Οι άνθρωποι που μιλούν δύο γλώσσες, πιο έξυπνοι από τους άλλους
Ζωή / / December 19, 2019
Η υπόθεση ότι η γνώση δύο γλωσσών έχει θετική επίδραση στον εγκέφαλο είναι πολύ γνωστή και αγαπημένη από διάφορα μέσα μαζικής ενημέρωσης, ειδικά non-fiction. Μελέτες έχουν δείξει επανειλημμένα ότι οι άνθρωποι όλων των ηλικιών, οι οποίοι γνωρίζουν δύο γλώσσεςΕίναι μπροστά από την άποψη της αποτελεσματικότητας εκείνων που γνωρίζουν μόνο μία. Επιπλέον, περισσότερο από μία φορά επανέλαβε ότι η εκμάθηση μιας δεύτερης γλώσσας παρέχει τη δυνατότητα να καθυστερήσουν την εμφάνιση άνοιας και προκαλεί τον εγκέφαλο να εργαστούν πιο ενεργά.
Τα τελευταία χρόνια έχουν γίνει πολλές προσπάθειες για να αναπαράγουν ορισμένες από τις αρχικές μελέτες για να επιβεβαιωθεί και πάλι αυτό το όφελος. Ωστόσο, στην πράξη ό, τι αποδείχθηκε εντελώς διαφορετικά: τα αποτελέσματα των πειραμάτων έδειξαν ότι μετά από μερικά χρόνια, δεν επιβεβαιώθηκε η σχέση μεταξύ διγλωσσία και τη γνωστική λειτουργία. Εξαιτίας αυτού, στην επιστημονική κοινότητα έχουν μια ζωηρή συζήτηση, και το ίδιο το θέμα έχει προκαλέσει μεγάλη απήχηση στον Τύπο (κυρίως στις σελίδες Cortex) περιοδικό.
Ένας από τους πρώτους που διαψευστεί η θεωρία της σχέσης της διγλωσσίας και τη βελτίωση της λειτουργίας του εγκεφάλου, ήταν ο Kenneth Paap (Kenneth Paap), καθηγητής ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο του Σαν Φρανσίσκο. Υποστήριξε ότι η διγλωσσία δεν παρέχει οφέλη και τις θετικές επιπτώσεις στον εγκέφαλο πρέπει ακόμη να αρχίσουν να εμφανίζονται.
Το πρώτο πράγμα που Paap επιτέθηκε σε καναδική έρευνα συναδέλφους, οι οποίοι έχουν επικεντρωθεί στις θετικές πτυχές της διγλωσσίας. Το γεγονός ότι ήταν για την έρευνα, την περιγραφή παρακάτω.
Bialistok Ellen (Ellen Bialystok), γιατρός και ψυχολόγος στο Πανεπιστήμιο του Γιορκ στο Τορόντο, και οι συνεργάτες διεξάγεται μια μεγάλο έργο, τα αποτελέσματα των οποίων συνέβαλαν στο να αντικρούσει την ιδέα ότι η διγλωσσία μπορεί να είναι επιβλαβής για την πνευματική ανάπτυξη τα παιδιά. Πιο πρόσφατες μελέτες έχουν πάει ένα βήμα παραπέρα: διαπιστώθηκε ότι τα παιδιά που γνωρίζουν δύο γλώσσες, καλύτερες επιδόσεις στα τεστ εκτελεστική λειτουργία από εκείνους που γνωρίζουν μόνο μία.
Εκτελεστικής λειτουργίας αποτελείται από τρία εξαρτήματα: καταστολή, μνήμη εργασίας (διαπιστώνει την ικανότητα ενός ατόμου να έχετε κατά νου τις πληροφορίες που απαιτούνται για τη διεύθυνση επικαιρότητας) και διακόπτη μεταξύ των εργασιών. Μια κοινή εξήγηση των πλεονεκτημάτων της διγλωσσίας είναι: πάγια πρακτική γλώσσα εκπαιδεύει τον εγκέφαλο.
Το 2004 Bialistok και οι συνεργάτες της μελετηθεί και σε σύγκριση με τις γνωστικές ικανότητες των ηλικιωμένων δίγλωσσοι και μονόγλωσσοι. Ιδιαίτερη προσοχή δόθηκε στη διαφορά ανάμνηση και η αντίληψη των πληροφοριών. Επιπλέον, η μελέτη αυτή έδειξε για πρώτη φορά τα οφέλη της διγλωσσίας για τους ηλικιωμένους, το Τα αποτελέσματα έδειξαν επίσης ότι η γνώση δύο γλωσσών καθυστερεί την πτώση της γνωστικής δραστηριότητας εγκεφάλου. Μετέπειτα πειράματα επιβεβαίωσαν ότι και πάλι διγλωσσία καθυστερεί την έναρξη της άνοιας (άνοια) είναι περίπου τέσσερις έως πέντε έτη.
Πολλές μελέτες που σχετίζονται με την διγλωσσία, οι συμμετέχοντες καλούνται να κάνετε το τεστ του Simon. Εμφανίζεται η οθόνη εικόνες, τις περισσότερες φορές είναι τα βέλη που εμφανίζονται είτε προς τα δεξιά ή προς τα αριστερά. Όταν το άτομο βλέπει το βέλος που δείχνει προς τα δεξιά, πρέπει να πατήσετε το σωστό κουμπί όταν το βέλος προς τα αριστερά, στη συνέχεια έφυγε. Είναι σημαντικό μόνο η κατεύθυνση του ίδιου του βέλους, και όχι σε ποια πλευρά της οθόνης εμφανίζεται. Αυτό το πείραμα καθιστά δυνατόν να προσδιοριστεί το ποσοστό της αντίδρασης.
Δίγλωσση Οι άνθρωποι συχνά περιλαμβάνουν ορισμένες περιοχές του εγκεφάλου, ως εκ τούτου, και να εκπαιδεύσει περισσότερους από αυτούς, μην επιτρέποντας δύο γλώσσες συγχωνεύονται σε ένα. Όλα αυτά είναι ευεργετική γνωστικές ικανότητες. Μελέτες από το Δρ Bialistok ενέπνευσε πολλούς οπαδούς να ανακυκλώνουν το τεράστιο ποσό των δεδομένων και να διενεργούν μεγάλα ερευνητικά προγράμματα αφιερωμένο στη μελέτη της λειτουργίας των μηχανισμών και των λόγων των πλεονεκτημάτων διγλωσσία.
Αλλά εδώ Paap και οι συνεργάτες του διαπίστωσαν ορισμένες αδυναμίες στις μελέτες που περιγράφονται παραπάνω. Το κύριο μειονέκτημά τους είναι ότι τα πειράματα που έγιναν στο εργαστήριο. Δεν λαμβάνει υπόψη τις κοινωνικο-οικονομικές, εθνικές και πολιτισμικές διαφορές μεταξύ των ατόμων, και ρίχνει κάποια σκιά για την καθαρότητα του πειράματος.
Ένας άλλος ανασταλτικός παράγοντας ήταν οι σχέσεις αιτίας-αποτελέσματος. Μήπως ανάπτυξη της διγλωσσίας των γνωστικών ικανοτήτων ή, αντίθετα, τη γνωστική λειτουργία ενθαρρύνει τους ανθρώπους να μάθουν περισσότερες από μία γλώσσες; Σε αυτό το ερώτημα η απάντηση δεν βρέθηκε ποτέ.
Paap δεν σταμάτησε εκεί, και μαζί με τους συνεργάτες του ανέλυσαν τα αποτελέσματα όλων των δοκιμών που έχουν σχεδιαστεί για να συγκρίνουν τις εκτελεστικές λειτουργίες των δίγλωσσων και μονόγλωσσους, από το 2011. Διαπιστώθηκε ότι υπήρχε μια διαφορά 83% μεταξύ των δύο ομάδων αποκάλυψε.
Η δήλωση αυτή μια ήταν δύσκολο να διαψεύσει, αλλά Bialistok οδήγησε το επιχείρημα ότι η συντριπτική ο αριθμός των αρνητικών αποτελεσμάτων του πειράματος, λόγω του γεγονότος ότι τα υποκείμενα ήταν στην πλειονότητα των περιπτώσεων τους νέους. Γι 'αυτούς, τα οφέλη της διγλωσσίας δεν είναι τόσο προφανής: τους παραγωγικότητα Είναι ακόμα στην κορυφή ανεξαρτήτως των γλωσσικών δεξιοτήτων. Σύμφωνα Bialistok, τα θετικά αποτελέσματα της διγλωσσίας είναι πιο έντονη στα παιδιά και τους ηλικιωμένους.
Ωστόσο, υπήρξαν αντιφάσεις σε σχέση με τα οφέλη της διγλωσσίας για τους ηλικιωμένους. Ορισμένες μελέτες υποστηρίζουν το ίδιο ότι τα δίγλωσσα εκδηλώνεται η νόσος του Alzheimer στα τέσσερα ή πέντε χρόνια αργότερα, αλλά και άλλα πειράματα δεν επιβεβαιώνουν αυτό.
Ένας ψυχολόγος στο Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου, Angela de Bruin (Angela de Bruin) ελέγχους για να δείτε αν αυτό εξαρτάται από όταν καταγράφηκε η εμφάνιση της ασθένειας. Επιλέξαμε δύο ομάδες θεμάτων: αυτές που έχουν μόλις αρχίσει να δείχνουν σημάδια της άνοιας, και εκείνοι στους οποίους η νόσος έχει προχωρήσει τα τελευταία αρκετά χρόνια. Σύμφωνα με την Angela, παρατηρήθηκαν σημαντικές διαφορές.
Ενδιαφέρουσα έρευνα για τη διγλωσσία που πραγματοποιήθηκε και Εύη Vumans (Εύη Woumans) από το Πανεπιστήμιο της Γάνδης, στο Βέλγιο. αποφάσισε μελέτη σχέση μεταξύ της διγλωσσίας και πόσο συχνά ένα άτομο αλλάζει ανάμεσα στις δύο γλώσσες. Για το σκοπό αυτό, όπως επιλέχθηκαν τα θέματα μεταφραστές είναι επαγγελματίες και απλούς ανθρώπους, που γνωρίζουν δύο γλώσσες και συχνά εναλλαγή μεταξύ τους. Ως αποτέλεσμα, διαπιστώθηκε ότι η ικανότητα να στραφούν άμεσα σε άλλη γλώσσα χωρίς την ανάγκη για επαγγελματικά αποτελέσματα σε καλύτερη εκτελεστική λειτουργία.
Επιπλέον, Vumans υπέρ της συμφιλίωσης των δύο αντιμαχόμενων στρατοπέδων: των υποστηρικτών και των αντιπάλων της διγλωσσίας, και να τα ενθαρρύνει ενεργά να συνεργαστούν μεταξύ τους και να μοιραστούν εμπειρίες.
Οι περισσότερες επιστημονικές εργασίες που δημοσιεύθηκαν σήμερα, επιβεβαιώνει τα πλεονεκτήματα της διγλωσσίας. Όμως, όπως αποδείχθηκε, τα αποτελέσματα των πειραμάτων είναι αρκετά εύκολο στην ερώτηση.
Έτσι, μπορεί κανείς να με σαφήνεια και βεβαιότητα υποστηρίζουν ότι οι άνθρωποι που γνωρίζουν δύο γλώσσες, πιο έξυπνη άλλους. Τα οφέλη της διγλωσσίας, φυσικά, είναι: μπορείτε να εισάγετε τη γνώση της γλώσσας αφηρημένα, χωρίς προβλήματα στην επικοινωνία με φυσικούς ομιλητές, διαβάστε τα βιβλία στο πρωτότυπο, και πολλά άλλα. Αλλά εδώ είναι που η διγλωσσία έχει θετική επίδραση στον εγκέφαλο, δεν έχουν ακόμη αποδειχθεί.