Πώς να σχεδιάσετε στο σύνοψη, και γι 'αυτό απαιτείται
Σχηματίζουν / / December 19, 2019
Αποδεικνύεται, όχι κατ 'ανάγκην να κρατήσετε σημειώσεις μόνο λέξεις. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και φωτογραφίες. Αν ο μαθητής θυμάται τι συζητήθηκε στην τάξη, και σχέδια σε ένα σημειωματάριο μόνο για να τον βοηθήσει να πείτε σε έναν νέο υλικό, ως εκ τούτου μεταφέρουν τις επιθυμητές πληροφορίες. Όταν συνδυάζεται με τις λέξεις μοτίβο αποδοτικότητα υλικό μνήμης αυξάνεται σημαντικά.
Πολλά παιδιά για τα μαθήματα σε φορητούς υπολογιστές όχι μόνο γράφουν, αλλά και να επιστήσει. Τι να τα αουτσάιντερ μοιάζει με αφαίρεση ή μια συλλογή από παράξενα σχήματα, για ένα παιδί μπορεί να είναι μια μεγάλη βοήθεια για να θυμηθούμε το υλικό. Είναι δύσκολο να εξηγήσω (ειδικά αν είναι ένα μικρό, αλλά πάνω που κρέμεται δάσκαλος), αλλά είναι εύκολο να ελέγξετε.
Αν ο μαθητής θυμάται τι συζητήθηκε στην τάξη, και izrisoval τομέα βοηθήσει μόνο να του πω το νέο υλικό, αυτό σημαίνει ότι οι μουντζούρες μεταφέρουν τις επιθυμητές πληροφορίες.
Τα στοιχεία είναι αποτελεσματική όχι μόνο για τα παιδιά. Προσπαθήστε να εφαρμόζουν τις σκίτσα για τα συνέδρια, συναντήσεις, συζητήσεις της ομάδας. Συνδυάστε τις λέξεις και οπτικές σημειώσεις για να οργανώσετε και να γράψετε ό, τι λένε οι συνάδελφοί σας. Αυτό θα κάνει ένα γεγονός απτό, ορατό για κάθε συμμετέχοντα. Οι σημειώσεις αυτές βοηθούν τους συναδέλφους να παραμείνουμε συγκεντρωμένοι, να συνεχίσει να κινείται προς τα εμπρός, για να βελτιώσουν τις ιδέες τους.
Απλές λέξεις και εικόνες μας βοηθήσει να δούμε πιο καθαρά τη σχέση μεταξύ των λαμβάνονται αποσπάσματα των πληροφοριών.
Ίσως θα έπρεπε να διδάξουν τα παιδιά τους (και τον εαυτό τους και εγώ) δεν καταγράφουν νέες πληροφορίες και σκίτσο αυτό;
Οι μαθητές είναι λάθος νότες
Όταν οι μαθητές πει πώς να κρατήσετε σημειώσεις, η έμφαση δίνεται στην ικανότητα του άλλου ατόμου για να δούμε στη συνέχεια στο σημειωματάριο και να καταλάβουν τι γράφτηκε. Αλλά αυτή η προσέγγιση δεν είναι αλήθεια. Πρώτον, είναι πρακτικά αδύνατο να γρήγορα και με ακρίβεια να κρατήσετε σημειώσεις, έτσι ώστε να είναι κατανοητό από έναν ξένο. Δεύτερον, αυτό δεν είναι ο καλύτερος τρόπος για να κατανοήσουμε και να θυμόμαστε νέες πληροφορίες.
Η πιο σημαντική λειτουργία της αφηρημένης - για να βοηθήσει το μαθητή να θυμάστε ότι αυτό αναφέρεται στη διάλεξη. Είναι λογικό ότι οι φοιτητές και οι μαθητές θα πρέπει να έχουν τη δυνατότητα να σημειώσεις εγγραφής που είναι άνετα, και έτσι ώστε να είναι γραμμένο με νόημα του συγγραφέα.
Δεν έχει σημασία τι ο δάσκαλος είναι σκέψη: αν ο μαθητής είναι σε θέση να παίξει το νέο υλικό, χρησιμοποιώντας ως οδηγό μόνο το δικό της υπόθεσης, είναι καλά πραγματοποιεί εγγραφή.
Μερικοί άνθρωποι είναι πολύ έμπειρα σε τι να γράψω για τον εαυτό σας, αλλά δεν οδηγούν απαραίτητα σημειώσεις μόνο λέξεις. Σχέδια και αφαιρετική σύνθεση - η χαρτογράφηση του εγκεφάλου που προσπαθεί να συνδέσει τα νέα κομμάτια των πληροφοριών σε ένα αδιάσπαστο web. Αν κοιτάξει κανείς μια σύνοψη μπορείτε εύκολα να θυμηθείτε γιατί τα μπλοκ πληροφοριών τοποθετημένα ακριβώς έτσι, ποια ήταν η αιτία για μια τέτοια απόφαση.
Επιστήμη-λήψη
Υπάρχουν πολλές μελέτες σχετικά με το πώς θα πρέπει να διεξάγεται και πώς η αφηρημένη εικαστική γλώσσα επηρεάζει τις σημειώσεις μας. Μερικοί απ 'αυτούς μπορεί να εκπλήξει μη αναμενόμενα αποτελέσματα.
Για παράδειγμα, ένα από τα έργαPam Α Mueller, Daniel M. Oppenheimer.Η πένα είναι ισχυρότερη από το πληκτρολόγιο. Πλεονεκτήματα της χειρόγραφος Πάνω Laptop σημειώσεων. λέει ότι χειρόγραφο Σημειώσεις λειτουργήσει πολύ καλύτερα από ό, τι γίνεται στον υπολογιστή. Όταν ένα περίγραμμα γίνεται με το χέρι, ένα άτομο μαθαίνει καλύτερα και να θυμάται πληροφορίες. Παρά το γεγονός ότι οι ψηφιακές σημειώσεις συνήθως επαναλάβει ο δάσκαλος είπε, λέξη προς λέξη, επηρεάζει αρνητικά την αποθήκευση πληροφοριών.
Όταν ο μαθητής γράφει ένα περίγραμμα του χεριού, προσπαθεί να παραφράσουμε μια ομιλία, κόψιμο και το σήμα τόσο γρήγορα και να συλλάβει αποτελεσματικά τις πληροφορίες. Αυτό βοηθά να ξανασκεφτούμε και να αναλύσει το νέο υλικό σχεδόν αμέσως.
Μια άλλη μελέτηJeffrey D. Wammes, Melissa Ε Meade, Myra Α Fernandes.Το Σχέδιο Αποτέλεσμα: Τα στοιχεία για αξιόπιστη και ισχυρή μνήμη οφέλη στον ελεύθερο Ανάκληση. Έδειξε ότι οι άνθρωποι που δημιουργούν γρήγορα απλά σχέδια, είναι σε καλύτερη θέση να θυμηθούν λέξεις από ανθρώπους που απλά τα γράψω στη στήλη ή προσπαθεί να απομνημονεύσει από καρδιάς. Η ποιότητα του προτύπου έχει επομένως καμία αξία. Chetyrohsekundnogo σκίτσο ήταν αρκετό για να θυμόμαστε. Είναι προφανές ότι δεν θα πρέπει να είναι Leonardo da VinciΓια να χρησιμοποιήσετε τις εικόνες στη σύνοψη.
Visual σύνοψη παίρνει το καλύτερο από αυτές τις δύο μελέτες. Οι μαθητές χρησιμοποιούν ένα συνδυασμό των λέξεων και των εικόνων γρήγορα για να επεξεργαστεί τις πληροφορίες που έχουν ακούσει, να πάρει από αυτό μόνο το πιο σημαντικό και για τη σύλληψη επί χάρτου.
Πώς να κρατήσετε σημειώσεις με τη βοήθεια των σχεδίων;
- Γυρίστε το φορητό υπολογιστή σας κατά 90 μοίρες: έτσι ώστε ο προσανατολισμός του χαρτιού ήταν το τοπίο και όχι πορτρέτο.
- Συνδυάστε την κατάρτιση με τις λέξεις, γράψτε ό, τι άκουσε τη δική του ερμηνεία.
- Τοποθετήστε τα κομμάτια των πληροφοριών έτσι ώστε, για σένα, αυτή η σύνθεση έχει ένα νόημα.
- Σχεδιάστε απλά σχήματα, δεν χρειάζεται υψηλή τέχνη.
- Σύνοψη σας θα πρέπει να είναι σαφές σε σας. Γνώμη ξένα σώματα.
Δεν μπορεί να λειτουργήσει με αυτόν τον τρόπο για να κρατάτε σημειώσεις ή σημειώσεις. Αλλά για εκείνους που κυριολεκτικά πνίγεται σε μια σειρά από χαρακτήρες και τις γραμμές, έτσι δεν μπορεί να θυμηθεί τίποτα, και πάσχει από ένα μεγάλο όγκο πληροφοριών, μπορεί να είναι μια επιλογή. Τα ποσά στην σύνοψη - ένας καλός τρόπος για να αλληλεπιδρούν με τις πληροφορίες και τον έξω κόσμο.