Επιλέγοντας τα κίνητρα - εσωτερική και εξωτερική
Στο εσωτερικό κίνητρο που σπάνια σκεφτόμαστε. Είναι ειλικρινής επιθυμία μας, και να εξηγήσει την κατάστασή τους, μόνο μία λέξη - «Θέλω να.» Τα παιδιά απολαμβάνουν να ακούτε μουσική από το αγαπημένο σας συγκρότημα, κύριος τίποτα με τα χέρια σας ή διαβάζοντας μυθιστορήματα περιπέτειας, επειδή ήθελα να το κάνω.
Εξωγενείς κίνητρο είναι διαφορετική - από το χαρτζιλίκι στους βαθμούς στο σχολείο. Βράζει κάτω με τη φράση: «μου αρέσει αυτό - και θα το βρείτε εδώ.»
Ψυχολόγος Alfie Kohn στο βιβλίο του "αναθέτουν τη θανατική«Προσοχή, όχι μόνο για τους γονείς, αλλά και οι εκπαιδευτικοί των διαφορετικών προσφορές. Μερικοί γονείς υποσχέθηκε να μειώσει το μωρό στο ζωολογικό κήπο για μια καλή μελέτη, οι άλλοι αγοράζουν συσκευές ή ακόμα και χρήματα αμοιβή. Το πρόβλημα είναι ότι δεν λειτουργεί: ο μαθητής μαθαίνει εξίσου κακό, και επιπλέον λαμβάνει επίσης αδίκημα που δεν έλαβαν ό, τι είχε υποσχεθεί!
Οι εκπαιδευτικοί προσπαθήσει να παρακινήσει τους με τρόπους φαινομενικά πιο ευγενή: εισαγωγή διαφορετικούς τίτλους (ο καλύτερος μαθητής του μήνα), ανακούφιση δώσει horoshist. Τις περισσότερες φορές αυτό συμβαίνει: ο καλύτερος μαθητής του μήνα γίνεται το ίδιο το παιδί, και παίρνει την ανακούφιση στενό εύρος των μαθητών των οποίων η σύνθεση δεν αλλάζει ποτέ. Άλλοι απλά αισθάνεται σαν μια αποτυχία.
Γιατί να μην κάνει το εξωγενές κίνητρο
Όταν λέμε, «Κάν 'το όπως αυτό - και θα το βρείτε εδώ,» το παιδί βλέπει πρώτη υπόσχεση με ενθουσιασμό. Την ίδια στιγμή ενεργοποιείται και το ένστικτο της αυτοσυντήρησης.
Το παιδί αρχίζει να φαίνεται όχι ένα δημιουργικό τρόπο για να λύσει το πρόβλημα, και η πιο αξιόπιστη και σύντομη.
Ρωτά τον εαυτό του: «Γιατί να πάρει το ρίσκο και να πάρει τον έλεγχο τον εαυτό σας; Είναι καλύτερα να διαγράψουν σε μια εξαιρετική μαθητή, τόσο αξιόπιστα. " Αποδεικνύεται ότι υπάρχει μια σκοπούς αντικατάστασης: Δεν μελέτη για χάρη της γνώσης και της μελέτης, προκειμένου να λάβουν τις ανταμοιβές.
Εξωγενείς κίνητρο μπορεί να λειτουργήσει καλά, αλλά μόνο με την εσωτερική. Από μόνη της, δεν κινούνται προς τα εμπρός, και κάνει «για να εξυπηρετήσει τον αριθμό» το συντομότερο δυνατό για να πάρετε αυτό που θέλετε, κατάρα ό, τι κάνει για χάρη του.
Τι επηρεάζει το ενδιαφέρον για την εκμάθηση
Cohn προσδιορίζει τρεις παράγοντες που επηρεάζουν τα κίνητρα:
- Τα μικρά παιδιά είναι έτοιμα να μάθουν, και τίποτα σ 'αυτό δεν είναι απαραίτητο. Έχουν ιδιαίτερα ανεπτυγμένη εσωτερικό κίνητρο: να μάθουν μόνο και μόνο επειδή είναι διασκεδαστικό.
- Αποτελεσματική μάθουν τα παιδιά που έχουν διατηρήσει την εσωτερική παρακίνηση. Και άλλοι αισθάνονται σε θέση να, αλλά δεν είναι. Μερικοί μαθητές λαμβάνουν στερεή δύο, αλλά εκδηλώνονται σε άλλους τομείς. Για παράδειγμα, γνωρίζουμε από την καρδιά δεκάδες τραγούδια του αγαπημένου καλλιτέχνη (και στην άλγεβρα δεν μπορεί να θυμηθεί τον πίνακα πολλαπλασιασμού). Ή αχόρταγα διαβάστε φαντασίας (αν και δεν αγγίζουν την κλασική λογοτεχνία). Im ακριβώς αναρωτιούνται. Αυτή είναι η ουσία της εσωτερικής παρακίνησης.
- Προώθηση καταστρέψει τα εσωτερικά κίνητρα. Ψυχολόγοι Carol Ames και Carol DUEK διαπίστωσε ότι αν οι γονείς ή οι δάσκαλοι τονίζουν κάποια ενθάρρυνση, το ενδιαφέρον των παιδιών μειώνεται συνεχώς.
Ξεκινώντας
Κίνητρα για να επιστρέψουν στη μάθηση - μια μακρά διαδικασία, και η επιτυχία εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τους γονείς. Ενήλικες πρέπει πρώτα απ 'όλα σκέφτομαι τα τρία «C»: το περιεχόμενο, τη συνεργασία και την ελευθερία της επιλογής.
- Περιεχόμενο. Όταν ένα παιδί δεν συμμορφώνεται με τις απαιτήσεις μας, ψάχνουμε τρόπους για να επηρεάσει τη συμπεριφορά του. Ξεκινήστε με ένα άλλο: σκεφτείτε πόσο λογικό σας απαίτηση. Μάλλον δεν θα συμβεί μην ανησυχείτε αν Φυσικής παιδί θα λάβει όχι μόνο τέσσερα και πέντε ετών. Και το αίτημα «να είναι ήσυχο» τα παιδιά δεν αγνοούνται επειδή είναι κακό, αλλά εξαιτίας των ψυχολογικών χαρακτηριστικών της εποχής.
- Συνεργασία. Δυστυχώς, πολλοί γονείς δεν γνωρίζουν τη λέξη στο πλαίσιο του διαλόγου με το παιδί. Αλλά τα μεγαλύτερα παιδιά σας, τόσο πιο συχνά θα πρέπει να τους φέρει να συνεργαστούν. Συζητήστε, να εξηγήσει, σχέδια κάνουν μαζί. Προσπαθήστε να μιλήσετε με το παιδί σας ως ενήλικο άνδρα. Δεν θα έπρεπε να γίνει αντιληπτή με εχθρότητα την επιθυμία 15-year-old αγόρι για να γίνει αστροναύτης. Ήρεμα να εξηγήσει γιατί νομίζετε ότι αυτό δεν είναι ρεαλιστικό. Ίσως, σύμφωνα με τα λόγια σας, ο γιος βρίσκει εσωτερικά κίνητρα για την ανάπτυξη.
- Η ελευθερία της επιλογής. Ένα παιδί πρέπει να αισθάνεται μέρος της διαδικασίας, τότε θα είναι πιο υπεύθυνη προσέγγιση για την επίλυση των προβλημάτων. Όταν συμπεριφέρεται απρεπώς, να τον ρωτήσω γιατί. Μπορείτε να υποστηρίζουν ότι, και έτσι ξέρετε τι συμβαίνει, αλλά εξακολουθούν να προσπαθούν. Η απάντηση μπορεί να σας εκπλήξει!
Ψάχνουμε για εσωτερική παρακίνηση
Η εσωτερική κατάσταση του παιδιού δεν είναι εύκολο να προσαρμοστεί, αλλά ακόμα δουλειά προς αυτή την κατεύθυνση μπορεί να φέρει καρπούς.
- Μάθετε να δεχτεί το παιδί σας. Για παράδειγμα, μπορεί να μην αρέσει η νέα εικόνα της κόρης της, αλλά θα πρέπει να την αποδεχθεί. Με άλλα λόγια, δεν πρόκειται για επιδίδεται, και της κατανόησης.
- Μιλήστε από την καρδιά. Αν είστε με το παιδί σας αρκετά κοντά για να ξεκινήσει ακριβώς μιλάμε. Ρωτήστε ό, τι τον ενδιαφέρει και τι προβλήματα προκύπτουν στη μελέτη. Μαζί βρει μια διέξοδο.
- Βοηθήστε το παιδί σας να αποφασίσει για το θέμα της ζωής. Συχνά, δεν υπάρχει εσωτερικά κίνητρα, επειδή το παιδί δεν καταλαβαίνει γιατί πρέπει όλες αυτές τις συνταγές, τα θεωρήματα και οι κανόνες είναι ατελείωτες. Είναι σημαντικό να αποφασίσει ποιο είναι το παιδί θέλει να κάνει μετά το Λύκειο. Θα σας βοηθήσει να καταλάβετε και πολλές συζητήσεις με τους γονείς και τις διαβουλεύσεις για τον επαγγελματικό προσανατολισμό και την βιβλία για τους νέους.
- Δημιουργήστε μια διαδικασία μάθησης για τον ενθουσιασμό του παιδιού. Οι μελέτες θα πρέπει να προσπαθήσουν να ενταχθούν στο ειλικρινές ενδιαφέρον του παιδιού (εσωτερικά κίνητρα) με τα σχολικά αντικείμενα. Αυτή η διαδικασία είναι μοναδική και απαιτεί πολλή προσοχή από τους γονείς τους. Για παράδειγμα, μπορείτε να μάθετε αγγλικά με την αγαπημένη σας ταινία (υπάρχουν ακόμη και ολόκληρες προγράμματα που διατίθενται για την cult ταινία). Ένας έφηβος που αγαπά τα ηλεκτρονικά παιχνίδια, σίγουρα προγραμματισμού δελεάσει και της επιστήμης που σχετίζονται με αυτό.
Τραβήξτε προς τα έξω το κίνητρο του εσωτερικού παιδιού - που είναι ο στόχος της εργασίας. Αλλά για το ευαίσθητο, στοχαστικό, πραγματικά ενδιαφέρονται οι γονείς δεν είναι ένα πρόβλημα.
Με βάση το βιβλίο «Το βραβείο ποινή.»
βιβλίο χαρτίE-book
βλέπε επίσης🧐
- Πόσο γρήγορα και χωρίς νεύρα μάθουν τον πίνακα πολλαπλασιασμού
- Πώς να κάνει ένα παιδί αξέχαστες διακοπές, οπότε δεν σκέφτομαι gadgets και τα κοινωνικά δίκτυα
- Τι θα συμβεί αν το παιδί θύμα εκφοβισμού στο σχολείο