για τους εκπαιδευτικούς του παιδιού, επιμελώς αγνοηθεί. Ακριβώς όπως με επιμέλεια και το γεγονός ότι ένας καλός γονιός ακούει τις επιθυμίες του παιδιού και όχι στη μαζική υστερία της πρώιμης ανάπτυξης.

4. Μπορείτε ονειρευόταν να πάει στο μουσικό σχολείο

Είναι ήδη προφανές, και όλοι το γνωρίζουν αυτό, οπότε με λίγα λόγια: αν είναι για κάτι ονειρευόταν, αλλά δεν μεγαλώνουν μαζί, μην πιέζετε το παιδί σας να ζήσουν μια φανταστική ζωή. Διαφορετικά, το παιδί σας θα είναι, επίσης, να ονειρεύονται, αλλά χωρίς αποτέλεσμα: δεν υπάρχει χρόνος για να συμμετάσχουν σε ένα όνειρο, περιμένοντας για τη μουσική.

Υπάρχει μόνο ένας λόγος για να φέρει το παιδί στο σχολείο της μουσικής - που τόσο ήθελε.

Τι θα συμβεί αν επιμένετε για τη συνεχή κατάρτιση

Συμβαίνει επίσης: το παιδί ενδιαφέρεται για τη μουσική, αλλά στη συνέχεια αποφάσισε να εγκαταλείψει τις σπουδές του. Δεν υπάρχει αμφιβολία: η μουσική νταής σχολείο των παιδιών της κλασικής μουσικής, το οποίο πολύ λίγοι άνθρωποι ενδιαφέρονται (πόσο μάλλον χωρίς τον σνομπισμό). Είναι απαραίτητο να αποδειχθεί η τεχνική, αλλά οι δάσκαλοι δεν προσαρμόσει το κύριο θέμα του «Game of Thrones» για την τέταρτη τάξη μουσική σχολή. Στο κιθαρίστες έχουν τουλάχιστον καρτέλες, οι οποίες φράξει το Διαδίκτυο. Το άλλο, και αυτό δεν είναι.

Δεν αρνούμαι ότι μερικές φορές πρέπει να δείξει αντοχή, αν το παιδί επρόκειτο να εγκαταλείψει τη μουσική σχολή, λόγω της μια ιδιοτροπία, αλλά έχει το ταλέντο. Μερικές φορές χρειάζεται να μάθετε γιατί η τάξη κουρασμένος, και να βοηθήσει να προχωρήσουμε ακόμη περισσότερο: για να αλλάξετε το δάσκαλο να αλλάξει το ρεπερτόριο.

Αλλά όταν το πρόβλημα είναι η απροθυμία να παίξει, τότε μην πιέζετε. Μπορείτε να πάρετε ένα παιδί να μάθει και να θέσει ένα σημάδι στο κουτί «για την εξασφάλιση ολόπλευρη ανάπτυξη.» Μόνο τότε το παιδί σας να ζούμε με αυτό.

Αν το παιδί θέλει να κάνει, δεν πρέπει να ισχύει. Και αν πρέπει να τον αναγκάσει να οδηγεί στο όργανο, περιμένετε για τις πιο δυσάρεστες συνέπειες.

• Το παιδί μισεί τη μουσική. Δεν μπορείτε να αγαπάτε με ένα ραβδί. Και αν σας αναγκάζουν ένα παιδί να συμμετάσχουν στη μουσική, πιθανότατα μετά την αποφοίτησή τους ήταν στην ευχάριστη θέση να ξεχάσουμε όλα όσα είχε διδαχθεί.
• Το παιδί έτρεφε μια μνησικακία για εσάς. Γονική τυραννία - το σαθρά θεμέλια για την οικοδόμηση σχέσης εμπιστοσύνης.
• Το παιδί θα αποκτήσει συγκροτήματα. Θα πρέπει να φοβόμαστε του εργαλείου και ομιλίες, να καταστρέψει την αυτοεκτίμηση, την απόκτηση του νεύρωση και ολόκληρο το μπουκέτο ψυχολογικά προβλήματα, τα οποία εμφανίζονται σε πολύ υπεύθυνοι και ευαίσθητοι άνθρωποι δεν τους όταν κάνει επιχειρήσεων. Αυτό είναι ένα βαρύ περίπτωση, αλλά συμβαίνει.
• Η ώρα του παιδιού χάνεται. Αυτή η παρεμβατική επιλογή, αν έχει μια σταθερή μυαλό και ξέρει πώς να φιλοσοφικά απόλαυση τέτοια μικροπράγματα, όπως μια μουσική σχολή.

Περίπου το ίδιο πράγμα μπορεί να ειπωθεί για το σχολείο τέχνης. δεξιότητες Κάποιος σχέδιο θα έρθει σε πρακτικό εάν το παιδί θα είναι το σχεδιαστή ή αρχιτέκτονα. Κατά κανόνα, τα παιδιά που θέλουν να ζωγραφίσει, δεν σταματούν. Αλλά αν ένα παιδί με δυσκολία τραβά σε μάκρος δραστηριότητα στο θαμπό αντίγραφο άλλη ζωή ακόμα, όλοι το αποτέλεσμα της προσπάθειας θα είναι συλλογή της σκόνης σε μπαμπάς «το έργο Πέτια του.» Παρά το γεγονός ότι αυτή τη φορά θα μπορούσε να δαπανηθεί για κάτι πιο χρήσιμο.

Αν το παιδί δεν ενδιαφέρεται για τίποτα, αφήστε τους να αθλούνται. Σύγχρονη φοιτητικό κίνημα είναι περισσότερο αναγκαία από αισθητικής αγωγής.

Η μουσική και την τέχνη της εκπαίδευσης - ο δρόμος δεν είναι για όλους. Η καλύτερη στιγμή για να σταματήσουν το κάπνισμα πληκτικός υπόθεση και να βρει τον κύκλο που θα φέρει τουλάχιστον κάποιο όφελος, από ό, τι στο σχολείο φινίρισμα και ονειρεύονται να κρατήσουμε την έξοδο.